高中物理第4章机械能和能源第1节功教师用书粤教版.pdf

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1、精品教案可编辑第一节功学 习 目 标知 识 脉 络1.理解功的概念，知道做功的两个因素2知道功是标量，会用功的公式进行计算3理解正功、负功的含义，会计算多个力的总功(重点、难点)功 及 功 的 计 算先填空 1功的定义一个物体受到力的作用，并使物体在力的方向上发生一段位移，这个力对物体做了机械功，简称功2做功的两个因素力和在力的方向上发生的位移，是做功的两个要素3功的计算(1)力和物体位移方向一致时，WFs.(2)力与物体位移方向的夹角为时，WFscos，即力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦的乘积(3)功的单位为焦耳，符号J.1 J 等于 1 N 的力使物体在力的方

2、向上发生1 m 的位移时所做的功即1 J 1 N m.(4)功是标量，但有正、负之分(5)适用条件：在用公式WFscos 计算力F做的功时，F应为恒力再判断 精品教案可编辑1物体受到力的作用，而且还通过了一段位移，则此力一定做了功()2物体只要受力且运动，该力就一定做功()3公式WFs中的s是指物体在力的方向上通过的位移()后思考 如图 4-1-1所示，人对物体做功的有哪些？做功与否与哪些因素有关呢？图 4-1-1【提示】甲图和丁图中人对物体做了功，乙图和丙图中人对物体不做功物体受到力的作用和在力的方向上发生位移是做功的两个必要因素合作探讨 如图 4-1-2所示，人拉着小车沿水平面匀速前进了一

3、段距离图 4-1-2探讨 1：人对小车做的功是否等于拉力和位移的乘积？【提示】不等于因为WFscos.探讨 2：拉力F一般分解为哪两个分力？F做的功与哪个分力做的功相同？【提示】拉力可以分解为沿水平方向和竖直方向的两个分力F做的功与水平方向分力做的功相同核心点击 1做功需要两个必备因素(1)做功具有两个必不可少的因素：精品教案可编辑做功的力；物体在力的方向上的位移(2)力对物体是否做了功，只与这两个因素有关，只有两者都不为零，力才对物体做了功，并且功的大小等于力与物体在力的方向上的位移的乘积2对功的公式WFscos 的理解(1)对公式中“scos”和“Fcos”的理解WFscos，scos 是

4、位移s在力F方向上的分量，即从分解位移方面去理解WFcos s，Fcos 是力F在位移s方向上的分量，即从分解力方面去理解(2)公式的适用条件公式中的F一定是恒力(大小、方向都不变)，即此式是求恒力做功的公式若是变力，中学阶段一般不用此式求功1如图 4-1-3所示，下列过程中人对物体做了功的是()图 4-1-3A小华用力推石头，但没有推动B小明举起杠铃后，在空中停留3 秒的过程中C小红提着书包，随电梯一起匀速上升的过程中D小陈将冰壶推出后，冰壶在水平冰面上滑行了5 米的过程中【解析】A、B 选项所述情景中，位移都为零，D 中冰壶滑行时，不受人的推力，故人对物体不做功，只有C 选项所述情景，人对

5、物体做功【答案】C2(2016海滨区高一检测)如图 4-1-4所示，一物块在与水平方向成角的拉力F的作用下，沿水平面向右运动一段距离l.则在此过程中，拉力F对物块所做的功为()【导学号：35390056】精品教案可编辑图 4-1-4AFlBFlcos CFlsin DFltan【解析】根据题意可知，恒力F与物体的向右的水平位移之间的夹角为，由功的定义式WFlcos 可得，拉力F对物块所做的功为Flcos，选项 B 正确，其他选项均不正确【答案】B3.质量为m的物体，在水平拉力F作用下第一次沿粗糙水平面匀速移动距离为l，第二次用同样大小的力F平行于光滑斜面拉物体，斜面固定，使物体沿斜面加速移动的

