最新人教版小学六年级上册数学《扇形统计图》教学设计(20200816212226).pdf
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高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。七扇形统计图扇形统计图1.认识这两种统计图吗?说说这两种统计图各有什么优点。2.扇形统计图的特点。右面的统计图是()统计图。(1)用一个圆表示()学生的人数。(2)用大小不同的()表示喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比。3.用扇形统计图解决问题。喜欢乒乓球的人数占全班人数的()%。4.通过预习,又认识了一种新的统计图()统计图,它能清楚地反映出各部分数量同()之间的关系。5.扇形统计图中,扇形面积越大,表明此部分量占总量的百分比(),反之则()。6.李明每天的作息时间安排如右图。高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。(1)你能得到哪些信息?(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?学前准备知识:条形统计图和折线统计图的特点和作用。参考答案：七扇形统计图扇形统计图高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。1.这两种统计图分别是条形统计图和折线统计图。条形统计图能清楚地表示数据的大小;折线统计图不仅能表示数据的大小,还能反映数据的变化情况。2.扇形(1)全班扇形3.304.扇形整体5.越大越小6.(1)答案不唯一,如:睡眠时间占一天的41%。(2)不合理。
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