(完整版)人教版小学二年级数学上册-知识点-重难点-题目类型-归纳总结.pdf

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1、1 人教版小学二年级数学上册知识点整理一、长度单位和角的 知识点 会按要求画线段和角。1、尺子是测量 物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有 1 厘米，伸开双臂大约1 米。1 米=100 厘米100 厘米=1 米。2、测量较短物体 通常用 厘米作单位，测量 较长物体 通常用 米作单位。3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是 6厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是 3 厘米(9-6=3)；还可以用 数一数的方法数出物体的长度。(算，数)4、线段是直的，可以

2、量出长度。5、画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6 厘米短 2 厘米的线段。）6、角有 1 个顶点，2 条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角直角直角锐角）。7、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角 比一比。长方形和正方形都有4 个角，4 个都是直角。9、角的大小与两条边的 长短无关，与两条边 叉开的大小有关。10、每一个三角板上都有 3 个角，其中有 1 个是直角，另外2 个是锐角。11、角的画法：从一个点起，用尺

3、子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。（从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。）练习：1、1 米 21 厘米=（）厘米 53 厘米-18 厘米=（）厘米；一棵大树高 10（）。2、我的身高是（）米（）厘米。3、一个角有（）个顶点和（）条边；一本书宽15（）。2 4、三角板中有三个角，有（）个直角。5、角的两条边越长，角就越大。()1二、100 以内的笔算加法和减法 知识点：1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满 10，向十位进 1。2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1 和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去

4、退掉的1。3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，如 70比 25 多多少？19 比 46 少多少？5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比 29 多 17 的数是多少？（29+17=46）三、表内乘法 知识点 一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：54 或 45；反之，乘法也可改写成加法。如：84=8+8+8+8(在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可

5、把乘法算式改写成加法算式 来计算。)加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。3、27=14 读作：2 乘 7 等于 14；3 乘 4 等于 12 写作：34=12。4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：84=485、看图，写乘加、乘减算式时：3 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23乘加：54+3=23乘减：55-3=236、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7 的 3 倍是多少？(73=21)，5 个 8 相

6、加的和是多少？(85=40)2练习：1、个相加写作乘法算式是（）或（）。2、先看图，再填空（1）求一共有多少个的加法算式是：；（2）求一共有多少个的乘法算式是：；（3）第二行画是个：第一行：第二行：(5)在 86=48中，8 和 6 都叫做（），48 叫做（）。(6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。4（1）（）八二十四（乘法口诀要大写）（2）七（）六十三（乘法算式要小写）3、根据算式写出乘法口诀。8（）6（）4、5+5+5+4=（）或（）8+8+8+8-7=（）或（）四、观察物体 知识点 从正面、侧面、上面看。4 1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体

7、，还可能是圆柱。2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。5、观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。36、练习（1）在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。（）（球）（2）在同一位置观察同一个物体，最多只能看到3 个面。（）（3）从正面看一个正方体，看到一个长方形。（）（4）小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物体一定是正方形。（）（5）从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方形。（）（6）从不同的位置看同一个物

8、体，看到的形状（不一定）相同。（7）从正面看一个正方体，只能看到一个（正方）形。（8）从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个（长方体或正方体）。（9）从一个长方体的任何一个面看，不可能看到（圆）。五、认识时间 知识点5 分1、1 时=(60)分2、钟面上游（12）个数，这些数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，钟面上一共有（60）个小格。3、钟面上有（2）根针，短粗一点的针叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。分针走1 小格是（1）分，走 1 大格是（5）分，时针走 1 大格是（1）时。分针从 12 走到 6，走了（30）分；时针从 12 走到 6，走了（6）

9、小时；时针从12 开始绕了一圈，又走回了12，走了（12）时。5 4、（30）分也可以说成半小时，（15）分也可以说成一刻钟。如8 时 30 分是 8 时半，9 时 15 分是 9 时一刻。5、(3 或 9)时整，钟面上时针和分针成直角。6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第 3 题，P105第 12 题。六、数学广角 知识点 5 分1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。2、3 个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3 次。3、用 3 个不是 0 的数，能

10、组成 6 个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7 能组成 45、47、54、57、74、75；如果有一个是 0，能组成 4 个两位数。如：0、4、7能组成 40、47、70、74。七、解决问题：1、海洋馆里有 13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9 条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。（1）花面神仙鱼有多少条？两种神仙鱼共有多少条？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？2、故事书每本 4元，连环画每本7元，科学世界每本8 元。（1）买 6 本故事书和 1 本科技书一共要多少钱？（2）买 5本连环画和 1本科技书，50元钱够吗？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？3、一辆公交车上原来62人，到站后下了 25人，上了 19人，现在车上还有多少人？