高考物理新物理方法知识点易错题汇编附答案解析(3).pdf

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1、高考物理新物理方法知识点易错题汇编附答案解析(3)一、选择题1下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是（）A控制变量法是科学探究两个量关系的重要方法B牛顿通过大量实验验证得出了牛顿第一定律C伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理证明了自由落体运动是初速度为零的匀加速运动D法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的2如图所示，bc 为固定在小车上的水平横杆，物块M 穿在杆上，靠摩擦力与杆保持相对静止，M 又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车以大小为a 的加速度向右做匀加速运动，而M、m 均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持

2、相对静止，当加速度增加到2a 时A细线与竖直方向的夹角增加到原来的2 倍B细线的拉力增加到原来的2 倍C横杆对M 弹力增大D横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍3如图所示，质量为m 的木块在质量为M 的长木板上，木块受到向右的拉力F 的作用向右滑行时，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2，则木板受到地面的摩擦力()A大小为1mg，方向向左B大小为1mg，方向向右C大小为2mMg，方向向左D大小为2mMg，方向向右4在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等以下关于所用

3、物理学研究方法的叙述不正确的是A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B根据速度定义式xvt，当 t 非常非常小时，xt就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C引入重心合力与分力的概念时运用了等效替代法D在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法5如图所示，相互垂直的固定绝缘光滑挡板PO、QO 竖直放置在重力场中，a、b 为两个带有同种电荷的小球(可以近似看成点电荷)，当用水平向左的作用力F 作用于 b 时，a、b紧靠挡板处于静止状态现若稍改变F 的大小，使b

4、稍向左移动一段小距离，则当a、b重新处于静止状态后 ()Aa、b间电场力增大B作用力F 将减小C地面对b 的支持力变大D地面对b 的支持力变小6如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A、B 两块木板,在木板 A 上放着质量为m 的物块 C，木板与物块均处于静止状态.A、B、C 之间以及B 与地面间的动摩擦因数均为，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，现用水平恒力F 向右拉木板A，在下列说法正确的是()AA、B 间的摩擦力大小不可能等于FBA、C 间的摩擦力大小一定等于 mgC不管 F多大，木板B 一定会保持静止DA、B、C 有可能一起向右做匀速直线运动7下列四幅图中包含的物理思想方法叙述正确的

5、是()A图甲:观察桌面微小形变的实验,利用了等效法B图乙:探究影响电荷间相互作用力的因素时,运用了微元法C图丙:利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验,体现了类比的思想D图丁:伽利略研究力和运动关系时,运用了理想实验方法8如图所示,物体 A、B 放在物体C 上,水平力 F 水平向左作用于A 上,使 A、B、C 一起在水平地面向左做匀速直线运动,则（）A物体 A 受到三个力作用B物体 C 受到六个力作用C物体 C 受到三个摩擦力的作用DC 对 B 有向左的摩擦力9如图所示，物体B 放在物体A 上，正一起沿光滑的斜面向下滑动，已知A 的上表面水平，下列对A、B 两物体受力情况分析正确的是（）AB

6、 只受重力和支持力两个力作用BA 对 B 一定有沿斜面向下的静摩擦力CA 对 B 一定有水平向向左的静摩擦力DB 对 A 的压力大小应等于B 的重力10 如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c 在水平桌面上成功地叠放在一起静止不动，下列说法正确的是（）Ac 与水平桌面间的动摩擦因数=0Bc 对 b 的作用力一定竖直向上Cb 对 a 的支持力是由于a物体发生形变产生的Da对 b 的压力就是a物体的重力11 如图，弹簧秤外壳质量为m0，弹簧及挂钩质量忽略不计，挂钩拖一重物质量为m，现用一方向沿斜面向上的外力F 拉着弹簧秤，使其沿光滑的倾角为 的斜面向上做匀加速直线运动，则弹簧秤读数为（）Asin

7、mgB00mFmmC0mFmmD0?sinmmgmm12 在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法。下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是（）A物理学中所有物理量都是采用比值法定义的B元电荷、点电荷都是理想化模型C奥斯特首先发现了电磁感应现象D法拉第最早提出了“电场”的概念13 关于物理学的研究方法，下列说法中不正确的是（）A伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B卡文迪许在利用扭秤实验装置测量引力常量时，应用了放大法C由牛顿运动定律可知加速度Fam，该公式体现了比值定义法D“总电阻”“交流电的有效值”等用的是等效替代的方

