小学数学北师大版四年级下册第六单元《数据的表示和分析》测试题1.pdf
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1、1/7四年级数学下册第六单元试题班级考号姓名总分一、填一填。(第 10 题 9 分,其余每题2 分,共 27 分)1某校统计五年级各班做好事的件数,最好用()统计图,要统计某一地区降水量的变化情况,应选用()统计图。2四(1)班第一小组 5 名同学数学测试的总成绩是435分,第一小组的平均成绩是()分。3()统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映出数量的增减变化。4王师傅做零件,第一天做了425 个,第二天做了417 个,第三天上午做了243个,下午做了 214个,王师傅平均每天做了()个。5文化路小学一至六年级参加表演的人数分别为40 人,35 人,50 人,30 人,40 人,
2、45 人,用统计图整理各年级人数时,1 格表示()人合适。6小美跳绳,前 3 次共跳了 264下,后 2 次共跳了 191下,这 5 次跳绳的平均数是()下。7一辆汽车前 2 小时行驶了 130千米,后 3 小时行驶了 220 千米,这辆汽车平均每小时行驶()千米。8甲组 6 人共捐款 126 元,乙组 8 人,平均每人捐款14 元,甲、乙两组平均每人捐款()元。9下图是小华五次数学测验成绩统计图,小华五次测验成绩平均分是()分。2/710(1)这是一幅()统计图,图上 1 格表示()人。(2)最喜欢阅读小说类的有()人,最喜欢阅读散文类的有()人,最喜欢阅读()和()的人同样多。(3)最喜欢
3、阅读()的人最多,最喜欢阅读()的人最少。(4)假如每人只选择其中的一类,则四年级一共有()人。二、辨一辨。(对的在括号里画“”,错的画“”)(每题 1 分,共 5分)1条形统计图用直条的长短表示数量的多少。()2条形统计图、折线统计图都用一个单位长度表示一定的数量。()3一组不全相等的数的平均数比最大的数要小。()4亮亮每周练习 140 个大字,他每天肯定练习20 个大字。()5火车售票处规定身高1.2 米以下的儿童免票,实验小学某班同学的平均身高是 119 厘米,所以这个班的同学可以全体免票。()三、动手操作,统计分析。(共 20 分)1下面是朝阳小学四年级4 个班学生有蛀牙的人数情况统计
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