高三上学期期中考试生物试卷及详细答案解析01.pdf

《高三上学期期中考试生物试卷及详细答案解析01.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三上学期期中考试生物试卷及详细答案解析01.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 高三上学期期中考试生物试卷注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（共6 小题，每题6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列前后两项匹配错误的是（）A.无氧呼吸 只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP B.细胞

2、骨架 由蛋白纤维组成网架结构C.细胞凋亡 基因决定细胞自动结束生命D.信息交流 相邻细胞通过载体运输物质【解析】无氧呼吸，只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP，A 正确；真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，B 正确；细胞凋亡是由基因决定的、细胞自动结束生命的过程，C 正确；细胞间信息交流的方式主要有三种：一是通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，二是通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，三是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，

3、D 错误。【答案】D 2.下面是某同学在使用同位素标记法的实验中遇到的一些问题，其中正确的操作或结论是（）A.给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H 标记的核苷酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性B.小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到H218O C.在探究光合作用释放O2中氧的来源实验中，可用18O 同时标记H2O 和 CO2作为小球藻光合作用的原料D.用15N 标记精原细胞的DNA 双链，然后放在含14N 的培养基中，进行减数分裂产生的4 个精细胞中，含15N 的精细胞所占的比例是50%【解析】豚鼠的胰腺腺泡细胞能够利用氨基酸合成分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程，依

4、次通过的细胞结构是：核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜，因此给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H 标记的氨基酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性，A 错误；小白鼠吸入18O2可参与有氧呼吸的第三阶段，其过程是前两个阶段产生的H 与18O2结合生成 H218O，并释放大量的能量，所以可在小白鼠的尿液中检测到H218O，B 正确；在探究光合作用释放O2中氧的来源实验中，用18O 分别标记 CO2和 H2O，一组小球藻提供C18O2和 H2O，另一组小球藻提供CO2和 H218O，分析两组小球藻释放的O2，C 错误；用15N 标记精原细胞的DNA 双链，然后放在含14N 的培养基中

5、，依据 DNA 分子的半保留复制，在减数第一次分裂前的间期DNA 完成复制后，每条染色体含有的2个 DNA 分子分别位于组成该染色体的2 条姐妹染色单体上，而每个染色单体上含有的1 个双链 DNA分子中只有一条链被15N 标记，因此在减数分裂结束后产生的4 个精细胞中，含15N 的精细胞所占的比例是100%，D错误。【答案】B 3.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（）A.支原体通过有丝分裂而增殖B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C.在 mRNA 合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA 上D.青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染

6、引起的疾病【解析】支原体没有细胞核，为原核生物，不能通过有丝分裂而增殖，A 错误；核糖体没有膜结构，不能参与生物膜系统的构成，B 错误；原核生物没有细胞核，转录与翻译可同时进行，因此在 mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA 上，C 正确；支原体没有细胞壁，因此青霉素虽然能够抑制细胞壁的形成，但不能用于治疗支原体感染引起的疾病，D 错误。【答案】C 4.下列有关教材中的实验描述不正确的是（）选项实验内容相关描述A 低温诱导植物染色体数目的变化将诱导处理的根尖放入卡诺氏液中浸泡，使细胞处于生活状态，然后用蒸馏水冲洗2 次B 生物体维持pH 稳定的机制生物材料的性质类似缓冲液，能维持机体

7、pH 相对稳定C 探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的作用将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中，处理后让其在清水中生根，然后统计生根数目D 土壤中动物类群丰富度的研究常用取样器取样法进行采集、调查，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2 A.A B.B C.C D.D【解析】低温诱导植物染色体数目的变化，将诱导处理的根尖放入卡诺氏液中浸泡，以固定细胞形态，此时细胞将会死亡，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2 次，A 错误；生物体维持pH 稳定的机制，生物材料因含有缓冲物质，其性质类似缓冲液，所以能维持机体pH 相对

