人教版小学语文三年级下册第七单元练习题.pdf

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1、人教版小学语文三年级下册第七单元练习题一、看拼音、写词语。P?i zhe w n xi l ng hu shuji o chan jh?ng t?ngt?ng（）（）（）（）（）（）shq dmzhn ng sh shu ng sh u y t n w n i（）（）（）（）（）w y ng w z ng bi n zh i ping d ng ji o y y?u l n（）（）（）（）Zhu ng gu n ch sh?u li l t o qi n y ch g?u s（）（）（）（）（）（）j ji ng bi ozh n b zi b ng w n y?u y m ngb x chu

2、 n（）（）（）（）（）（）gu?ji p n w ng x shu lu?sh n b?zi q h i f n gu n（）（）（）（）（）（）（）二、加偏旁组成新字，再组词。鱼（）（）每（）（）良（）（）西（）（）三、填空。（）的白云（）的小树（）的小朋友（）的晚霞（）的鲜花（）的浪花一（）巨石一（）河面一（）鲜花一（）假日一（）红旗一（）漂流一（）面包店一（）小镇名不（）（）琳琅（）（）各（）各（）（）人如（）（）（）新奇（）（）可辨爱不（）（）（）（）如生一（）一（）五官（）（）（）不自（）语（）伦（）（）的景象（）地捕捉（）地搜索（）地呐喊（）地救援（）的防弹服（）（）不舍语无（）

3、（）（）（）在目（）无（）文（）（）有味下落（）（）（）（）相关无限（）（）（）（）起舞（）（）有礼（）（）不绝栩栩（）（）闻名（）（）（）（）归来构思（）（）游人（）（）（）（）日上（）（）不断四、选出下面的加点字读音完全正确的一项是（）A、呈现（ch?ng）捕捉（p）范围（f n）B、遐迩（r）协助（xi?）属于（sh）C、犬吠（fai）倒塌（f）废墟（x）D、液压钳（qi n）弥漫（m）缝隙（f?ng）五、给下列加点字选择正确的读音，用“”表示。犹豫（y y）驮着（tu?f）吹拂（f?f）叮嘱（shu zh）清晰（x sh）沉甸甸（di n di ng）变窄（z i zh i）摔倒（sh

4、u i su i）一束（shs）无奈（l i n i）处境（ch ch）无影无踪（z ng zh ng）客厅（d ng t ng）载誉（z i z i）拇指（mm）牙齿（ch c）俘虏（ff）缝隙（xx）弥漫（m m）腐烂（ff）废墟（xx）纵横交错（c?ng z?ng）浸透（j n q n）爱不释手（s sh）模样（m?m）栩栩如生（xy）闻名遐迩（jixi）六、给下列加点的字选择正确的解释。闻：A、用鼻子嗅B、听C、有名气D、消息1、我每天晚上都要看电视新闻。（）2、搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。（）3、我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味。（）4、闻此言，他的脸一下子红了。（）打：A、

5、表示身体上的某些动作。B、殴打，攻打C、发生与人交涉的行为1、“可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。（）2、干部跟群众打成一片。（）3、警片中有警匪打斗的场面。（）参考答案：打：1、A、2、C、3、B 戏：A、玩耍，游戏B、开玩笑，嘲弄1、她陪着小朋友在海边戏水。（）2、别戏弄我，我们是好朋友。（）脑筋：A、指思考、记忆等能力B、指意识1、哥哥是个喜欢动脑筋找窍门的人。（）2、爷爷一听人家说他是个旧脑筋，可生气啦。（）麻烦：A、烦琐，费事B、使人费事或增加负担C、烦琐难办的事情。1、他要是再过三个小时还没醒，那就麻烦了。（）2、这件事给你添麻烦了。（）七、辨一辨，改一改。付近（）宾官（）猜侧（

