陕西省2020年七年级上学期期末语文试题(II)卷(检测).pdf

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1、第 1 页 共 12 页陕西省 2020 年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、选择题1.下列对课文理解正确的一项是（）A 聊斋志异是我国文言短篇志人的优秀之作。“志”是记述的意思。“异”是指奇异的事，多为鬼狐故事。B 植树的牧羊人是英国作家让?乔诺写的一篇著名的小说。C朱自清的春一文中，盼春，是文章的开端。作者连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。D 西游记是中国古典四大名著之一，是由清代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。2.下列加点词解释有误的一项是（）A晓雾

2、将歇（歇息）B素湍绿潭，回清倒影（回旋）C未复有能与其奇者（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）D念无与为乐者（考虑，想到）3.下列句子翻译正确的一项是（）A其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面)B两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)C屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股)D狼不敢前,眈眈相向(狼不敢往前走,和屠户互相瞪着眼看)二、字词书写4.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。我打开海蓝色的封面，我进入了书中的境界。隐约地，我听到了太阳qng脆的铃声，海底朦胧的音乐。我看到了安徒生童话里天鹅洁白的舞姿，我看到罗马大将安东尼和埃及女王克莉奥佩屈拉在海战中爱与

3、恨交融的戏剧，看到灵 hn 复苏的精卫鸟化作大群的飞鸥，在寻找当年投入海中的树枝，看到徐悲鸿的马群在这蓝色的大草原上仰天长啸，看到舒伯特的琴键像星星在浪尖上频频跳动第 2 页 共 12 页刘在复读沧海三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题.泥泞迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪城的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或

4、者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。純美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大

5、的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窺視到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高貴、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不第 3 页 共 12 页能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者

6、以和平和勇气!一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂莱叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有

7、过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏，使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。5.文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?6.作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。7.阅读文章段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?8.最后一段，作者既说“我们

8、也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一会呢”，你是如何理解的?（题文）底层情话从维熙那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归

9、来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。第 4 页 共 12 页而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽?妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去

10、200 元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200 元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10 度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天

11、，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆 我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟文学的梦，有刚出版不久的长篇小说龟碑。在文学的梦的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说名利场中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这

12、对我太重要了，谢谢你，从老师!”我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗?这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落!如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。?但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。（注）从维熙

13、，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956 年开始专业创作。第 5 页 共 12 页9.（小题 1）阅读全文，第段“我”感到很快意，其原因是：_10.（小题 2）从记叙顺序看，第段属于_，其作用是 _11.（小题 3）细读第、段，第段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：_“给过我精神上的火光”具体作用表现在：_12.（小题 4）谈谈你对第段画线句的理解。四、句子默写13.请根据提示填写相应的古诗文。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（3）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（4）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（5）_，应傍战场开。（岑参行

14、军九日思长安故园）（6）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语十二章）（7）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）（8）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中正面写诗人的愁绪，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的是_，_。（9）论语十二章中阐述学与思的辩证关系的句子是：_，_。（10）单是周围的短短的泥墙根一带，_，油蛉在这里低唱，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非

15、得一人于井中也。”第 6 页 共 12 页求闻之若此，不若无闻也。14.解释下列加点词在文中的意思。（1）及其家穿井及：（2）吾穿井得一人穿：（3）宋君令人问之于丁氏令：（4）不若无闻也不若：15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）宋之丁氏，家无井而出溉汲。（2）得一人之使，非得一人于井中也。16.根据短文内容，说说造成这样讹传的原因有哪些。请概括。六、诗歌鉴赏17.阅读下面古诗，完成下列小题。咏山泉储光羲（唐）山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。（1）第二联中“为天色”“作雨声”写出了山泉怎样的特点？_（2）托物言志是本诗的一大特色，

16、请就此作具体赏析。_第 7 页 共 12 页七、课外阅读18.阅读下文，完成下列各题楚王使魏逐张仪陈轸曰：“王何逐张子？”曰：“为臣不忠不信。”曰：“不忠，王无以为臣；不信，王勿与为约。且魏臣不忠不信，于王何伤？忠且信，于王何益？逐而听则可，若不听，是王令困也。且使万乘之国免其相，是城下之事也。”（注）张仪：战国时期纵横家、外交家、谋士，魏国国相。陈轸（zhn）：战国时期纵横家、谋士，楚国谋士。（1）解释下列加点的字：为臣不忠不信于王何益（2）陈珍认为楚王想让魏国驱逐仗仪的后果是（用自己的话回答）（3）从文中看，陈珍是个、的人。八、名著阅读根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。要到东关看五猖会

17、去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经

18、泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。19.（1）以上文段主要表现了“我”怎样的心理？_第 8 页 共 12 页（2）“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。”这句话在情节发展上起到怎样的作用？请用简洁的语言概括“父亲”出现后发生的故事情节。_20.下列叙述与名著内容不相符的一项是（）A 二十四孝图主要分析了“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指出这些孝道的虚伪和残酷。B 范爱农追忆了作者在日本留学期间及回国后与范爱农接触的几个生活片

19、段，表达了作者对范爱农的同情和怀念。C 无常中通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。D 朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，他以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论或犀利的批判。九、作文21.仿照春鸟写一首小诗。春鸟臧克家你的口歌向草木，草木开出了青春的花朵;你的口歌向大地，大地的身子应声酥软。(中国现当代作品选读江苏教育出版社)要求：（1）在昆虫记中的蚂蚁、蝉、蝈蝈、蟋蟀、螳螂、萤火虫中选择一个昆虫，作为诗歌题目，所写内容符合书中昆虫的特点；（2）情感鲜明；（3）有点诗意；（4）六行左右。22.写作请以“成长的背后”为题，写一篇不少于600 字的记叙文。提示：第 9 页 共 12 页主题明确，描写细致，有真情实感。文中不得出现真实的校名、人名。第 10 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、第 11 页 共 12 页五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、九、作文第 12 页 共 12 页1、2、