8、稳定，B 正确；探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的作用，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数目，所以应将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中，处理后让其在清水中生根，然后统计生根数目，C 正确；土壤中动物类群丰富度的研究，因土壤中的动物许多有较强的活动能力，而且身体微小，不适用于样方法或标志重捕法进行调查，而是常用取样器取样法进行采集、调查，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤中动物的丰富度，D 正确。【答案】A 5.下列说法正确的是（）A.达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明生长素产生部位B.生长素的作用原理是激素调节基因组的表达C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材

9、料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸D.生长素促进子房发育成果实属于可遗传变异【解析】达尔文通过对胚芽鞘向光弯曲生长实验的研究，提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而胚芽鞘出现向光性弯曲，A错误；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，可见，生长素的作用原理是激素调节基因组的表达，B 正确；温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起，温特认为这可能是一种和动物激素类似的

10、物质,并命名为生长素，C 错误；生长素促进子房发育成果实属于不可遗传变异，因为生长素没有使遗传物质发生改变，D 错误。【答案】B 6.某常染色体遗传病中，基因型为AA 的人都患病，Aa 的人有 50%患病，aa 的人都正常。下图的两个患病家系中，己知亲代中4 号与其他三人的基因型不同。下列分析判断正确的是（）A.子代的 4 人中，能确定出基因型的只有7 号B.6 号与 7 号基因型相同的概率为1/2 C.若 5 号与 7 号结婚，生育患病孩子的概率为3/8 D.两个家庭再生孩子患病的概率相等【解析】依题意和分析系谱图可知：亲代4 人均正常，他们的基因型不可能是AA，而应是 Aa 或 aa又因为

11、亲代中4 号与其他三人的基因型不同，若1 号、2 号均为aa，所生孩子不可能患病，所以1号、2 号、3 号的基因型均为Aa，4 号的基因型是aa。进而推知：子代的4 人中，5 号的基因型为aa（占 1/3）或 Aa（占 2/3），6 号的基因型为AA（占 1/3）或 Aa（占 2/3），7 号的基因型为Aa，8号的基因型为aa（占 1/2）或 Aa（占 1/2）。综上分析，子代的4 人中，能确定出基因型的只有7 号，A 正确；6号与 7 号基因型相同的概率为2/3，B 错误；5 号为 1/3aa 或 2/3Aa，7 号为 Aa，二者生育患病孩子的概率1/3 1/2 1/2Aa2/3（1/4AA

12、1/2 1/2Aa）5/12，C错误；1号与2号再生孩子患病的概率1/4AA 1/2 1/2Aa1/2，3 号与 4 号再生孩子患病的概率1/2 1/2Aa1/4，D 错误。【答案】A 二、非选择题（共4题，除特别说明外，每空2 分，共 39 分）7.（7 分）细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程。被溶酶体降解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外（部分过程见下图）。回答下列问题：（1）细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解，该过程利用了溶酶体中的_酶。若利用同 位 素 标 记 法 验 证“自 噬 体 中 的 酶 来 自 于 高

13、 尔 基 体”，则 实 验 现 象 应 为_。（2）研究表明，若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小，说明在肝癌发展期，细胞自噬会_（填“促进”或“抑制”）肿瘤的发生，结合图中自噬过程，推测其原因可能是_。【解析】（1）溶酶体内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器。若利用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自于高尔基体”，可先用放射性同位素标记氨基酸，追踪放射性的移动途径，可发现被放射性标记的氨基酸依次出现在高尔基体、溶酶体、自噬体中。（2）分析题干，结合图中信息可知，细胞自噬过程中被溶酶体降解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，满足细

14、胞代谢的需要，特别是对于癌细胞这样代谢旺盛的细胞，细胞自噬对其增殖和生长是有利的，自噬过程的降解产物可以作为癌细胞代谢的原料，所以在肝癌发展期，细胞自噬会促进肿瘤的发生。【答案】(1)水解被放射性标记的氨基酸（物质）依次出现在高尔基体、溶酶体、自噬体中(2)促进（1 分）癌细胞可利用自噬过程的降解产物作为自身细胞代谢的原料，以满足其持续增殖和生长的需要8.（14 分）在 25、CO2浓度为 0.10%等环境条件下，实验测得某植物幼苗光合作用与光照强度的3 关系，结果如图甲所示。请回答下列问题：（1）在其他条件不变的情况下，环境温度由25升高到30的过程中，D 点逐渐左移，对这种变化的合理解释是