8、法14 下列物理学习或研究中用到与“曹冲称象”的方法相同的是（）A建立“质点”的概念B建立“合力与分力”的概念C建立“瞬时速度”的概念D探究加速度与力、质量的关系15 在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、等效替代法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）A在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法B根据速度的定义式，当t 非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了建立物理模型法C合力和分力的概念运用了极限法D在不需要

9、考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代表物体的方法叫等效替代法16 下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是A根据速度的定义式v，当 t 取不同的值时，v 都可以表示物体的瞬时速度B牛顿在前人的基础上总结得出并通过实验验证了牛顿运动定律C伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律D用比值定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如加速度a就是采用比值定义的17 如图所示，有3000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为37 则第 1218 个小球与1219 个小球之间

10、的轻绳与水平方向的夹角的正切值等于（sin37 0.6，cos37 0.8）A17814000B12194000C6092000D891200018 如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m 的物块，物块和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块（）A有摩擦力作用，方向向左；B有摩擦力作用，方向向右；C没有摩擦力作用；D条件不足，无法判定19 如图所示，倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a 放在斜劈上，轻质细线一端固定在物体a 上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2 下悬挂物体b，系统处于静止状态.若将固定点c 向左移动少许，而a 与斜劈始终静止，则A斜劈对物体

11、a 的摩擦力减小B斜劈对地面的压力减小C细线对物体a 的拉力增大D地面对斜劈的摩擦力减小20 一同学用双手水平夹住一叠书，他在这叠书的两端施加的最大水平压力为F=200 N，每本书质量为0.5 kg，手与书之间的动摩擦因数1=0.4，书与书之间的动摩擦因数2=0.15，则这个同学最多能夹住多少本书（设最大静摩擦力约等于滑动摩擦力，g=10 m/s2）（）A12B14C32D3021关于物理学的研究方法，以下说法错误的是A伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了“放大法”C电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与

12、试探电荷的电荷量成反比D探究合力与分力的关系，用的是“等效替代”的方法22 如图所示，在光滑水平而上有一质量为M的斜劈，其斜面倾角为，一质量为m的物体放在其光滑斜面上，现用一水平力F推斜劈，恰使物体m与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块 m 的弹力大小为（）AcosmgBsinmgCcosmFMmDsinmFMm23 物体 b 在力 F 作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，a 始终处于静止状态如图所示，当 F 逐渐增大时下列说法中正确的是()Aa 受的摩擦力有两个Ba 与 b 间的摩擦力大小随F 的增大而增大Ca 受的摩擦力大小不随F 的增大而变化Db 相对 a的运动趋势方向竖直向下24 在物理学的

13、重大发现中，科学家们总结出了许多物理学方法，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B根据速度的定义式xvt，当 t 趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想C在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限的方法D在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并用实验进行了验证25 从科学方法角度来说物理学中引入“质点”运用了()A比值定义法B理想实验法C建立模型法D控制变量法【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C 解

14、析：C【解析】【详解】A控制变量法是科学探究多个量关系的重要方法，A错误；B牛顿第一定律是在可靠实验基础上结合逻辑思维的产物，不能用实验验证，B 错误；C伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理证明了自由落体运动是初速度为零的匀加速运动，C 正确；D发现电流磁效应的科学家是奥斯特，D 错误.2D 解析：D【解析】【分析】以小球和物块整体为研究对象，分析受力，根据牛顿第二定律研究横杆对M 的摩擦力、弹力与加速度的关系对小球研究，根据牛顿第二定律，采用合成法研究细线与竖直方向的夹角、细线的拉力与加速度的关系。【详解】A、B 项：以小球为研究对象，分析受力情况如图所示由牛顿第二定律得：mgtan=ma，得，

15、当 a增加到两倍时，tan 变为两倍，但 不是两倍。细线的拉力可见，a变为两倍，T 不是两倍，故A、B 错误；C、D 项：对小球和物块组成的整体，分析受力如图所示水平方向：f=（M+m）a，竖直方向：N=（M+m）g。则当加速度增加到2a时，横杆对M的摩擦力f增加到原来的2倍。横杆对M的弹力等于两个物体的总重力，保持不变，故C 错误，D 正确。故应选：D。【点睛】本题是典型的整体与部分受力分析法的应用，对连接体问题，多数要用到这个方法，建议重点训练掌握熟练；另外在涉及正交分解的时候，一般是在运动方向列牛顿第二定律方程，而在垂直运动方向列平衡方程。3A 解析：A【解析】试题分析：根据整体法，木板