6、）非州（）成恳（）幕色（）沉列（）清晰可辩（）成迹（）八、按要求写句子。1、那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她,（缩句）2、她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。（用加点的字造句）3、她把金光往鲜花上洒。（改为被字句）4、老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。（改为直接陈述句）参考答案：老板拍了拍我的肩膀，告诉我：“你可以用这面旗子换面包。”5、坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。（缩句）6、我要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）7、救援队员用声波探测仪仔细地搜索这每一条缝隙。（缩句）8、太阳陪着小朋友在海边戏水。（仿写一个把物当作人的句子

7、）9、醒来的时候，我发现自己被一块巨石挡住了。（改为把字句）10、奶奶给我们讲起过去的往事。（修改病句）11、面包店老板被“我”那深深的爱国情意感动了。（改成反问句）12、我向老板发明了自己的处境。（修改病句）13、他们扬起欢乐快乐的浪花。（修改病句）14、小树被太阳拔高了。（改为把字句）15、这件事，感动极了。（修改病句）16、他久久地扫视着五星红旗。（修改病句）17、学校掀起了“爱国旗，爱祖国”的活动。（修改病句）参考答案：把“掀起”改为“开展”18、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。（修改病句）19 我们住的宾馆就在瀑布附近。（缩句）20、我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。（缩句）21

8、、彩色的绿气球在空中飞舞着。（修改病句）22、白云变成了晚霞。（扩句，至少两处）参考答案：棉花似的白云此时变成了红彤彤的晚霞。23、这种精神值得我们学习。（改为反问句）参考答案：这种精神难道不值得我们学习吗？九、先补充诗句，在选择合适的诗句填空。（），天涯共此时。千里送鹅毛，（）。岁寒知松柏，（）。久旱逢甘雨，（）。1、中 秋 夜，远 在 外 国 读 书 的 表 姐 打 来 电 话：“（）”。2、爸爸过生日时，乡下的婶婶带来了他爱吃的红薯，我说：“这可真是（）啊！”十、选字组词。陪赔培（）养（）礼（）伴（）衬（）土（）偿胆坦但（）白（）是（）子（）量平（）大（）犹优忧（）秀分（）（）点（）豫（

9、）愁（）异十一、给下列错乱的句子排排队。（一）（）我们站在海边静静地等着。（）啊，太阳跳出海面，升起来了。（）星期日，我们全家来到海边看日出。（）过了一会儿，太阳从海面露出来了。（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。（）我们来到海边的时候，天空还是灰蒙蒙的。（二）（）他们一下车，就迅速投入救援工作。（）他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。（）倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。（）来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片房倒屋塌的悲惨景象。十二、口语交际小红对芳芳说：“我明天上午不去语文组找李老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去

10、他家里找他行不行。”当天下午，小红见了李老师：十三、快乐阅读（一）路标在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到了上级命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清楚道路，只能摸索前进。在闪电的亮光照耀下，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走进一看，却不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷，他们怕志愿军叔叔看不清楚掉下去，特地站在那儿做路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一

11、个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。1、写出下列词语的反义词。漆黑（）前进（）2、志愿军在执行任务的过程中，遇到了什么困难？3、朝鲜小朋友站在那儿做路标是为了（）。4、听了志愿军叔叔的话后，做路标的小朋友们回家了吗？为什么？（二）（）对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。留给我印象最深的，要算在田垄上的一次“相遇”。一群朋友郊游，我领头在狭窄（）的阡陌上，怎料迎面来了机头耕牛。狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走进，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免跑到

12、田地泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一对耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。我们都呆了。回过头来，看看深褐色（）的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠（）。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草（）。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走附在身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远踏踏实实的，默默地工作。这就是中国的牛。1、给文章拟一个合适的题目，写在文前的括号里。2、在括号里给文中加点的字注音。3、为什么在和牛队相遇时“我们都呆了”？4、中国的牛为人们工作，除了耕地松土以外，还有哪些作用？5、根据短文和自己对牛的了解，你认为中的牛具有哪些特点？十四、快乐习作。题目：一件的事要求：1、把题目补充完整，可以是高兴、有趣、让人后悔,的事。2、把内容写具体，句子写通顺。3、表达自己的真情实感。300 字左右。