部编版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案(含两套题).pdf

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1、1/6部编版小学四年级语文上册第八单元语文园地八课后作业及答案1.用“”选出括号里使用正确的字。（具 俱）体（伐 阀）门（受 授）理（建 键）立（专 砖）头（冈 纲）领（宗 综）合（普 谱）通观察括号中两个字的特点，写出同类的字：（）（）（）（）2.把下列句子中的错别字用“”画出来，再把正确的字写在后面的括号里。（1）王老师严历地说：“近来有些同学成绩下绛很严重。”（）（）（2）即然麻鹊回来了，就不用担优了。（）（）（）(3)我们班在拨河比塞中获得了冠军，大家都攒不绝口。（）（）（）3.补充词语，再选词填空，并完成练习。（填序号）（1）眉（）目秀（2）（）风凛凛（3）慈眉（）目（4）文（）彬彬

2、（5）亭亭玉（）（6）（）履蹒跚（7）浓（）大眼（8）膀大腰（）（9）白（）苍苍（10）明眸皓（）（11）鹤发童（）（12）（）貌堂堂观察画“”的词语的特点，同结构的词语还有：、。2/6这些词语可以用于描写。可以形容老人的有，可以形容中年男人的有，可以形容少年或女子的有。选词填空：李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了。4.品读句子，完成练习。（1）师襄被乐曲声迷住了。又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。我的发现：两个句子意思（相同不同）。句语言简练，句更生动、具体、形象。（2）小林登上领奖台

3、。（仿照上题中的句子进行扩展）5.张老师要在班级里开一个历史人物故事会，请你也来参加吧。（1）选择和下列历史故事相匹配的历史人物。卧薪尝胆（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）3/6A.刘邦 B.项羽 C.夫差 D.勾践 E.诸葛亮 F.刘备（2）猜一猜上图是什么历史故事？（3）请你推荐一个历史人物故事，写清楚人物、主要情节和推荐理由。参考答案1.具阀受建砖纲综普示例：青清方芳2.（1）历绛厉降（2）即鹊优既雀忧（3）拨塞攒拔赛赞3.（1）清（2）威（3）善（4）质（5）立（6）步（7）眉（8）圆（9）发（10）齿（11）颜（12）相示例：得意扬扬议论纷纷外貌（3）（6）（9）（11）（2）（4）（7）

4、（8）（12）（1）（4）（5）（7）（10）（4）（2）4.（1）相同（2）示例：小林在一片热烈的掌声中登上领奖台，心里充满了无限的骄傲与自豪。5.（1）D B F（2）指鹿为马4/6（3）示例：我推荐的故事是 范仲淹断齑划粥。主要人物是范仲淹。主要情节是范仲淹从小家境贫寒，在南都学舍学习时依然坚持简朴的生活习惯，以稀粥为食。经过刻苦攻读，终于成了著名的文学家。推荐理由是范仲淹勤奋刻苦的学习态度值得学习。部编版小学四年级语文上册第八单元语文园地八课后作业及答案一、比一比，再组词。幕（）披（）既（）厉（）赛（）暮（）拨（）即（）历（）塞（）二、照样子，给下列字增加偏旁组成新字，并组词。冈（纲）

5、提纲息（）_ 迷（）_ 更（）_ 戎（）_ 旦（）_ 卷（）_ 丙（）_ 受（）_ 三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（1）眉（）目（）（2）（）（）玉立（3）（）眸皓（）（4）文质（）（）（5）（）（）精悍（6）（）（）凛凛（7）膀大（）（）（8）相貌（）（）（9）鹤（）童（）（10）（）眉（）目（11）（）态（）钟（12）（）（）焕发1.（4）（6）（8）结构相同，我还能写出几个这样的词语、。5/62.选择合适的词语，将其序号填写到横线上（1）哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去的。（2）当我离开家的时候她还是个小女孩，现在她已经成了的大姑娘了。（3）这个大娘，的，我一见到她就觉得亲得不得

6、了。（4）爷爷虽然年纪大了，可是身体健朗，看上去一点儿也不。四、照样子，完成练习例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。（长话短说）1.魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。2.妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。五、口语交际。王明：复述课文有不少小技巧，比如复述前多读几遍课文，。张彤：还要抓住课文的主要内容，对于其他内容。王明：另外，按照事情发展顺序进行复述，要注意。张彤：我们来试着复述扁鹊治病吧！参考答案6/6一、示例：幕布日暮披风点拨既然立即严厉历史比赛塞外二、示例：熄 熄灭谜 谜语埂 田埂绒 绒毛但 但是倦 疲倦柄 叶柄授 授予三、（1）清 秀（2）亭 亭（3）明 齿（4）彬 彬（5）短 小（6）威 风（7）腰 圆（8）堂 堂（9）发 颜（10）慈 善（11）老 龙（12）容 光1.示例：得意洋洋生机勃勃烈日炎炎秋风习习2.（1）（4）（2）（2）（3）（10）（4）（11）四、1.魔鬼样子凶恶。2.妈妈一走，我非常害怕。五、示例：熟悉课文内容可以适当省略课文中一些提示顺序的词句