苏教版数学二年级上册知识点汇总.pdf

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1、一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。2、常用的 长度单位 有：米和厘米。3、要知道物体的 长度，可以用（尺）来量。4、测量 较短 物体通常用 厘米 作单位；测量 较长 物体通常用 米作单位。5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。6、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1 米=100 厘米 1米-40 厘米 =60厘米 1-40?100厘米 -40 厘米=60 厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加

2、减。单位相同则直接相加减。96 厘米 1 米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。练习：1、1 米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。3、在下面的（）里填上合适的单位。一棵树高 25（）数学书厚约 7（）小明身高 1（）22（）4、在（）里填上“”、“”或“=”。3 米（）3 厘米 30厘米（）29 厘米1 米（）100 厘米 3米（）2 米 75 厘米5、在（）里填上合适的数。25 米8 米=（）40 厘米 26 厘米=（）60 厘米 16 厘米=（

3、）30 米15 米=（）1米12 厘米=（）6、正确的在（）里画，错误的在（）里画。（1）、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（）（2）、爸爸的身高有 178 米。（）7、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。8、量一量。我的手掌宽约（）厘米。我的一拃长（）厘米。我的身高是（）厘米。我的一步长（）厘米。9、游泳池长 50 米，小明游了一个来回，一共游了（）米。二、线段1、线段的特点：线段是 直的。线段有 两个端点。线段是 可以测量 出长度。2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5 厘米长的线段。就从0 开始，画到5 结束。例题：

4、(1)从刻度 0 到 7 是（7）厘米，就直接用 7-0=7 厘米。括号就填 7 厘米。(2)2到 8 是（6）厘米。就直接用 8-2=6 厘米。括号就填 6 厘米。3、画一条比 6 厘米短 3 厘米的线段。就是求比 6 厘米短 3厘米是多少？6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3 厘米长的线段。4、例题：任意 画一个由 三条线段围成 的图形。就是要求画一个三角形。练习：1、判断：画一条 6 厘米长的线段，从尺子的刻度1 画到 6。（）2、一根绳子对折再对折后长2 厘米，这根绳子全长（）厘米。3、用一把 25 厘米长的直尺量 1 米长的纸条，需要量（）次。4、画一条 5 厘米长的线段。5、画

5、一条比 5 厘米短 2 厘米的线段6、画一条比 5 厘米长 2 厘米的线段。7、请你画一条 3 厘米长的线段。再画一条比2 厘米长比 9 厘米短的线段。三、角、直角1、角有 一个顶点，两条边。角的两条边是 射线 不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。（边）（顶点）（边）2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角。3、三角板上有3 个角，其中只有1 个角是直角。正方形、长方形都有4 个角，4 个角都是 直角。4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。6、用

6、三角板画直角的方法：先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边；用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边 张开的大小 有关。直角钝角锐角比直角大或说大于直角的角叫做（）比直角小或说小于直角的角叫（）练习：1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。2、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。3、判断：1、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）3、角有 3 个顶点和 3 条边。（）4、直角没有顶点。（）5、扇子有 3 个角。

7、（）6、直角不是角。（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）8、角的大小与边的长短没有关系。（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（）10、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）4、一个角有()个顶点，()条边。5、一块三角板中，有()个角，其中有()个直角。6、一个长方形有()角，有()个角是直角。7、拿一张纸，先上下对折，再()对折可以得到直角。8、画两个不同方向的角，并标出各部分名称。9、画一个有直角的三角形.四、100 以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时相同数位 对齐。从

8、 个位加起。如果个位满10，要向 十位 进 1。用竖式计算两位数减法时：相同数位对齐。从 个位 减起。如果个位不够减，要从 十位退 1；在原来的 个位 数字上 加 10 再减，计算时十位要记得减去退掉的1。2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。3、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。练习：1、在（）里填上合适的数。80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=30 2、在里填上“、=”。21+2940 53-2353-25 51-2932 34+25 25+43 3

9、、里最大能填几。57-30 2518+4、买一台计算器要29 元，一个地球仪12 元，买这两样东西大约要（）元，如果有 50 元，大约还剩（）元。5、张老师买篮球用了45 元，买排球用了 39元，他一共用了多少元？6、一件裤子 46 元，一件上衣比一条裤子多24 元，一件上衣多少元？7、小华买一辆玩具汽车用了23 元，买一架玩具飞机29 元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？8、学校买来 75 本图书，分给低年级 25 本，中年级 28 本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？9、学校合唱队原来有42人。有 9 名同学毕业了，又新加入了13 人。学校合唱队现在有多少人？10、一瓶花生