6、距离也是l.设第一次F对物体做的功为W1，第二次对物体做的功为W2，则()图 4-1-5AW1W2BW1W2D无法确定【解析】由题意可知WFl，力F对物体所做的功W只与F、l有关，与物体的运动情况及接触面的粗糙程度等均无关，故答案选A.【答案】A应用功的公式应注意的问题(1)计算功时首先应明确要求的是哪一个力的功，物体所受的各个力做功时互不影响(2)求功时物体的位移应相对于某一惯性参考系，要注意力与位移的对应性和同时性精品教案可编辑正 功、负 功 及 总 功先填空 1正功和负功的取值cos 功的正负物理意义00W0，力做正功做功的力是动力(选填“动力”或“阻力”，下同)2cos 0W0，力不做

7、功力既不是动力，也不是阻力2cos 0W0，力做负功做功的力是阻力2.总功的计算(1)方法一：几个力对物体做的总功等于各个力分别对物体做功的代数和，即W总W1W2W3Wn.(2)方法二：求几个力的总功时，也可以先求这几个力的合力，再应用功的定义式求合外力做的功，即为总功W合F合lcos_.再判断 1因为功有正、负，所以功是矢量()2力F1做功 10 J，F2做功 15 J，力F1比F2做功少()3合力做的总功一定大于各个力做的功()后思考 图 4-1-6高速列车出站时加速，进站后减速，这两个过程合外力分别做什么功？精品教案可编辑【提示】加速出站时，合外力方向与位移方向一致，合外力做正功；减速进

8、站时，合外力方向与位移方向相反，合外力是阻力，所以合外力做负功合作探讨 如图 4-1-7所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m，在与水平面成角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移动了一段距离l.图 4-1-7探讨 1：雪橇所受的重力、支持力是否做功？【提示】重力、支持力和位移方向垂直，故不做功探讨 2：拉力F做什么功？地面对雪橇的摩擦力做什么功？【提示】拉力F做正功摩擦力做负功探讨 3：雪橇做匀加速运动，合力做什么功？雪橇做匀减速运动，合力做什么功？【提示】雪橇做匀加速运动，合力做正功雪橇做匀减速运动，合力做负功核心点击 1正功、负功的物理意义功的正、负由力和位移之间的夹角决定，所以功的正负不

9、表示方向，而只能说明做功的力对物体来说是动力还是阻力2几个力的总功的求法由合力与分力的等效替代关系知，合力与分力做功也是可以等效替代的，因此计算总功的方法有两种：精品教案可编辑(1)先求物体所受的合力，再根据公式W合F合scos 求合力的功(2)先根据WFscos，求每个分力做的功W1、W2Wn，再根据W合W1W2Wn，求合力的功即合力做的功等于各个力做功的代数和4(2016烟台高一检测)如图 4-1-8所示，在平行于斜面向上的F50 N 的拉力作用下，使质量为m2 kg 的物体沿着长为L2 m，倾角为 30 的斜面从底端向上滑到顶端，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2，分别求作用在物体上的各力

10、对物体所做的功(g取 10 m/s2).【导学号：35390057】图 4-1-8【解析】(1)拉力F对物体所做的功为WFFLcos 050 2 1 J 100 J拉力F对物体做正功(2)重力mg对物体所做的功为WGmgLcos(90)mgLsin 2 10 212J 20 J“负号”表示物体克服重力做功(3)摩擦力f对物体做的功为WffLcos 180 mgLcos 0.2 2 10 232J 4 3 J“负号”表示物体克服摩擦力做功，或说摩擦力是阻力(4)支持力N对物体做的功为WNNLcos 900 J精品教案可编辑表示支持力对物体不做功【答案】拉力做功100 J 重力做功 20 J摩擦力

11、做功43 J 支持力做功0 J5(2016德阳高一检测)一个质量m2 kg 的物体，受到与水平方向成37 角斜向上方的力F10 N 作用，在水平地面上移动的距离l2 m，物体与地面间的滑动摩擦力f4.2 N，求外力对物体所做的总功(cos 370.8，sin 370.6)图 4-1-9【解析】解法一：先求各力做的功，再求总功拉力F对物体所做的功为W1Flcos 3710 2 0.8 J16 J摩擦力f对物体所做的功为：W2flcos 1804.2 2 J 8.4 J由于重力、支持力对物体不做功，故外力对物体所做的总功W等于W1和W2的代数和所以：WW1W27.6 J.解法二：先求合力，再求总功

