历史教师个人工作心得体会.docx
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1、历史教师个人工作心得体会 坚持从末位抓起,对不同层次的学生采纳不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。下面我给大家整理的历史老师个人工作心得体会范文五篇,希望大家喜爱! 历史老师个人工作心得体会范文1 本学期的教学工作已进入尾声, 经过一个学期的历史教学,有成果也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足,发扬光大优点,从而取得更大的成果,提高教化教学质量,现对本学期的教学工作进行如下反思: 一、基本状况 今年我任教九(
2、3)(4)两个班的历史课,看到八年级升九年级的成果单,这两个班的学生成果参差不齐,成果好的学生和成果差的学生差距明显。另外,优秀率较低,后进面还是很大,成果不太志向,历史学习基础较差。 二、主要阅历 (一) 仔细设计每节课的导学案:钻研教材、参考资料、仔细备课。 在备课环节,我不但备教材备教法而且备学生,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作到细心支配,探究活动做好设计,做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。 (二)抓住常规教学,仔细地上好每一节课,力求提高课堂效率。 我凭借多年的历史教学阅历,把教材中所蕴含的全部要点,学问
3、的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地,仔细组织课堂教学,主动调动学生学习的主动性,努力抓住课堂上的45分钟,提高课堂教学效率。 (三)抓好学生的学问点的过关检查,刚好反馈,做到功在平常。 上好课,注意提高课堂教学效率的同时,也要对学生驾驭的学问刚好反馈,过关检查,在每一节上课前,我都对学生所学的旧知进行复习提问,这样既检查了学生以前学问的驾驭状况,又起到新旧学问的连接的承上启下作用。可谓是一箭双雕。就是平常我们所说的“温故而知新”。 (四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理,关注中考命题趋势,在平常的课堂渗透中考意识。 九年级的教学工作是干脆面对中考。做为九年级老师
4、不能只顾眼下,闭门造车,不去了解中考新信息。因此,我平常较多阅读时下最新的教学参考、杂志,多留意中考方面的信息,便于更好的把握中招命题的趋势,力争在平常的教学中渗透中考意识,教给学生一些基本的技能和做题的方法。 (五)教给学生一些学习方法,让学生养成良好的学习习惯,能在教学工作中起到事半功倍的效果。 平常的教学中,我在传授学问时,也要教给学生一些学习方法,比如概括、归纳、比较、推断等诸方面的综合实力,让学生养成勤于复习旧知,擅长总结归纳,做题条理清楚,规范等良好的学习习惯,把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。 (六)课堂教学中我注意激发学生思维爱好。 “爱好是最好的老师。”假如老师通过设疑,创
5、设一种好玩的思维意境,从而刺激学生剧烈的新奇心,无疑会使教学事半功倍。例如,讲美国南北斗争前,我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片,从一个黑人能成为美国总统谈起这场斗争,进而引发学生思索这场斗争的缘由,性质,结果。结合问题把学生带入教材,带着问题去相识,分析,概括和评价,这样便激发了学生的思维,教学效果较好。 三、不足的方面 1、课时和内容所限,任务重,为了加快总复习的速度,在10月份中旬学完九年级上册的内容,我没给学生复习历史的时间,让学生自己在课后复习,导致学生对于整节内容不能形成系统的相识,影响了他们对教材内容的驾驭。 2、督促检查的力度不够。 3、对学生辅导还不够到位. (1)对
6、尖子生每个老师都喜爱尖子生,我也不例外。但我对他们的关注不够,我班的某个尖子生成果下降,没能刚好找他谈心,分析成果降的缘由,帮助其树立信念,没能抽时间帮他在做难题的解题思路上进行指导。上课时有个别学生不听课也不提示,任他们放任自流,导致成果下降。 (2)每个班都有厌学的学生,特殊是男同学,每个班都有七、八个,上课文风不动,每篇课文都是白白的。他们就是每次考试不及格的对象。间或能激励他们,间或能找他们谈话,间或授课时能督促他们做课堂笔记,但多数时候是对他们忽视,有时心情不好还说了一些损害他们自尊心的话,使他们对历史学科更失去了爱好。 4、教法呆板。 课改我注意了导学案的运用,很少在用多媒体了。历
7、史课内容丰富多彩,用多媒体上,效果更好,学生对与课文有关的影片、视频、历史图片很感爱好,但我在教室上,仅对课文作了一些补充,不能够吸引学生。对学生的引导、启发不足,导致(包括尖子生)实力难提高,考试时难题易丢分。 四、今后努力的方向 1、指导学生学习历史的科学方法,驾驭记忆技巧 。 我们知道时间,地点,事务是历史基础学问的关键。不少学生采纳机械记忆方法,收效不大,所以教给学生科学的记忆方法,是很重要的。在今后的历史教学中,我应力争尝试教给学生多种记忆方法,如:分散记忆法,趣味记忆法以及引导学生记忆纲要等。 2、留意培育学生的自主学习 。 新课程要求教学应当是教给学生的是就某个学问应怎样分析理解
