江苏省2017-2018学年七年级上学期期末考试语文试题(20200709190642).pdf

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1、1七年级语文期末试卷七年级语文期末试卷（考试时间考试时间：120 分钟满分满分满分：100 分）一、积累与运用积累与运用（共26 分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（分）语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲yu y ng的音乐，ch ng y ng于书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？2.下列句子的标点符号使用错误的一项是（分）（）A.“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。B.一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。C.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意

2、！”D.“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。3.下列句子中语意明确、没有语病的一项是(2分)（）A投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。B在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。C人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（分）（1）安不忘危，。（2）念天地之悠悠，。（3），随风直到夜郎西。（4），好之者不如乐之者。（5）我想那缥缈的空

3、中，。2（6）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。5.名著阅读（分）对他的个儿高矮，我也记得不太真切。这幅把他画得太高，另一幅把他画得太矮。该给他的衣服抹什么颜色，我也犹豫不决。我在画纸上抹来抹去，画了张约莫相似的肖像，但某些重要部位也许弄错了。这一点，你们一定要谅解。我的朋友从不向我解释，大概他以为我和他一样;可是我呢，很遗憾，我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了，我大概老了。（1）这段文字选自法国作家的童话小王子，文中的“他”来自。（分）（2）“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了，我大概老了”，这句话体现了作者什么样的心理?(2分)_（3）下列对名著小王子相关内容表

4、述不正确的一项是（分）（）A“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。B小王子的星球上，过去一直都生长着一些只有一层花瓣的很简单的花和他心爱的玫瑰。C在到访地球之前，小王子游历了六个星球，每个星球上都居住着一个人，他们分别是国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家，这些人构成了书中的成人世界。D对于小王子来说，玫瑰花之所以重要，是因为他为她付出了时间和心血，并倾注了最真挚的感情，使她在自己心里生根发芽。6.专题与语文实践活动（分）学校举行“书香校园”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。【探究发现】下表是某同学在活动中搜集到

5、的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（分）年度人均阅读量人均阅读时长（每天）纸质书（本）电子书（本）纸 质 阅 读（分钟）手 机 阅 读（分钟）2012 4.29 2.35 15.38 16.52 32015 4.37 4.28 13.43 25.70【理性思考】小明同学最近喜欢上了网络碎片化阅读，他关注明星八卦，热衷于刷微博、QQ和微信，沉迷于网络小说，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。请你委婉地说服他处理好碎片化阅读和经典阅读的关系。（要求：观点明确，理由充分，语言得体，语句连贯。）（分）【妙手对联】七（2）班举行对联游戏，让同学们感悟传统文化的

6、魅力。请从下面的四句中选择一句作为下联，填写到横线上，并说明理由。（2 分）松间鸣好鸟泉和万籁声鸟鸣山更幽窗外见南山上联：风定花犹落，下朕：。理由：二、阅读理解阅读理解（共34 分）（一）阅读李弥逊的春日即事，完成第7 题。（6 分）小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注 李弥逊（1085 1153），字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。7(1)下列对诗歌的理解错误的一项是（）（2 分）A此诗开篇点题，扣题中“春日”，抒发对“春日”的喜爱和赞美之情。B春日里最令诗人感慨的就是“落花狼藉”，

7、又值此“小雨”蒙蒙的“黄昏”时节，更是别有一番滋味。C“狼藉”则渲染出春花凋零、繁华已逝的寂寥气氛。D第三句是诗意之转，诗人所见到的车水马龙的扬尘之景，而自己的门前却是可以“张罗”捕鸟，不禁感慨万千。（2）赏析“小雨丝丝欲网春”中“网”字的妙处。（分）4（3）结合全诗所描绘的景物，请简要分析作者的情感。（分）(二)阅读吕蒙正不记人过一文，完成8 11 题。（14 分）吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何

8、损？”时皆服其量。【注释】参知政事：官名，副宰相。佯：假装，佯装。同列：同事。诘：询问。穷问：彻底追究。8（1）解释下列句中加点的词语。（分）是小子亦参政耶（）佯为不闻而过之（）蒙正遽止之（）人皆服其量（）（2）与例句中的“之”的用法相同的一项是（分）（）例句：蒙正遽止之是吾剑之所从坠至之市春冬之时学而时习之9用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。（分）吕蒙正相公不喜记人过10将下列句子译成现代汉语。（分）（1）一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。译文：（2）虽乘奔御风，不以疾也。（三峡）译文：11本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？（分）（三）阅读周涛的连语言