15、_。（2）在温度等条件保持不变的情况下，CO2浓度若下降到0.03%，B 点右移，对该现象最合理的解释是 _。（3）若在植物培养液中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率会下降。分析主要原因是_。（4）要测得植物在温度为25、光照强度为D 时的真正光合速率，根据图乙实验装置及必备的溶液（NaHCO3溶液、NaOH 溶液）至少需要设计两组实验。一组装置 _，测 _；另一组装置 _，测 _。【解析】（1）环境温度由25升高到30的过程中，D 点逐渐左移，说明光合作用强度降低，原因可能是温度升高，光合酶活性降低，光饱和点下降（所需要的最强光照强度减弱）。（2）甲图中的B点表示光

16、合作用强度与呼吸作用强度相等，CO2浓度若下降到0.03%，导致暗反应减弱，使得光合作用强度减弱，要保证光合作用强度与呼吸作用强度相等，所需要的光照强度相应增强，因此B 点向右移。（3）光反应的产物是NADPH和ATP，NADPH和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，加入抑制暗反应的药物，会导致H 和 ATP 的积累，进而抑制光反应阶段，使光反应速率减慢。（4）真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和，呼吸作用需要在黑暗的条件下侧得，NaOH 可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，此时装置压强的变化就是呼吸作用吸收氧气的量。在光照作用下，NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳，此时压强的变化应是光合

17、作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值，因此要测得植物在温度为25、光照强度为D 时的真正光合速率，一组装置放置NaOH溶液，将植物置于温度为25、黑暗或遮光条件下，测呼吸作用速率（氧气的吸收速率），另一组装置放置同种生长状况相同的植物、NaHCO3溶液，并置于温度为25、光照强度为D 的密闭环境中，测得净光合速率（氧气的释放速率）。【答案】（1）温度升高，光合酶活性降低，光饱和点下降（所需要的最强光照强度减弱）（2）CO2浓度下降，暗反应减弱，故在光合作用强度达到与呼吸作用强度相同时所需要的光照强度相应增强（3）NADPH 和 ATP 的积累，使光反应速率减慢（4）放置NaOH 溶液，将植

18、物置于温度为25、黑暗或遮光条件下呼吸作用速率（氧气的吸收速率）放置同种生长状况相同的植物、NaHCO3溶液，并置于温度为25、光照强度为D 的密闭环境中净光合速率（氧气的释放速率）9.（12 分）某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅1.2 米左右。图一是该家族遗传系谱图。图二表示某男性的某个细胞增殖过程中染色体数量变化，图三表示该细胞增殖的部分图像（注：图中只显示了细胞中两对同源染色体的变化）。请据图回答下列问题：（1）该家族中决定身材矮小的基因是_（显/隐）性基因，最可能位于_染色体上。该基因可能是来自_个体的基因突变。（2）若1和2再生一个孩子，这个孩子是身高正常的

19、女性纯合子的概率为_。（3）图二曲线上 _点（用字母填空）与图三的C 细胞相对应，此曲线G 点所示的细胞名称为 _。（4）进行图三所示细胞增殖的场所是_。在细胞增殖过程中，图三细胞的先后顺序为 _（用字母填空）。【解析】（1）据图一分析，I1和 I2表现正常，子代出现身材矮小，且都是男性而女性都正常，可推断决定身材矮小的基因是隐性基因，最可能位于X 染色体，该基因可能是来自1的基因突变。（2）据（1）分析，II1的基因型为XAXa，II2基因型为XAY，若1和2再生一个孩子，这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为1/4。(3)图三的 C 细胞处于减数第一次分裂后期，对应图二中的D 点，图二曲线

20、的G 点表示减数第二次分裂结束，产生的子细胞叫精细胞。(4)图三所示细胞增殖方式既有有丝分裂又有减数分裂，发生场所在男性的睾丸中，精原细胞先通过有丝分裂增加数量，再进行减数分裂产生生殖细胞，所以图三细胞的先后顺序为BCA。【答案】(1)隐（1 分）X（1 分）I1（1 分）(2)1/4(3)D 精细胞（1 分）(4)睾丸（或答：“曲细精管”）B C A 10.（6 分）种子萌发时所需酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。为探4 究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔12 小