16、受到的静摩擦力与F相等，方向相反对m 而言,F与其滑动摩擦力相等反向，所以木板受到的静摩擦力大小为大小为1mg，方向向左，A 正确考点：整体法与隔离法、受力分析、共点力平衡问题点评：此类题型通过对整体受力分析，并结合隔离法，通过物体的平衡状态从而求出摩擦力4A 解析：A【解析】试题分析：在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，A 错误；速度定义式xvt，当 t 非常非常小时，xt就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，这是用了应用了极限思想的方法，B 正确；重心就是从效果上相当于重力作用在那个点上是采用等效的思想，同样合力与分力，也是从作用效果相同，同样是采用等效的

17、思想，C正确；在匀变速运动时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，就是整体位移，这样分的越细，值越接近真实值，这是采用了微元法，D 正确，由于选不正确的，因此只能选A考点：物理的思想方法5B 解析：B【解析】【分析】以a球为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件分析a、b间电场力和挡板对小球的弹力如何变化，由库仑定律分析两间距离的变化情况，根据电场力做功正负判断系统电势能的变化对整体研究，分析作用力F 如何变化。【详解】以 a 球为研究对象，分析受力情况如图所示：根据平衡条件得：电场力=cosmgF电，减小，cos 增大，则电场力F电减小。挡板对a

18、的弹力 N=mgtan，减小，N 减小。对整体研究：水平方向：F=N，则作用力F 将减小。故AB 错误；对整体研究：竖直方向：FN=mAg+mBg，则 b 受的支持力FN不变，故C 正确，D错误。所以B 正确，ACD 错误。【点睛】本题是动态平衡问题，关键要灵活选择研究对象，先对a 研究，再对b 研究，比较简便。6C 解析：C【解析】【分析】当拉力 F 较小时，ABC 都处于静止状态，A、C 间的摩擦力大小为零，对木块B 受力分析，竖直方向受重力、压力和支持力，水平方向受A 对 B 向右的摩擦力fAB和地面对B 向左的摩擦力fDB，由于 A 对 B 的最大静摩擦力小于地面对B 的最大静摩擦力，

19、故物体B 一定保持静止；然后对BC 整体和 C 分别受力分析即可求解【详解】当拉力 F 较小时，ABC 都处于静止状态，A.C 间的摩擦力大小为零，设 A.B 的质量为M，先对木块B 受力分析,竖直方向受重力、压力和支持力，水平方向受A对B向右的摩擦力fAB和地面对B向左的摩擦力fDB，由于A对B的最大静摩擦力(m+M)g，小于地面对B 的最大静摩擦力(m+2M)g，故物体B 一定保持静止，B 不会受到地面的滑动摩擦力，当F较小时，A.、B.、C 保持相对静止，对AC 整体分析，B 对 A的摩擦力等于拉力F的大小故选 C【点睛】本题关键灵活地选择研究对象进行受力分析，然后根据牛顿第二定律列式判

20、断，注意F 的大小不确定，要分情况讨论7D 解析：D【解析】【分析】将微小的量放大研究的方法是放大法；在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；合运动与分运动一定是等效替代的关系；研究力和运动的关系时，伽利略运用了理想实验方法【详解】A.用镜面反射观察桌面微小变形时，是根据：入射光线不变时，当入射角改变 时，反射角改变 2，所用的物理思想方法是放大法，故A错误；B.探究影响电荷间相互作用力的因素时，所用的物理思想方法是控制变量法，故B错误；C.利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验，采用物理思想方法是等效替代法，故C错误；D.在研究力和运动的关系时，伽利略运用了理想实

21、验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验，故D正确故选：D8B 解析：B【解析】【分析】根据平衡条件，分别对A、B、C进行受力分析，注意B与 C之间没有摩擦力。【详解】A、以 A为研究对象，A受重力，C对 A的支持力，水平力F，因为所受合外力为0，故 C对A有向右的摩擦力，故A受四个力的作用，故A错误。B、以 C为研究对象，C受重力，地面对C的支持力，A对 C的压力，B对 C的压力，根据牛顿第三定律知，A对 C有向左的摩擦力，以A，B，C整体为研究对象，在F 作用下向左匀速运动，所受合外力为0，故知地面对C有向右的摩擦力，C受六个力的作用，故B正确。C、对物体B来说，因其所受合外力为0，故 B，

