绩效工资分配方案(2013年12月6日).pdf

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1、徐州工业园学校（中学部）绩效工资分配方案（2013 年 12 月 6 日）为适应目前义务教育的经费运行机制需要，进一步推进学校管理体制改革，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分调动教职工的工作积极性，增强办学活力，提高办学质量，努力创建优等学校，特制定我校绩效工资分配方案。一、考核对象：工业园中学全体在编教职工。二、考核领导小组组长：王廷彦副组长：刘兴刚成员：张振松、拾景勇、黄文金、于忠、窦万庆、张学洲宋淑华、张秀华、郑庆生、赵君兰、刘福昭、宋崇芳、胡月娥王兆学三、考核方案（一）教学人员的考核：教学人员为所有任课教师，考核内容满分为100 分，原文件规定其中四项内容权重分别为：师德占 10%、

2、出勤占 20%、工作量占50%、工作业绩占10%。教学成绩占（10%）1、师德（10%）考核办法：根据徐州市教育局规定的考核办法及学校制订的教学事故处理意见执行。2、出勤（20%）（1）、当月内无迟到、早退、病事假、旷工、旷课、旷会等现象视为全勤可得满分。（2）、迟到、早退一次（20 分钟以内扣0.25 分，超过一节课时间，按半天事假计算），事假一天扣 1分病假一天扣 0.5分法定假除外。每月病、事假不足一天，忽略不计。（3）、当月事假10 个工作日以内（含）的，按天扣除奖励性绩效工资；10 个工作日以上的，当月不享受奖励性绩效工资，超过2 个月的，不参加考核。病假超过15 个工作日的（含15

3、 日），当月不享受奖励性绩效工资。旷工1 天，当月不享受奖励性绩效工资；连续旷工超过3 个工作日或者1年内累计旷工超过5 个工作日，当年不享受奖励性绩效工资，并按有关规定予以处理。连续旷工15个工作日的，作自动离职处理。（以上表述为局文件规定）补充：直系亲属婚丧嫁娶、生病护理等特殊情况，在不影响工作的前提下，由分管校长灵活对待，可不计假期。（4）、个人进修学习视为出勤，但必须凭上级学校学习通知办理好手续，安排好自己的本职工作，学习前或学习后将工作补上，不算加班。如不能安排好个人工作，则以事假对待。（5）、各类考勤均以每月学校规定为准，病事假必须履行手续，安排好工作，否则无效。（6）、工作期间因

4、特殊情况需要短时外出的，应向负责考勤的领导请假，视情节处理。（7）、请假必须提前一天向分管领导递交书面请假条，由分管副校长签字后交教务处办理相关手续，课务自己安排。如果请假教师没有调课，课务由教务处安排的，则扣除该教师的课时积分，另扣请假教师10/节，在请假教师绩效工资中扣除，给上课教师。未准假离岗或逾期未上班均以旷工处理。原则上不允许电话请假、口头捎假，如确有特殊原因未来及请假或需要续假者，返校后必须向相关部门领导申述理由并补办请假手续。（8）、请假类型：病假：教职工病假需区级以上（含区级）病例或证明事假、确有特殊需要，必须请假。公假、婚假、丧假、产假按上级机关执行。（9）、所有教职工请假一

5、天之内分管领导审批（业务公假除外），一天以上由校长审批，中层干部请假由校长审批。3、工作量（50%）（1）、课表内各科计算系数为：语文、数学、英语为1.4；物理、化学、生物为1.3、政治、历史、地理为 1.2；除此之外的科目为1；（说明：以上系数为上级有关文件规定）自习课：早、中、晚自习计一节课，课时系数为1；另加 10 元/节补助）跨学科或夸年级兼课的教师每周另增加1 个工作量（既跨学科学科又跨年级不累加）；带早操、课间操的体育教师每周另增加1.5 个工作量；田径队训练、音乐、美术专项辅导按参赛辅导训练计划课时计算。（2）、计算公式：教师周人均工作量=学校全体任课教师周工作量总和任课教师总人

6、数教师工作量得分=（教师月实际工作量最高教师周工作量）50%（教师月工作量最高者为此项为满分50）（3）、微机员等既任课又有其它相关工作人员，按任课教师的人均数计算。（4）、年级组长、教研组长每周加1 个工作量计算。（5）、学校组织的考试、阅卷工作，若能保质保量完成，不出现失误，按照实际监考、阅卷时间的二倍折算成课时，计入工作量。4、工作业绩（10%）教师教育教学过程主要考核教师的工作岗位职责履行情况、工作质量、责任心等。由教务处考核，重点内容为：重点考核教师的教研活动、教师培训、集体备课活动、课堂评价、各项记录，考核教师的教学常规、导学案备课情况、作业批改情况、辅导学生情况、考试及成绩、业务