9、似乎都是多余的，完成12-15题。（14 分）那次是季柏头一次去南山度夏。可能是因为他顺利地考上了中学，学校正好组织为期半个月的南山驻营，父亲大概是奖励他，就让他参加了。5帐篷搭起来了。野炊也点火冒烟了。寂静的南山菊花台响起了手风琴的声音，还有快乐的歌声，“是那田野的风，吹动了我们的胸怀”菊花台遍地野菊盛开，漫坡松林黑绿，天空蓝得宛如刚刚用水冲洗过的蓝宝石，大地像簇新的羊毛毡，零零星星散布着一些牛羊马匹，它们低头吃草就好似虔诚的信徒那次度夏给季柏留下了深刻的印象，季柏在那里结交一个哈萨克朋友黑力力。那天，季柏和几个小伙伴在踢足球，一群哈萨克少年来观望，季柏邀请他们一起踢球，他们要和季柏摔跤。结

10、果，季柏无师自通，竟赢了哈萨克少年。季柏正准备收兵回营，那个哈萨克少年忽然上前拉住他：“我想和你交朋友，可以吗？”“当然可以。”季柏很高兴。从那以后，这个名叫黑力力的哈萨克少年每天早晨天刚亮就来找他，一起去山背后的草滩上找他家的马。马绊了腿，放到草滩上，它们像瘸子那样一跳一跳地找草吃，走不了太远。早晨要把马收回来，这是黑力力的活计，他提上几副马叉子，叫上季柏就去了。果然，山后有四匹马。黑力力这时显出本事来了，他抓住马，给马戴上叉子，把一匹青灰色马的缰绳放到季柏手里，“上去！”季柏看着这匹光背马，那么高的背，被夜晚的露水打湿了，他上不去。“这样上”，黑力力把他的马牵到一个坡下，他从坡上一跃，骑上

11、去了。季柏看了，也学着他的办法，上了马。那是他第一次骑在马背上，很是兴奋。黑力力骑着一匹手里还牵着两匹，走在前面。季柏骑着青灰马跟在后面，一路上，黑力力不断示范他怎样驭马。到了他家的毡房，黑力力拴好马，招呼季柏一起进家，还把季柏介绍给他父母。奶茶烧好了，季柏喝了几碗，就回去了。每天早晨都是这样，大约一个礼拜之后。季柏已经骑术娴熟了。自己给马解绊儿，上叉子，6他已经可以和黑力力并肩齐驱，在狭窄的山路上飞奔，互相追逐。那是季柏最快乐的时候，从那时起，他爱上了马并且深深为之迷恋。他很想像黑力力这样，不想上学。放马骑马多好啊，上学没意思。夏令营结束，季柏依依不舍地告别黑力力。他和黑力力成了好友，但是让

12、季柏感到奇怪的是，他和黑力力当时是怎么交流的？他不懂哈萨克语，黑力力也一句汉语不会说，他们相处无碍，互相都懂。一个眼神，一些表情、动作，在特定的环境里，心领神会，从未出错。少年的心呵，单纯、纯净，像一潭明澈的湖水，与晴朗的天空互相映照，一目了然。连语言都似乎是多余的。选自 2015年 4 月 23 日南方周末，有删改。12.阅读全文，用自己的语言概括本文故事情节。（分）_ 13.下列对文章的理解不正确的一项是（）（分）A季柏和黑力力因为摔跤成为好友可以看出黑力力的豪爽。B文中第（12）段黑力力把季柏介绍给他的父母，可见哈萨克民族的热情好客。C文中第（13）段说“他很想像黑力力这样，不想上学。放马骑马多好啊，上学没意思”，说明季柏不爱学习。D两个不同民族、语言不通的少年结为好友，写出了人与人之间超越语言的纯真的感情。14.根据要求回答下列两小题。（分）（1）文章标题“连语言似乎都是多余的”中“似乎”能否去掉？为什么？（2 分）_（2）简要分析第段中划线句子在内容和结构上的作用。（分）_