陕西省2020版七年级上学期期末语文试题A卷(测试).pdf

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1、第 1 页 共 10 页陕西省 2020 版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、基础知识综合1.阅读下面的文字，完成小题秋天，是一种情怀。渐渐变黄飘落的树叶会使我忧伤，成群的南飞的大雁会使我失落，慢慢明净丰盈的秋月会使我眷恋，空气中弥漫的桂花的馨香会使我沉醉。人生，又何尝不是一种情怀?哀伤与明艳，孤寂与繁华，甚或念生时的风起云涌，念灭时的cng海桑田，不都是心灵对人间百态灵敏触碰和对风花雪月赏心悦目的叹息吗？还是不以悲喜论秋日，不以得失论人生吧！纷纷扰扰，林林总总，一切都是身外之物。惊t o 拍岸，卷起千堆雪。可岸依然是岸，它用淡然的目光观望着变换莫测的海洋。（1）给

2、加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。眷恋（_）惊 t o 拍岸（_）cng 海桑田（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“弥漫”的意思是_，文中“林林总总”的意思是_。（4）文中主要运用了_，_的两种修辞手法二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。“站到巨人中间”之后赵畅曾读到这样一句话：“即便是个子矮，也要站到巨人中间。”这话有味道。的确，选择和谁在一起很重要，和聪明的人在一起，你才会更加睿智；与高尚的人在一起，你才不会卑俗。“站到巨人中间”，绝非附庸风雅的攀附，而是真诚选择向“巨人”致敬和学习。“跟好人学好人，跟着师婆跳大神”，此之谓也。然而，倘

3、若与“巨人”站到一起，就以为自己也算成功了，这无疑是自欺欺人。有一种观念叫“稻草定律”，即路边的稻草如果没人搭理，它永远是一根稻草。若卖白菜的拿去捆白菜，这根稻草就是白菜价；如果卖螃蟹的拿去绑螃蟹，这根稻草就有了螃蟹的身价。于是就认为，一个人的价值高低、成功与否就像这根稻草，关键看与谁捆绑在一起，结交了什么档次的朋友，具备了什么样的背景。这种谬误的推演，绝非人生借鉴的宝典。第 2 页 共 10 页当然，“站到巨人中间”，也不必自惭形秽、妄自菲薄。要知道“巨人”成长，也经历由“矮”变“高”、由“弱”变“强”的历程。牛顿讲“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。”这固然是牛顿的谦

4、逊之辞，但他能够发现“万有引力”，实现科学的“惊人一跃”，不也是受“巨人”潜移默化的启发和自己刻苦钻研的顿悟吗？事实证明，汲取他人的智慧和长处，即便现在是矮子，将来也有长高的一天。郑板桥练书法，即使对前人书体临摹到乱真的程度，个人风格也不突出。而他取各家之长，创出自己的“六分半书”后，才成了清代享有盛誉的著名书画家。有人说得好：“如果羡慕成功者的富贵，请别一味模仿他们富贵后的事。要模仿，就模仿他们富贵前的事：他们那鹰般的探索、蛇般的专注、蚁般的辛劳、蛹般的耐心，风吹日晒、灰头土脸时的坚持。”可见，要真学习，就必须“运用脑髓，放出眼光”，不去追求外在的皮毛，而是吸纳思维方法、理念品质、精神意志等

5、精髓。著名建筑学家、教育家梁思成一直教导身边人“学什么都要眼高手高”。当年，钱学森在美国加州理工学院航空系学习，那里聚集了世界上的拔尖人才，对钱学森来说，便是“站到了巨人中间”。但进入这所大学，并不意味着自己就是“巨人”。于是，他暗暗对自己说：“我得和他们竞赛，才能跑到前面。这里的创新还不能是一般的，迈小步，那不行，你很快就会被别人超过。你所想的、所做的，要比别人高出一大截才行。你必须想别人所没有想到的东西，说别人没有说过的话。”正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。站到“巨人”中间，关键看心站到了哪里。若是为了去镶金边，金边包裹下的还是一个矮子；若是为了汲取营养，智慧浇灌下的“

6、巨人”可期。2.结合语境，谈谈对下面句子中加点词语的理解。（1）事实证明，汲取他人的智慧和长处，即便现在是矮子，将来也有长高的一天。（2）正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。3.文章第段中画线句主要运用了什么论证方法？有什么作用？4.本文思路清晰，论证深入。请概述全文的论证思路。5.下列两则材料，哪一个更适合作为本文的道理论据？请简要分析理由。材料一：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。材料二：见贤思齐焉。（三）现代文阅读“手上”的亲情第 3 页 共 10 页年关将至,对于许多忙碌了一年的人来说,总算可以放慢脚步,休息一下了。可对他来说,却意味着更加忙碌的开始一

7、周前,父亲就在电话里反复催促他回来,好帮着家里做元宵。可他却不是很乐意,因为做元宵太辛苦了,也挣不到什么钱。可最终,他还是回来了,懒洋洋地跟着父亲来到厨房。跟往年一样,先要做元宵馅料,他开始在滚烫的大锅里化米糖,并不停地搅拌,父亲则在一旁添水,什么时候添水,每次该添多少,父亲都能掌控得丝毫不差一靠的是多年积累下来的感觉和经验。等米糖化开后,便要将锅移至炭火上,改用小火热炖,期间要陆续加入冰糖、桂花酱、黑芝麻、白芝麻、花生等辅料,每样辅料的比例,以及加入时的温度火候,都有着严格的要求,不能有分毫之差,“唯有这样,才能保证做出来的元宵,在香甜上有层次感和传统味。”父亲解释道。馅料做好后还需要晾晒2

