五年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳.pdf

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1、1五年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳第一单元一、重点词汇。eatbreakfast 吃早餐have class上课playsports 进行体育运动exercise 活动，运动domorningexercises早锻炼eat dinner 吃晚饭cleanmyroom 打扫我的房间gofor a walk 散步goshopping 去购物take 学习，上（课）dancing 舞蹈take a dancingclass 上舞蹈课a.m 上午p.m.下午b.usually通常地二、其他日常活动。getup 起床eatlunch 吃午饭go to bed 上床睡觉wash my f

2、ace 洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶goswimming去游泳go running 去跑步do homework 做作业do kungfu 练武术playfootball 踢足球playbasketball 打篮球三、频度副词。always 总是，一直（100%）usually 通常（80%）often 经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。when 什么时候why 为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou+动

3、词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）2答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上 9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课标第一 网2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什

4、么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：Iusually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?第二单元一、重点词汇spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天season季节picnic 野餐go on a picnic 去野餐pick 摘pick apples摘苹果snowm

5、an 雪人make a snowman 堆雪人goswimming 去游泳which 哪一个best最because 因为vacation 假期二、其他1、形容天气的形容词hot 炎热的warm 暖和的rainy 多雨的windy多风的foggy 有雾的cold 寒冷的cool 凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy 下雪的由 go 构成的活动短语go swimming 去游泳go shopping 去购物go boating 去划船go skating 去滑冰go hiking 去远足go fishing 去钓鱼3三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：W

6、hat s theweatherlike+时间+地点？（天气怎么样？）答：It s+表示天气的形容词例：问：What s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）答：It s coldand windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：which seasondo you like best?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：Ilike+季节+best 或直接说季节名称。同义句还有：What s yourfavouriteseason?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whydo

7、 you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：BecauseIcanfiy kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：BecauseI can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Becausethe weather iscool.（因为天气凉爽。）问

8、：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：BecauseI canmake a snowman.（因为我能堆雪人。）第三单元一、重点词汇January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June六月4July 七月August 八月September 九月 October 十月November 十一月December 十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。wWw.xKb 1.co M2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形

9、式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。New YearsDay 元 旦（1.1）Tree Planting Day植 树 节（3.12）Easter 复活节April FoolsDay 愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）MothersDay 母亲节（2015.5.10）ChildrensDay 儿童节（6.1）FathersDay 父亲节（8.8）TeachersDay 教师节（9.10）National Day 国庆节（10.1）Mid-AutumnDay 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩

10、节（11 月第 4 个周四）Christmas 圣诞节（12.25）summer vacation 暑假winter vacation 寒假三、活动名称sports meet 运动会Easterparty 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest 歌咏比赛birthday party 生日聚会四、介词 in、on、at 的用法。1、in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning,in April,in winter,in 2015.2、on 的后面+具体的某一天。如：on Monday,onAp

11、ril 3rd,onFridaymorning.3、at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsix o clock,at12：30,atnoon.五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？答：It s in+月份。5例：问：whenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）答：It s inDecember.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答：Iwill =Ill 例：问：what will you do for your mum on Mot

12、hersDay?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要”的句型。We ll=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）We ll haveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）We ll takeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）第四单元二、重点词汇first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四

13、fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第 十 一twelfth(12th)第 十 二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第 十 四fifteenth(15th)第 十 五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第 十 七eighteenth(18th)第 十 八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第 二 十twentieth-first(21th)第 二 十 一

14、twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special 特殊的fool 傻瓜二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the 必须读出来。6如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March3rd读法 是：March the third翻译 是：3 月 3 日。June1st,2014读法 是：Junethefirst,twothousandandfourteen翻译

15、是：2014 年 6 月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减 t 九去 e,f 来把 ve 替；y 改为 ie,结尾仍有 th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/活动？（是哪天？）答：It s on+月份+序数词。（月日）wW w.Xk b 1.c Om例：WhenisChildren s Day?（儿童节是哪天？）答：It s onJune1st.（6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?（生日

16、是哪天？）答：It s on+具体的日期。例：问：When is your grandma sbirthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6 月 16日。）问：When is Miss Whitesbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：It sonJuly1st.（7 月 1 日。）第五单元一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形 容 词 性物主代词myyourhisheritsouryourthe

17、ir名 词 性 物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirsclimbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉二、掌握的短语climb tree爬树playfootball 踢足球look at 看abeautiful painting 一幅美丽的画inthekitchen 在厨房play with eachother一起玩耍7drink water 喝水listen to music 听音乐readbooks读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系

18、的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook（这是我的书）.Thatishisbag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It s mine.（它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则http:/w w 1、一般动词直接在词尾加-ingread reading(读)talk talking(交谈)sing singing(唱歌)studystudying（学习）2

19、、以不发音的 e 结尾的动词，先去 e再加-ingwrite writing（写）skate skating（滑冰）rideriding（骑）drive driving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ingsit sitting（坐）cut cutting（切，割）run running（跑）stop stopping（停）get getting（得到）4、少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加-inglie lying（躺，撒谎）die dying（死）tie tying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直接加。

20、词尾若有哑音e,去 e 再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：Theyare+名词性物主代词。（它们是 的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是 的）。例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：It s+名词性物

21、主代词。（它是 的。）或：It s+形容词性物主代词+物品。（它是 的）。例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗？)答：It s hers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,theyare/No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。主语是第一人

22、称单数I 时，be 动词用 am.例：IamwatchingTV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you 时，be 动词用 areYouarereadingabook.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it 单个人时，be 动词用 isHe is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they 多个人时，be 动词用 are They arehaving lunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be 动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。（正在）例：问：

23、Whatishedoing？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉。）X|k|B|1.c|O|m8问：Whatareyoudoing？（你正在做什么?）答：IamlearningEnglish.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be 动词+主语+动词-ing 形式+其他？例：问：Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam（是的）问：Ishesinging?（他正在唱歌吗？）答：Yes,heis.（是的）问：Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,theyar

24、e.（是的）第六单元重点词汇doingmorningexercises（正在）做早操havingclass（正在）上 课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐keep 保持某种状态keepto theright 靠右keepyourdeskclean 保持你的课桌干净talkquietly 小声讲话turn 顺序taketurns 按顺序来一、其他动词短语的-ing 形式 Mgettingup（正在）起床watchig TV（正在）看电视playingsports（正在）进行体育运动playing thepiano

25、（正在）弹钢琴sweepingthe floor（正在）扫地wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山flyingkites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：Theyare+动词 ing 形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：whatarethechildrendoing?（孩子们正在做什么？）答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/Itis+动词 ing 形式+其他。(他/她/它正在).例：问：Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么？)答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：Heis cleaningthe window.（他正在擦窗户）。