部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)(20200818101319).pdf

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1、1/13部编版小学四年级语文上册第八单元第 25 课王戎不取道旁李课后作业及答案1.选字填空。唯维（）一（）护（）有思（）竞竟（）赛（）然（）争毕（）2.用“”给加点字选择正确的读音。竞技（j n j ng）诸多（zh z）戎马一生（r ng l ng）3.给加点的字词选择正确的解释。（1）诸儿竞走取之（）A.众多 B.姓 C.其他（2）尝与诸小儿游（）A.经常 B.曾经 C.尝试（3）取之，信然（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此（4）看道边李树多子折枝（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝4.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）课文选自世说新语，这是一本记

2、载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。（）（2）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。（）(3)成语“道旁苦李”就是从王戎不取道旁李的故事中提炼出的。（）5.阅读课文，完成练习。王戎不取道旁李2/13王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（），唯戎不动。人问之（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。|取之（），信然。|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。（3）树在道边而多子，此必苦李。用“/”划分句子的朗读停顿。说说王戎为什么这么说。（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可

3、以看出王戎是个的孩子。（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1.唯维唯维竞竟竞竟2.j ng zh r ng 3.（1）A （2）B （3）C （4）A 4.（1）（2）（3）5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去3/13摘李子，只有王戎站着不动。（3）树/在道边/而/多子，此/必/苦李。如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。（4）二王戎如何判断道旁李是苦李善于观察、善于思考（5）只要善于观察，善于思考，认真分析，就不会被事物的表面现象所蒙蔽。部编版小学四年级语文上册第八单元第 26 课西门豹治邺课后作业及答案一、给加点字选择正确的解释。

4、闹：A.喧哗；不安静 1.这里的雨水少，年年闹旱灾。（）B.干；弄；搞 2.跟你闹着玩儿，请别介意啊！（）C.开玩笑；逗 3.我们一定要把问题闹清楚，不能冤枉人。（）D.发生（灾害或不好的事）4.这里闹得很，没法儿看书，换个地方吧！（）二、看拼音，写字词。1.老大爷说：“都是河神 q（）x fu（）给闹的。”2.魏国的国君 p i（）西门 b o（）去管理漳河边上的邺县。3.官绅 y ng b（）着老百姓出钱。4.今年发大水，田地全y n（）了，庄稼 f（）在水面上。三、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。4/13人烟（）（）（）心（）胆田地（）（）（）如（）色1.选择恰当的词语填空。（1

5、）敌人被我军吓得丢了魂，出来巡逻总是的。（2）这里连年灾害，寸草不生，。2.画横线的词语是表现的词语，请再写几个这样的词语：、。四、按要求写句子。1.从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇的事呢？（给句子换个说法，意思不变）2.老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年都获得好收成。（用合适的关联词把这两句话合并成一句话）五、读句子，按要求完成练习。1.等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”从“麻烦你去催一催”中可以体会到。2.这样说来，河神还真灵啊。西门豹这样夸河神的目的是。5/133.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕

6、破了，直淌血。从这句话可以看出。六、回忆课文内容，完成练习。1.根据课文内容排序：。A.找了一位老大爷了解情况。B.西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。C.不动声色，想好妙计。D.成功破除迷信。E.兴修水利，造福于民。F.惩治巫婆，投进漳河。G.惩治官绅头子，投进漳河。H.巧用办法，救下姑娘。2.你觉得西门豹是个什么样的人？（）（多选）A.讲究策略 B.足智多谋 C.敬畏河神 D.勇敢无畏3.西门豹破除迷信妙在哪里？（）（多选）A.乔装打扮 B.安排周密 C.细心调查 D.假戏真做七、阅读课内文段完成练习。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水

7、。他回过头来对巫婆说不行这个姑娘不漂亮河神不会满意的麻烦你去跟河神说一声说我要选个漂亮的过几天就送去说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。1.在里填上合适的标点符号。2.从哪里可以看出姑娘是被强迫当新娘的？请用“”画出来。3.对文段中画“”的句子理解正确的是（）。6/13A.西门豹相信河神会娶媳妇，但是又想救这个姑娘，所以用这个借口拖延时间。B.西门豹认为这个姑娘不漂亮，所以为河神选一个漂亮的送去。C.这是西门豹的计谋，以“这个姑娘不漂亮”为借口，救下姑娘，既可以惩治巫婆，为民除害，同时又教育了百姓，破除了迷信。4.文段主要写了什么内容？用自己的话说一说。八、课外活动。根据课后阅读链接，设计

8、剧本并表演此剧。时间：地点：人物：内容：参考答案一、1.D 2.C 3.B 4.A 二、1.娶媳妇 2.派豹 3.硬逼 4.淹浮三、稀 少 提 吊 荒 芜 面 土1.（1）提心吊胆（2）人烟稀少2.人物心情示例：不知所措心急如焚胆战心惊魂飞魄散7/13四、1.从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇的事。2.漳河的水被老百姓引到田里。3 庄稼因为得到了灌溉，所以年年都获得好收成。五、1.西门豹没有直接戳穿坏人设的骗局，而是用既幽默又客气的话语，轻松地惩治了坏人2.故意表现出相信河神很灵，避免打草惊蛇3.官绅们知道西门豹已经识破了骗局，内心非常害怕六、1.B A C H F G D E 2.ABD 3.B