22、C间没有摩擦力，即物体C受到两个摩擦力的作用，故C、D错误。故选：B9C 解析：C【解析】【分析】AB 一起沿光滑斜面向下滑动，将AB 看成整体，受力分析可知，AB 一起沿斜面向下做加速度为sing的匀加速直线运动。由此运动状态出发，判断A 和 B 的受力情况即可。【详解】ABC、因为B的加速度沿斜面向下，故B还受A给的水平向左的静摩擦力，AB错误，C正确；D、因 B 的加速度由沿竖直向下的分量ya，故在竖直方向满足NymgFma，则NmgF，根据牛顿第三定律可知，B 对 A 的压力大小应小于B 的重力，故D 错误。故选 C。【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，

23、注意整体法和隔离法的运用。10B 解析：B【解析】【分析】根据平衡条件，依据相互作用力的内容，及力的合成与分解方法，并依据摩擦力产生条件，即可求解；【详解】A、以三块作为整体研究，整体受到的重力与桌面的支持力是平衡力，则石块c 不会受到水平桌面的摩擦力，故无法判断c与桌面间的动摩擦因数是否为零，故A 错误；B、选取 ab作为整体研究，根据平衡条件，则石块c 对 b 的作用力与其重力平衡，则块c对 b 的作用力一定竖直向上，故B 正确；C、根据弹力产生条件可知：b 对 a的支持力是由于b 物体发生形变产生的，故选项C 错误；D、a对 b 的压力属于弹力性质，施力物体是a，a物体的重力的施力物体是

24、地球，即这两个力的性质不同，施力物体也不同，故不同用“就是”二字来形容，但是二者的大小是相等的，故选项D 错误。【点睛】该题考查整体法与隔离法的运用，掌握平衡条件的应用，注意平衡力与相互作用力的区别，注意 c 对 b 的作用力是支持力与摩擦力的合力。11C 解析：C【解析】【分析】先对弹簧秤和物体整体受力分析，运用牛顿第二定律列式求解加速度；再对重物受力分析，运用牛顿第二定律列式求解拉力大小【详解】对整体分析，根据牛顿第二定律得，a=00sinFmmgmm隔离对物体分析，根据牛顿第二定律有：T-mgsin=ma，解得T=0Fmmm，故 C正确，ABD错误故选 C12D 解析：D【解析】A 项：

25、加速度，不是比值定义法定义的，故A 错误；B 项：理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，质点电荷都是理想化模型，元电荷不是，故B 错误；C项：奧斯特首先发现了电流的磁效应，故C错误；D 项：法拉第先提出电场的概念，揭示了电荷间相互作用就是电场对电荷的作用，故D 正确。13C 解析：C【解析】【分析】物理学的发展离不开科学的研究方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等，由此分析解答.【详解】A、伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，故A 正确；B、卡文迪许在利用扭秤实验装置测量引力常量时，应用了放大法，故B 正确；C、由Fam

26、，知 a与 F 成正比，与m 成反比，可知该公式不属于比值定义法，故C 不正确；D、合力与分力、总电阻用的是“等效替代”的方法，故D 正确.本题选不正确的故选C.【点睛】本题考查了常见的研究物理问题的方法，要通过练习体会这些方法的重要性，培养学科思想.14B 解析：B【解析】【分析】【详解】A.建立“质点”的概念，采用理想模型法，不是等效替代，A 错误；B.建立“合力和分力”的概念，采用等效替代的思想，B 正确；C.建立“瞬时速度”的概念，采用极值法，不是等效替代，C 错误；D.研究加速度与合力、质量的关系，采用控制变量法，不是等效替代，D 错误。故选 B。15A 解析：A【解析】在研究加速度

27、与质量和合外力的关系时，由于影响加速度的量有质量和力，涉及多个变量，故应采用控制变量法，A 正确；为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，B错误；合力与分力的关系是等效关系，所以合力和分力的概念运用了等效替代法，C 错误；质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，D 错误16C 解析：C【解析】【详解】A.根据速度的定义式v，当 t 趋近于 0 时，v 都可以表示物体的瞬时速度，选项A错误；B.牛顿在前人的基础上总结得出了牛顿运动定律，但是牛顿第一定律是不能通过实验来验证的，选项B 错误。C.伽利略借助实验

