江苏赣榆县智贤中学高中语文2五人墓碑记导学案(无答案)苏教版必修4.pdf

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1、五人墓碑记导学案(2)【学习目标】1.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。2.积累文言知识。3.了解明末苏州人民反抗阉党迫害的正义行为和蹈死不顾的斗争精神。【自主学习】1.作者简介张溥(16021641)，字天如，号西铭，江苏太仓人，明末文学家。崇祯初年，他组织“复社”，以继承东林(顾宪成、高攀龙在无锡东林书院讲学，?讽议朝政，阉党称他们为“东林党”，被残酷镇压)传统自居，?进行文学和政治活动，议论朝政，影响很大。张溥是知识分子中进步阶层的代表，他所领导的“复社”，在当时有一定的政治意义。2.时代背景明王朝为维护其反动统治，设立了锦衣卫等特务机构，在全国范围内由上到下地建立了一整套特

2、务统治。这些机构的组织者，大多是皇上宠信的宦官。明熹宗时，宦官魏忠贤把持朝政达七年之久。此时，魏阉党羽遍布天下，异己排斥殆尽。明神宗(万历帝)时，统治者又向各地派出大批“税监”，加征税赋。身处水深火热之中的人民，多次进行抗暴斗争。本文所写，就是其中一次。3.给下列加粗字注音。阉（）湮（）皦皦（）赀财（）缇骑（）抶（）溷（）缙绅（）逡巡（）蓼 洲（）傫（）詈（）缳（）暴 于朝廷（）扼 腕（）谥（）牖（）社 稷（）佯狂（）【合作探究】第一课时1.请把你在预习中会得字词解释标注下来。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，

3、以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之皦皦，何也？3.对于这几段你还有什么疑问呢?写出来吧!第二课时1.请把你在预习中会得字词解释标注下来。予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰

4、、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。2.对于这几段你还有什么疑问呢?写出来吧!第三课时1 请把你在预习中会得字词解释标注下来。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，

5、而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公、孟长姚公也。2.对于这几段你还有什么疑问呢?写出来吧!2.五人墓碑记通过对比赞颂了五义士“激昂大义，蹈死不顾”的精神，文章是从哪几个方面作对比的？这些对比有什么

6、作用？对“素不闻诗书之训”的平民，作者表现了什么样的情感？（课本P41）【当堂检测】1 下列句中加点的字,注音有误的一项是()A.蓼(li o)洲湮(y n)没皦(ji o)皦B.赀(z)财缇骑(q)抶(ch)击C.鼓噪(z o)傫(l i)然詈(l )骂D.缙(j n)绅暴(p)露户牖(y u)2下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.即除魏阉废祠之址以葬之除：治,整理B.在丁卯三月之望望：农历每月十五日C.中丞匿于溷藩以免匿：藏,躲藏D.按诛五人按：斩杀3下列句中加点的词,与现代汉语相同的一项是()A、吾社之行为士先者，为之声义B、断头置城上,颜色不少变C、大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发D、令五人者保其首领以老于户牖之下E 凡富贵之了,慷慨得志之徒4下列句子,句式不相同的一项是()A.五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉B.激昂于大义,蹈死不顾C.不能容于远近D.荣于身后5.下列句子,句式不相同的一项是()A.独五人之皦皦,何也B.视五人之死,轻重固何如C.蹈死不顾,亦曷故哉D.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉【学习反思】