10、油要58 元，一排牛奶37 元，妈妈有 100 元，买这两件物品，够吗？11、桔园里收桔子，运走了58 筐，还剩 35 筐。桔园里一共有多少筐桔子？12、书架上有 57 本书，借走 29 本，还剩多少本？又买来20 本，现在有多少本？13、动物园有 25 只猴子，狼狗比猴子多25 只，狼狗有多少只？五、表内乘法1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相

11、同加数。如：5+5+5+5 表示：54 在解决问题时也可以用4 5 5、因数因数=积例：一个因数是3 一个因数是5，求积是多少？35=20 6、例图：乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上图圆圈。就是前面3 个相同都有4 个，后面还有3 个。写成算式就是：34+3=15 乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。如：上图圆圈。把全部看作都是4 个。写成算式就是：44-1=15 因为后面图形只有3 个，把他看做4 个。就是全都是4 个圆圈。所以减去一个 1。7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。8、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。9、算式各部分名

12、称及计算公式。加法：加数+加数=和和 加数=加数减法：被减数 减数=差减数=差+减数减数=被减数 差10、在 9 的乘法口诀里，几乘9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：19=101 95=505 11、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：34+2=14 乘减算式：351=14 12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数倍数或 倍数这个数。13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几

13、倍。如：3 个 5 就是 5的 3 倍。14、分清：2 和 5 相加是多少？2+5、2 与 5 相加是多少?2+5 2 个 5 相加是多少？5+5、2 个 5 相乘是多少？55 2 与 5 相乘是多少?25 2 和 5 相乘是多少？25 2 的 5 倍是多少？25 理解 2 的 5 倍也就是 5 个 2 相加，会画图15、像 33+2 这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像 34-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。练习：1、（1）4 个 3 相加，写成乘法算式是（）（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。（2）一个因数是 4，另一个因数是

14、5，积是（）。（3）2 和 4 相乘,写成乘法算式是（）（）=（）2、把下面的加法算式改成乘法算式。2+2+2+2=（）（）4+4+4=（）（）5+5=（）（）8+8+8+8+8+8=（）（）3、判断(对的打 ,错的打)1、3 个 4 相加列式是 3+4。()2、4+4+4+3=4 3。()3、4 和 5 相乘列式是 4 5,4个 5 相加列式也是 4 5.()4、看图写算式.（10 分）(1)(2)()个()()个()加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：(2)有多少个?()()=()或()()=()有多少个?()()=()或()()=()有多少个?()()=()或()()=()5、6 与

15、 6 的积是多少？6、6 个 4 相加是多少？7、一个因素是 6，另一个因素是 3，积是多少？8、一笼装只鸡，笼共装了多少只？9、一间屋里有只小狗，5 间屋里共有多少只小狗？10、一件衣服有个扣子，两件衣服共有多少个扣子？11、写口诀，填得数。22()口诀_ 63()口诀_ 31()口诀_ 25()口诀_ 45()口诀_ 56()口诀_ 12、有 6 把黄玫瑰，红玫瑰的枝数是黄玫瑰的 5 倍，红玫瑰有多少枝？13、妈妈买来个苹果，第一天吃了个，还剩多少个？14、有两盒粉笔，第一盒有枝，第二盒有枝，两盒一共有多少枝？15、工程对修一条长米的水泥路，第一天修了米，第二天比第一天多修了 9 米。第二

16、天修了多少米？16、5 名同学叠纸鹤，每人叠4 只，一共叠了多少只？17、有 6 盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的7 倍，有多少盒白粉笔？18、车上有 42 人，到东门车站下了17 人，又上车 9 人，现在车上有多少人？19、在一次数学比赛中，小明做对了27 道题，做错了 4 道题，还有 19 道题没做，一共有多少道数学题？20、参加科技组的同学一共分成6 个组做，第 15 组都是 6 人，第 6 组只有 4人，参加科技组一共有多少人？六、观察物体从不同的角度观察同一个物体，看到的样子不一定相同。长方体有（6 个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。正方体有（6 个）面，一个面有（4）个

17、直角，总共有（24）个直角。练习：1、判断。1、长方形有条对称轴。（）2、正方形有 4 条对称轴，圆形有无数条对称轴。（）七、数学广角1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换。握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0 张、1 张、2 张、3 张来判断有多少种路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，练习：猜一猜：（她们分别拿着苹果、梨、桔子。）小丽：我拿的不是苹果小刚：我拿的水果它的皮是可以剥掉的小兰：我拿的不是梨小丽拿着（）小刚拿着（）小兰拿着（）