9、CD 七、1.：“，。，。”2.女孩满脸泪水3.C 4.示例：西门豹巧施妙计，救下姑娘，惩治了巫婆。八、略部编版小学四年级语文上册第八单元第 27 课故事二则课后作业及答案一、阅读纪昌学射片段，完成练习。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了8/13就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。1.读画“”的句子，把表示纪昌动作的字用“”圈出来。从这些字中，你体会到了什么？2.请把文中表现纪昌本领

10、练得相当到家的句子用“”画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。3.学习了纪昌学射的故事，你明白了什么道理？二、阅读扁鹊治病片段，完成练习。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷（f f）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即（j j）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（su su），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡

11、桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。1.用“”给加点字选择正确的读音。2.用“”画出文中表示故事发展顺序的词句。3.简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。9/134.扁鹊治病这个故事中隐含的道理是。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：。三、课外积累。扁鹊治病和纪昌学射都是寓言故事，什么样的故事才能被称作寓言故事？查阅资料，写一写你的理解，再写出三则寓言故事的名字。参考答案一、1.躺睁盯示例：纪昌练眼力时非常刻苦专注。2.就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。达到了相当高的水平。3.示例：要练就高超的技艺，必须从打基础开始，下一番苦功夫。二、1.f j su 2.

12、又过了十天五天之后不久3.示例：扁鹊远远望见蔡桓侯，就知道蔡桓侯的病已经无法医治，他害怕被责罚，所以掉头跑了。4.示例：正视错误，及时改正，才能避免不必要的损失一定要相信扁鹊的话，有病尽早医治，不然可就来不及了三、略示例：刻舟求剑画蛇添足自相矛盾10/13部编版小学四年级语文上册第八单元语文园地八课后作业及答案1.用“”选出括号里使用正确的字。（具 俱）体（伐 阀）门（受 授）理（建 键）立（专 砖）头（冈 纲）领（宗 综）合（普 谱）通观察括号中两个字的特点，写出同类的字：（）（）（）（）2.把下列句子中的错别字用“”画出来，再把正确的字写在后面的括号里。（1）王老师严历地说：“近来有些同学

13、成绩下绛很严重。”（）（）（2）即然麻鹊回来了，就不用担优了。（）（）（）(3)我们班在拨河比塞中获得了冠军，大家都攒不绝口。（）（）（）3.补充词语，再选词填空，并完成练习。（填序号）（1）眉（）目秀（2）（）风凛凛（3）慈眉（）目（4）文（）彬彬（5）亭亭玉（）（6）（）履蹒跚（7）浓（）大眼（8）膀大腰（）（9）白（）苍苍（10）明眸皓（）（11）鹤发童（）（12）（）貌堂堂观察画“”的词语的特点，同结构的词语还有：、。11/13这些词语可以用于描写。可以形容老人的有，可以形容中年男人的有，可以形容少年或女子的有。选词填空：李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来的。而张叔叔身材魁梧，穿上军

14、装后，更显得了。4.品读句子，完成练习。（1）师襄被乐曲声迷住了。又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。我的发现：两个句子意思（相同不同）。句语言简练，句更生动、具体、形象。（2）小林登上领奖台。（仿照上题中的句子进行扩展）5.张老师要在班级里开一个历史人物故事会，请你也来参加吧。（1）选择和下列历史故事相匹配的历史人物。卧薪尝胆（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）12/13A.刘邦 B.项羽 C.夫差 D.勾践 E.诸葛亮 F.刘备（2）猜一猜上图是什么历史故事？（3）请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物、主要情节和推荐理由。参考答案1.具

15、阀受建砖纲综普示例：青清方芳2.（1）历绛厉降（2）即鹊优既雀忧（3）拨塞攒拔赛赞3.（1）清（2）威（3）善（4）质（5）立（6）步（7）眉（8）圆（9）发（10）齿（11）颜（12）相示例：得意扬扬议论纷纷外貌（3）（6）（9）（11）（2）（4）（7）（8）（12）（1）（4）（5）（7）（10）（4）（2）4.（1）相同（2）示例：小林在一片热烈的掌声中登上领奖台，心里充满了无限的骄傲与自豪。5.（1）D B F（2）指鹿为马13/13（3）示例：我推荐的故事是 范仲淹断齑划粥。主要人物是范仲淹。主要情节是范仲淹从小家境贫寒，在南都学舍学习时依然坚持简朴的生活习惯，以稀粥为食。经过刻苦攻读，终于成了著名的文学家。推荐理由是范仲淹勤奋刻苦的学习态度值得学习。