12、物体受到的合力为F合Fcos 37f 10 0.8 N4.2 N 3.8 N所以WF合l 3.8 2 J 7.6 J.【答案】7.6 J灵活选择求合力功的两种方法(1)如果物体处于平衡状态或某一方向受力平衡(合力等于零)，或者物体在某一方向上做匀变速直线运动(合力等于ma)，先求合力再求功的方法更简捷先求合力的方法仅适用于精品教案可编辑几个力同时作用于物体上，且它们均不发生变化的情况(2)如果已知物体所受的力之中有的不做功，有的做功且方便求得该力的功(如重力功)时，选择W合W1W2Wn简单方便求各力做功的代数和的方法，不管是几个力同时作用，还是作用时间有先后均适用求 变 力 的 功合作探讨 探

13、讨 1：求变力功的常见方法有哪些？【提示】平均值法、图象法、分段法(或微元法)、等效替换法等探讨 2：在F-s图像中，面积的意义是什么？【提示】F-s图线所包围的面积表示变力的功核心点击 1在F-s图象中，“面积”的意义利用Fs位移图象可求功如图4-1-10(1)所示表示恒力的Fs位移图象，纵坐标表示力F在位移方向上的分量，功W的数值等于直线下方画有斜线部分的面积如图4-1-10(2)所示表示变力Fs图象，曲线下方画有斜线部分的面积就表示变力所做的功图 4-1-102求变力功的方法(1)平均值法：当力F的大小发生变化，但F、s成线性关系时，可以代入F的平均值计算F做的功精品教案可编辑(2)图象

14、法：变力的功W可用Fs图线中所包围的面积表示s轴上方的面积表示力对物体做的正功多少，s轴下方的面积表示力对物体做的负功多少图 4-1-1 1例如求弹簧弹力做功因弹力与弹簧的伸长量(或缩短量)x成正比，力F随x增大而增大，则两者关系图象如图4-1-11所示：Fx表示力F做功，所以图线与x轴围成的面积即表示力F所做的功，W12F1x112kx21.(3)分段法(或微元法)：当力的大小不变，力的方向时刻与速度同向(或反向)时，把物体的运动过程分为很多小段，这样每一小段可以看成直线，先求力在每一小段上的功，再求和即可(4)等效替换法：若某一变力的功和某一恒力的功相等，则可以用求得的恒力的功来作为变力的

15、功6如图 4-1-12所示：一辆拖车通过光滑的定滑轮将一质量为m的重物G匀速提升，已知拖车在由滑轮正下方的A点运动到B点的过程中拖车的水平位移为s，此时牵引线与竖直方向的夹角为，求拖车对重物做的功.【导学号：35390058】图 4-1-12【解析】虽然车对绳子的拉力的方向在变化，该力是变力但在滑轮左侧，物体匀速上升，从而绳子施加给物体的力是精品教案可编辑恒力，且Fmg.物体在F作用下竖直上升，上升高度即为右侧绳子伸长的长度LLOBLOAssin scot 拖车对重物做功WFLmgs(1sin cot)mgssin(1cos)【答案】mgssin(1cos)7用水平拉力拉着滑块沿半径为R的水平圆轨道运动一周，如图4-1-13所示，已知物块与轨道间动摩擦因数为，物块质量为m，求此过程中摩擦力做的功图 4-1-13【解析】把圆轨道分成s1、s2、s3sn等小微元段，摩擦力在每一段上为恒力，则在每一段上做的功W1 mgs1，W2 mgs2，W3 mgs3Wn mgsn.摩擦力在一周内所做的功WW1W2W3Wn mg(s1s2s3sn)mg 2R.所以滑块运动一周摩擦力做功为2 mgR.【答案】2 mgR当我们用常规的方法无法求变力的功时，正确选用非常规的方法，问题将迎刃而解.