21、时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下：请回答：（1）比较、组实验结果，对小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是_。（2）上述实验的实验原理是：_。【解析】(1)分析坐标，当萌发时间为12h，实验组曲线酶的活性约为350，说明在种子萌发初期，细胞中有淀粉酶，这是原先存在的酶被激活的结果；而对照组曲线酶的活性约为450，比实验组酶活性高，多出的酶应该是新合成的。因此可推测小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能两种：既有新合成的，也有先前存在的。(2)因为氯霉素能抑制淀粉酶的合成，故设置自变量为有无氯霉素的两组实验，通过比较小麦种子内淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，可分析出淀粉酶的来源。【答案】(1)

22、既有新合成的,也有先前存在的（3 分）(2)氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况,为其来源提供依据。（或答：氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源。）（3 分）三、选做题（从两题中选一道作答，如果多做，则按所做的第一题计分。共15 分）11.幽门螺杆菌感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下，请回答：（1）幽门螺杆菌能够以尿素为唯一氮源，是因为含有_，培养基中加入酚红指示剂，若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现

23、_环带。（2）上述培养过程中，能够“浓缩”幽门螺杆菌的步骤是_。（3）采用稀释涂布平板法，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌，其原因是 _。（4）上述实验结果统计的菌落数，_原患者样品中含有的幽门螺杆菌活菌数。【解析】(1)只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，幽门螺杆菌含有脲酶，能够在以尿素为唯一氮源的培养基中生长。幽门螺杆菌中的脲酶将尿素分解成了氨，氨会使培养基的pH 升高，如果在培养基中加入酚红指示剂，若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现红色环带。(2)为了使混合菌样中的目的菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选效率，可用选择培养基培养筛选，即选择培养，可得到高浓度的幽门螺杆菌

24、。(3)稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个菌落，一个菌落代表样品稀释液中的一个活菌,通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。(4)通过统计平板上的菌落数，能推测出稀释液中的活菌数，而稀释液中的细菌是原患者的样品制成菌液经扩大培养后得到的，所以统计的菌落数不是原患者样品中含有的幽门螺杆菌活菌数。【答案】(1)脲酶红色(2)选择培养(3)当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，即一个菌落代表样品稀释液中的一个活菌(4)不是12.生长激素是治疗侏

25、儒症的特效药，但人体产生的生长激素的量比较少。利用牛的乳腺生产人的生长激素，可以提高生长激素的生产量，降低生产成本，满足患者的需求。回答：（1）通 过mRNA逆 转 录 的 方 法 不 能 生 产 出 完 整 的 人 类 生 长 激 素 基 因，原 因 有_。（2）若要用PCR 技术来扩增人生长激素基因，其前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列用来合成 _，其原料为 _。（3）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是_。（4）判断人的生长激素基因在奶牛体内是否成功表达的方法为_。【解析】(1)利用逆转录的方法获得目的基因，是指以mRNA 为模板，按照碱基互补配对原则，在逆转录酶的作

26、用下人工合成DNA。由于mRNA 中没有与基因的非编码区对应的碱基序列，因此通过mRNA 逆转录的方法不能得到完整的人类生长激素基因的非编码区部分，也就不能生产出完整的人类生长激素基因。(2)用 PCR 技术来扩增人生长激素基因，其前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列用来合成引物，其原料为dATP、dGTP、dCTP、dTTP(或 4 种脱氧核糖核苷酸)。(3)构建基因表达载体的目的是：使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代，使目的基因表达和发挥作用。(4)可采用抗原 抗体杂交法来判断人的生长激素基因在奶牛体内是否成功表达，也可以通过检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素的方法来判断人的生长激素基因在奶牛体内是否成功表达。【答案】(1)mRNA 逆转录的方法不能得到完整的人类生长激素基因的非编码区部分(2)引物dATP、dGTP、dCTP、dTTP(或 4 种脱氧核糖核苷酸)(3)使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代，使目的基因表达和发挥作用(4)抗原 抗体杂交法(或检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素)