7、学习笔记、学籍管理等。由以上处室逐月进行考核，量化打分，排出名次或等次。5、教学成绩考核（10%）1：教学成绩考核积分：对教育教学实绩的考核，重点以每学期期中、期末教育局统一组织的测试，并统一阅卷，教育局分析数据为依据。（共同体学校考试不在奖励范围）教学成绩积分办法：因我校规模较小，同年级学科无法比较，成绩积分只能在全区范围比较，以本学科区平均分为基数进行比较。个人得分=本项总分*所带班级平均分/全区平均分跨学科兼课教师的得分按两科计算，权重比例为：所带主科成绩占80%，常识课成绩占20%。九年级体育成绩以体育中考为准。2：教学奖。教学成绩考核按照学校教学成绩考核办法执行，奖金从绩效工资总额中

8、划分。2014 年中考与教育局教研室组织的期中、期末考试，由教育局组织统一阅卷，考试成绩经教研室统计分析的学科，学校进行奖励：（1）、倒数第一名不奖励。（2）、倒数第二名奖励200 元，每上升1 个名次，奖金增加100 元；（工作量超过规定工作量一半的视为满工作量，奖金全额发放。不足工作量的以同等名次一半奖金计算。）（二）、教辅工勤人员的考核：（1）各室管理员、宿管员、门卫、后勤人员、学生管理员、工勤人员等：（2）非教学人员由校长室、主管处室组织人员根据工作实绩，通过民主测评，调查服务对象等方式确定每个人的考核等次，总体平均金额低于教学人员的10%，等次间相差5%。测评分A、B、C三等，人数比

9、例为5:3:2，A类积 100 分；B类积 90 分；C类积 80 分。以下人员不参与奖励性绩效工资考核分配：1.职业道德考评达不到基本要求的；2.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益，造成严重后果的；3.无正当理由不服从工作安排或对学校声誉和教师形象造成严重影响的；4.未经教育主管部门同意，擅自参加脱产学习、培训、进修的；5.失职、渎职、体罚或变相体罚造成严重后果或从事有偿家教的；6.在评优评先、职称评审、学历资格等方面弄虚作假的；7.具有贾汪区教职工管理规定（贾教 200587 号）第二十三条到二十七条行为之一或其他条款规定行为的。四、几点说明：本方案适用2013 年

10、度，每月考核一次，年终汇总综合一次性发放。1、任课校干不再单独计算工作量：超过平均工作量的按其实际工作量计算，低于教师平均数的按平均数计算。2、班主任津贴平均每月每人150 元，每年按10 个月逐月发放。发放办法：由德育处牵头，教务处、安保处等部门按月进行综合考核，根据考核结果，按考核等次发放。3、教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。班主任当月在班主任岗位不满工作日天数的，按实际在岗天数计算；临时顶替班主任岗位的，按当月实际在岗工作日天数计算。具体量化公式为：考核结果确定的班主任津贴标准当月工作日天数班主任在岗天数=享受班主任津贴。4、区教育局、人事局批准的离岗退养人员按全校

11、人均数的90%发放；特殊、重病人员不能上班的按教育局规定发放。5、今后新入编的教职工，从入编的次月起享受奖励性绩效工资；因退休、调出、辞职、自动离职、退休、死亡等原因离开义务教育学校工作岗位的教职工，按编制性质按实际在岗月份享受相应的绩效工资。6、学校将对学校教职工在岗情况进行不定时查岗，对无故不在岗的教职工从绩效工资中每次扣除30元。本细则的解释权属学校绩效工资考核小组。附：1、学校管理岗位内容及量化考核方法2、教学过程考核内容及量化具体办法附件 1、学校管理岗位量化考核方法（100 分）【师德规范】（10 分）1、遵纪守法，热爱教育，教书育人，为人师表，无违法乱纪、滥用职权等行为，记10

12、分。2、有违法违纪现象，被上级通报或被公安机关拘押，记0 分。3、有其他有损师德形象行为的，酌情扣15 分。【执行政令】（10 分）1、自觉执行校委会决定，按要求完成各项任务，记10 分。2、汇报材料、统计报表、计划总结等不按时完成的一次扣2 分。3、无故不参加领导例会或集体活动等行为，一次扣2 分。4、对待学校中心工作无故缺席或表现冷淡的，一次扣2 分。5、在教师中散布消极言论，不利于学校安定团结的，一次扣2 分。【履行职责】（60 分）1、对分管工作和任教学科圆满完成任务的，记60 分。2、通过校长办公会集中评议，按每个人履行情况评定等级。一等5660 分；二等 5155 分；三等 46-

13、50分。【民主测评】（20 分）1.通过教职工代表大会无记名投票，优秀票超过50%的记 20 分。2.不合格得票率超过10%的，扣 5 分；不合格得票率超过15%的，扣 10 分；不合格得票率超过 20%的，扣 15 分；不合格得票率超过25%的，扣 20 分；不合格得票率超过30%的，记 0 分。附件 2、教学过程考核内容及量化具体办法依据我校绩效工资考核方案（教学过程考核占10%），结合教学工作实际，特制定本办法。一、考核内容考核共分 6 项，满分 100分，具体为：1、备课：导学案。（20 分）2、上课：课堂教学、听评课、。（30 分）3、作业布置与批改。（10 分）4、教科研活动和集体

