高中数学2_5离散型随机变量的均值与方差(第1课时)离散型随机变量的均值教案苏教版选修2-31.pdf
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1、精品教案可编辑2.5.1 离散型随机变量的均值教学目标1了解离散型随机变量的期望的意义,2会根据离散型随机变量的分布列求出期望3能计算简单离散型随机变量均值,并能解决一些实际问题教学重点:离散型随机变量的期望的概念教学难点:根据离散型随机变量的分布列求出期望教学过程一、自学导航1情景:前面所讨论的随机变量的取值都是离散的,我们把这样的随机变量称为离散型随机变量这样刻画离散型随机变量取值的平均水平和稳定程度呢?甲、乙两个工人生产同一种产品,在相同的条件下,他们生产100件产品所出的不合格品数分别用12,XX表示,12,XX的概率分布如下1X0123kp0.70.10.10.12X0123kp0.
2、50.30.202问题:精品教案可编辑如何比较甲、乙两个工人的技术?3学生活动直接比较两个人生产100件产品时所出的废品数从分布列来看,甲出0件废品的概率比乙大,似乎甲的技术比乙好;但甲出3件废品的概率也比乙大,似乎甲的技术又不如乙好这样比较,很难得出合理的结论学生联想到“平均数”,如何计算甲和乙出的废品的“平均数”?引导学生回顾数学3(必修)中样本的平均值的计算方法如果有n个数x1,x2,xn,那么如果n个数中x1,x2xk分别出现f1,f2,fk次(f1+f2+fk=n)则某人射击10 次,所得环数分别是:1,1,1,1,2,2,2,3,3,4;则所得的平均环数是多少?某射手射击的环数的分
3、布列为:则他射击n次,射击环数的平均值为那么,再回到前面的情境问题中来,如何来比较两工人的技术呢?二、探究新知1定义在数学3(必修)“统计”一章中,我们曾用公式1122.nnx px px p计算样本的平均值,其中ip为取值为ix的频率值78910P0.30.40.20.1精品教案可编辑类似地,若离散型随机变量X的分布列或概率分布如下:X1x2xnxP1p2pnp其中,120,1,2,.,.1inpin ppp,则称1122.nnx px px p为随机变量X的均值或X的数学期望,记为()E X或 它反映了离散型随机变量取值的平均水平2性质(1)()E cc;(2)()()E aXbaE Xb
4、(,a b c为常数)三、例题精讲例 1 高三(1)班的联欢会上设计了一项游戏,在一个小口袋中装有10 个红球,20 个白球,这些球除颜色外完全相同某学生一次从中摸出5 个球,其中红球的个数为X,求X的数学期望分析:从口袋中摸出5 个球相当于抽取5n个产品,随机变量X为 5 个球中的红球的个数,则X服从超几何分布(5,10,30)H解:由 22 节例 1 可知,随机变量X的概率分布如表所示:X012345P258423751807523751855023751380023751700237514223751从而258480758550380070042()0123452375123751237
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