8、,使从中得到启发。所以我还应接着努力变更学生原有单纯接受式的学习方式。 3、加强自身业务学习,学习新课标下新的教学理念,注意答题技巧的指导。 4、多听课,学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 5、加强尖子生的培育、差生的思想转化工作力度。 6、多用多媒体上课,吸引学生的留意力,激发学生的学习爱好。 7、多了解中考信息,把握中考趋势 ,多训练中考练习题。 中考是一场硬仗,要打好这场硬仗,不能强攻,只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题,不断反思自己的教学,切实遵循教化教学的方针办事,团体才智+个人努力=肯定能胜利。 历史老师个人工作心得体会范文2 本学期我担当七年级两个班的历史教
9、学工作任务。虽然是老老师,我对教学工作丝毫不敢怠慢,我仔细备课,扎实开展教学活动,勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力,顺当完成教学任务,以下是我本学期的历史教学工作总结。 一、仔细备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课既要备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都细致研读教材和相关的教学参考材料,明确本课的学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的三维目标,确定重点难点,设计新课导入、子目之间的过渡语,然后拟定详细的教学设计,编写教案。 二、结合学生的学习状况,选取拟定适合学生的教学方式,做到教学中有的放矢,不打
10、无打算之仗。因为所教学生整体基础差,学习习惯不佳,学习不主动。因此,我把握照看全体,关注个别的原则。以讲授法为主,启发式教学为辅,注意基础学问的教学和学习方法的指导。 三、运用现代教化技术,采纳多媒体教学。历史课堂容量大时间紧,多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源,为节约时间,我通常采纳下载加修改的方式打算课件,甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。 四、爱好是最好的老师,学习爱好的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育,我主要是注意新课导入,采纳学生感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套,不搞
11、灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采纳讲解并描述法加问题教学法,让学生从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。 五、学生学习基础差,学习成果不佳,学习信念不足。我没有急于求成,总是给学生激励,对学生耐性的辅导和帮助,让他们在同等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感看法和价值观的教化,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。 六、主动参与教研活动。围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题
12、开展教研,完成主体教研文章撰写。主动参与听课评课,本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动,主动参加听课评课。 七、履行骨干老师职责,仔细开展老师“结对子”活动。本着相互学习,共同提高的目的,制定结对子安排,相互听课评课,本学期有明显提高,本人听了许老师9节课,而许老师听了我10节课。通过结对子活动,我相识到自己存在的很多不足,也相识到结对子是双向沟通,“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。 八、有安排实行单元测试。本学期主动收集单元试卷,做到每单元都进行测试。通过测试能刚好了解学生平常学习状况,有针对性进行辅导,调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试,并进行具体讲评。期中考试是四
13、校联考,对比相识教学差距,促进良性竞争。 九、主动参与培训学习,本学期参与20_年“初中老师岗位培训班”学习、“_教化接力”活动、名师讲堂等。 十、存在的不足是个人备课有时针对性不强,对课标要求不能较好把握,特殊是在详细的课堂教学中,往往还是老师讲得多,提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多,不敢采纳新的教学模式。 历史老师个人工作心得体会范文3 本学期,本人任教八级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为老师,能仔细制定安排,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,专心参与科组活动和备课组活动,上
14、好每一节课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以亲善、简洁、仔细的形象去应对学生。根据初中历史新课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 作为教八年级历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的专心性、主动性,提高课堂
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