28、研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律，故C 正确；D.公式是牛顿第二定律的表达式，不是采用比值定义的。故D错误。17D 解析：D【解析】【详解】以 3000 给小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如下图所示，根据平衡条件可得3000tan37mgF再以 2019 个球到 3000 个球组成的整体为研究对象，如下图所示，由平衡条件可得：1782tanmgF，由以上两方程可得：891tan2000。18C 解析：C【解析】试题分析：此题用“整体法”（把整个系统当做一个研究对象来分析的方法）分析因为物块和劈块均处于静止状态，因此把物块和劈块看作是一个整体，由于劈块对地面无相对运动趋势，故没有摩擦

29、力存在，C 正确19D 解析：D【解析】【分析】对滑轮和物体b 受力分析，根据平衡条件求解细线的拉力变化情况；对物体 a受力分析，判断物体a与斜面体间的静摩擦力的情况；对斜面体、物体a、物体 b 整体受力分析，根据平衡条件求解整体与地面间的静摩擦力和弹力的情况；【详解】A、对滑轮和物体b 受力分析，受重力和两个拉力，如图所示：根据平衡条件，有：2bm gTcos解得：2bm gTcos将固定点 c 向左移动少许，则 减小，故拉力T 减小；对物体 a受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，拉力减小，但由于不知道拉力与重力的下滑分力的大小关系，故无法判断静摩擦力的方向，故不能判断静摩擦力的变化情

30、况，故 AC 错误；B、对斜面体、物体a、物体 b 整体受力分析，受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力，如图所示：根据平衡条件，有：2bm gNGTcosG总总，N 与角度 无关，恒定不变；根据牛顿第三定律，压力也不变；静摩擦力为：2bm gfTsintan，将固定点c 向左移动少许，则 减小，故摩擦力减小，故 B 错误，D 正确【点睛】当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法；而在分析系统内各物体（或一个物体各部分）间的相互作用时常用隔离法，整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法20B 解

31、析：B【解析】【分析】先将所有的书（设有n 本）当作整体受力分析，根据共点力平衡条件列式分析。再考虑除最外侧两本书（n-2 本），受力分析，列式求解即可。【详解】先将所有的书当作整体，受力分析，竖直方向受重力、摩擦力，二力平衡，有12Fnmg在考虑出最外侧两本书（n-2 本），受力分析，竖直方向受重力、摩擦力，二力平衡有22Fnmg（-2）由解得：14n故选 B。【点睛】第一步受力分析，然后根据二力平衡列等式求解即可。21C 解析：C【解析】【详解】A伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，即理想实验，故A 正确，不符合题意；B卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用

32、了放大法，故B 正确，不符合题意；C在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关，故C 错误，符合题意；D等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法“平均速度”“总电阻”“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法，故D 正确，不符合题意故选 C。22D 解析：D【解析】【详解】AB对物块受力分析，有竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，由题可知，物块随斜劈一起在水平面内向左做匀加速直线运动，所以物块的合力沿水平向左，故NmgFcos故 AB 错误；CD再对整体受力分析

33、，总重力、地面的支持力和水平向左的推力F，由牛顿第二定律得FMm a解得FaMm对 m 分析，其合力为NsinFF由牛顿第二定律得Fma解得NsinmFFMm故 D 正确，C 错误。故选 D。23C 解析：C【解析】与 a接触的面有两个，墙与a接触面，但墙壁光滑，不存在摩擦力，a与 b接触面，存在摩擦力，所以a受到的摩擦力只有一个，方向竖直向上，由于a 处于静止，所以a受到的重力和摩擦力是一对平衡，故a与 b 间的摩擦力大小等于重力与F无关，故AB 错误 C 正确；如果 b 与 a接触面光滑，则a相对 b 向下滑动，所以b 相对 a有向上运动的趋势，D 错误；【点睛】判断摩擦力存在与否的两个条

34、件，一是接触面是否光滑和有弹力，二是两者是否具有相对运动或者相对运动趋势，在判断摩擦力大小变化时，需要注意是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力可以根据共点力平衡条件分析，与接触面间的压力无关24B 解析：B【解析】【分析】【详解】A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，A 错误；B根据速度的定义式xvt，当 t 趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想，B 正确；C在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法，C 错误；D在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，但没有直接用实验验证，D 错误。故选 B。25C 解析：C【解析】【分析】质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量，突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型.【详解】物理学中引入了“质点”的概念，从科学方法上来说属于理想化模型，故C 正确，A、B、D 错误；故选C.【点睛】本题考查了物理学中一些基本知识，对于这些基本知识，注意平时的记忆与积累，同时加强练习，以加深对其的理解.