部编版小学四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案(20200818105048).pdf

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1、1/5部编版小学四年级语文上册第六单元第 19 课一只窝囊的大老虎课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。k zi（）t o z u（）p i li n（）x ng ku（）ch hu n（）2.用“”给加点的多音字选择正确的读音。（1）小杨刚一露（l u l）面，就暴露（l u l）了目标。（2）主角（ju ji o）看到了藏在角（ju ji o）落里的大老虎。(3)杜真子一哄（h ng h ng）马小跳，马小跳就上当，引起大家哄（h ng h ng）堂大笑3.词语练习。（1）补充词语，再选词填空通情（）（）事到（）（）（）头（）气唉（）叹（）他口口声声说他一定帮忙，然而他却什么也不帮。小丽是

2、一个的人，我们都喜欢和她一起玩。（2）下面这些词语充满了生活气息，请读一读，再用其中一个词语造句。窝囊比画露露脸将就砸锅4.品读句子，完成练习。2/5为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（1）对句子理解正确的一项是（）A.这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀B.这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没有豁虎跳C.以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间D.表演时的哄堂大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，因此作者一直记忆犹新（2）表达观点：你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？5.阅读课内片段，并

3、完成练习。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（提示：“窝囊”是什么意思？“我”的演出窝囊吗？）我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（提示：从加点词句中你体会到什么？）3/5（1）请根据括号里的提示写批注。批注：批注：（2）面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？6.根据课文内容填空。课文以为序，按照“分派

4、角色”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化：期待表演，体现了作者的求真精神。7.阅读话剧门票并完成练习。（1）明泽买了一张话剧门票。剧院的地址请你用“”画出来，日期是年月日。（2）根据观看须知，明泽应该至少时分到达楼，找到排座。（3）明泽由于家中临时有事迟到了，应该怎么做？4/52019 年首届儿童精品戏剧展演皇帝的新装日期：2019 年 8 月 10 日 14时 00 分场馆：红星剧院座位：一楼 10 排 2 号票价：50 元地址：南城区红星街47 号观看须知1.请提前 30 分钟入场，不能在通道内停留，入场时对号入座。2.迟到的观众请在场内工作人员的

5、引导下入场，不要妨碍他人观看演出。8.小练笔。课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。这样写的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。参考答案1.裤子逃走排练幸亏撤换2.（1）l u l（2）ju ji o （3）h ng h ng 3.（1）达理临头垂丧声气事到临头通情达理（2）示例：事情砸锅了，他心里很别扭。4.（1）C（2）示例：不需要。我认为像“豁虎跳”这样难度很大的动作，其实5/5在表演中并不是最重要的，重要的是能够自信、认真地演出。5.（1）示例：“窝囊”指无能，怯懦。“我”的演出不窝囊。因为从“我”扮演

6、老虎所取得的效果来看，这次表演并不能说是“砸锅”了。引得观众笑声不断的，恰恰是“我”表演时的笨拙和“窝囊”。我体会到了“我”在表演时的紧张。（2）示例：你不要沮丧，你的大老虎演得很好，大家的笑声就是对你最好的鼓励，加油！6.时间排练节目上台表演找寻失败原因充满自信紧张、狼狈疑惑不解7.（1）南城区红星街 47 号 2019 8 10（2）13 30 一 10 2（3）在场内工作人员的引导下入场，不能妨碍他人观看演出。8.示例：足球赛开始了，王教练在一旁大声指挥传：“传球，快传球！后卫顶上去，把人盯住！注意，把人跟紧了，不要给他起脚的机会！跑动起来，不要站着不动啊！要互相配合，你不是一个人在踢球！”