14、备课活动情况（20 分）5、听课记录检查（10 分）6、业务学习（10 分）二、考核办法教学过程考核每教学月执行一次，以备课组为单位，由分管领导、教务处、教研组长和备课组长共同实施。每月考核结果，由教务处和教科室共同形成书面材料（或表格），教务主任、教科室主任、分管领导签字后，交校长办公室存档，并应在适当场所公布。三、具体操作说明：（一）备课（20 分）（由教务处负责组织实施）1、评比检查 90 分以上为优秀；80分以上、90 分以下为良好；不交或无备课本项积分为零。2、优秀等次积分为满分20 分，良好等次积分为15 分。（优秀比例不超过本学科组代课人数的 50%，音体美为一组）（二）上课（3

15、0 分）（由教务处负责组织实施）1、依据课堂教学评价表对任课教师评课每月每人至少一次，采取组内互听互评方式，听课人不记名打分，备课组长汇总排出名次或等次上交教务处。2、均分 90分以上为优秀；80分以上、90 分以下为良好；80 分以下为合格。3、优秀等次积分为满分30 分，良好等次积分为25 分，合格等次积分为20 分。（优秀比例不超过本学科组代课人数的40%，良好不超过 40%，合格不超过 20%，音体美为一组）（三）作业布置与批改（10 分）（由教务处负责组织实施）评比检查 90 分以上为优秀；80 分以上、90 分以下为良好；每班每学科定期上交5 份学生作业接受检查，不交或无作业本项积

16、分为零。优秀等次积分为满分10 分，良好等次积分为8分。（优秀比例不超过本学科组代课人数的50%。）（四）教研活动和集体备课情况（20 分）（由教科室负责组织实施）1、本教研组或学科组教师无故不参加本教研组活动和集体备课活动，一次扣1 分，迟到早退一次扣 0.5 分。2、活动质量根据小组活动记录以及组长反馈综合进行评估。组长组织认真有序，记录详实；组员积极参与，发言踊跃，不聊与备课主体无关的话题。3、考核 90分以上为优秀；其余为良好。4、优秀等次积分为满分20 分，良好等次积分为15 分。（优秀比例不超过本学科组代课人数的 50%，音体美为一组）（五）听课记录（10 分）（由教科室负责组织实

17、施）1、依据学校课改方案，精心组织教学，并经常性开展教学研讨活动。各科任教师按照学校要求听课，教科室每月对教师的听课记录检查一次，并根据记录情况和听课笔记质量进行评估打分，评出名次或等次，少一节扣0.5 分，记录项目不全酌情扣分，造假者按缺节计算。2、优秀等次积分为满分10 分，良好等次积分为8 分。（优秀比例不超过本学科组代课人数的 50%，音体美为一组）（六）业务学习笔记（10 分）（由教务处负责组织实施）1、根据教研课题，及时学习新课标、领悟新理念、钻研新教材，把握教改意图，捕捉课改信息，落实课改精神。认真参加教研组理论学习及活动，认真撰写教学随笔每周1 篇，每月检查一次，少一篇扣0.5

18、 分2、评比检查 90 分以上为优秀；80 分以上、90 分以下为良好；不交或无业务学习笔记本项积分为零。优秀等次积分为满分10 分，良好等次积分为8 分。（优秀比例不超过本学科组代课人数的 50%。）附件 3、教辅工勤岗位内容及量化具体办法一、职业道德：20 分遵纪守法，严格规章，爱岗敬业，忠于职守，为人师表，爱护学生，团结同志，自觉维护集体利益，顾全大局，服从安排。以上每项2 分，违反一项一次扣1 分。二、工作表现及成绩：80 分1、岗位工作量：20分结合学校实际确定的一般管理岗位人员工作量，满工作量计17 分；岗位人员超工作量加1-3 分，不足工作量减1-2 分。2、出勤：20分同教学人

19、员考核3、履行岗位职责：30 分（）到岗到位 10 分，凡查到一次或师生反应一次不在岗扣0.5 分。（）为教学、师生服务质量15 分，民主测评优 15 分，良 13 分，中 11 分，差 9 分。（）完成岗位职责以外的工作任务及质量5 分。由考核小组考核，分5、4、3 分确定。4、表彰奖励：10 分个人受市、区、乡镇、学校表彰分别计10、8、6、4 分。个人工作业务总结本人于2009 年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们

20、，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品

21、质和职业道德。在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000 地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成

22、果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9 号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、1:1000 勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，

23、并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK 等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GP

24、S 控制测量内业解算软件（南方测绘Gps 数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。