8、2 个小时,“这样才能自然蒸发掉多余的水分,锁住馅料的醇厚味道。”父亲告诉他,“这需要耐下性子,急不得的。”父亲这套秉承家族传统、坚持制作元宵的方法,太费事、费力了,让习惯快节奏生活的他难以接受,也让他打心底里有一种排斥感,他暗下决心:明年打死也不回来帮父亲了。馅料一旦晾晒好,忙碌便真正开始了被糯米粉团妤的它们要被放入簸箩中,来回滚动撞击数次,再放入水中浸泡,然后捞出沥干。之后再次放入簸箩中滚动撞击,又浸水、沥千,如此反复五六遍,直到成型的元宵变得润和饱满。他嫌反复的遍数过多,于是便希望少来几遍,但父亲却坚决不同意:“唯有这样,做出的元宵才能又糯又有嚼劲,才是真正的上品吃食！”又提到了“唯有这

9、样”,他有些反感,觉得父永顽囤不化,“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道!”但也只是想想而已,父亲是决不允许他少来的。好在,元宵节最终过去了,他也不用再忙了,回城前的那天晚上,他跟父亲说,我们办个元宵厂吧,用机器生产速冻元宵,生产起来既轻松,产量又大,还能批量送进省城里的超市里去卖,赚钱比现在多得多!“而且,所有的程序都有电脑自动调配好,无需您事事亲力亲为。”不料,父亲却摇了摇头:“手工制作能保证原汁原味,透着浓浓的团圆之气,机械化生产出来的,吃起来不仅口感差,有的还会粘牙,没有手工的好吃。”“管他粘不粘牙,只要能赚钱就行!”他不服气地回应道。父亲没有反驳他,而是说,你知道过年时,为什么有那么

10、多人排队来我们家买元宵吗?他们很多都是专门开车前来,而且一买就是好几袋。第 4 页 共 10 页他迷惑地摇了摇头。“是因为我们的元宵口感好,很多人,特别是那些常年在外的游子,都说,吃着我们家的元宵就能回忆起小时候,说那是儿时故乡和妈妈手工的味道,因此,我一定要坚持手工做,那怕是再累,再繁琐!”父亲坚定地说道。他一下子明白了过来,原来,这正是父亲坚持手工做元宵的原因所在。是的,对父亲来说,那传统不变的手工元宵,承载和寄托的是恒远的家人情和故乡情,并以辛苦劳作的这种特殊方式存在着,这种劳作凝结着老手艺人对于完满的手工味道的执着和维系,也包裹着一家人对于生活的理解,以及对浓浓亲情的珍惜和不忘。(选自

11、安徽青年报,有改动)6.简要分析文章标题的含义。7.文章为何详写制作元宵的过程?8.从描写方法的角度赏析下列句子的表达效果。又提到了“唯有这样”,他有些反感,觉得父亲顽固不化,“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道!”9.结合文章内容分析父亲的形象。10.现代生活中,传统手工制作的食物往往蕴含着许多深情。请你列举一例,说说你的理解。三、句子默写11.请根据要求填写作家作品或古诗文名句。（1）_，明月来相照。（_）竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳，_。（李白 _）（3）_，_，_，_。（韩愈晚春）（4）木兰诗中运用互文的手法表现战争的残酷的句子是：_，_。四、课内阅读阅读狼，回答问题。第 5 页 共

12、10 页一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12.本文选自 _，作者蒲松龄，清代著名文学家，世称_。13.解释下面加点词语在文中的意思。弛担持

13、刀（_）一狼洞其中（_）14.请在下面的田字格中工工整整地写出两个与狼有关的成语。15.本文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，请用精炼的语言概括文章的故事情节。屠户 _ _ _16.从这则寓言中，你得到了什么启示?五、名著阅读17.名著阅读。（1）西游记前五十回中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹 _。（2）根据诗句判断人物。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。第 6 页 共 10 页人物：_（3）西游记中，以下哪件宝物不属于观世音菩萨赠送给唐僧的？（_）A锦襕袈裟B九环锡杖C般若心经D紧箍咒六、综合性

14、学习18.材料一：目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，手机最亲切。”“爸妈问话不耐烦，只愿低头玩手机。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。材料二：首都师大心理咨询中心调查显示：77%的人每天开机12 小时以上，33%的人 24 小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群。用一句话写出你对材料一和材料二的探究结果。（_）观察下面图片，再结合你的生活，请说说做“低头族”的不良后果。请写出三个不良后果。（

15、_）王刚同学在办“不做低头族”的主题黑板报，他想写一段话与全班同学共勉，请你仿照示例，帮他将文稿补充完整。不做低头族，抬起你的头，你就能看到天空是那么的蔚蓝；不做低头族，抬起你的头，你就能听到（_）不做低头族，抬起你的头，你就能感受到（_）七、作文第 7 页 共 10 页19.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以那个让我尊敬的人为题目，写一篇文章。文题二：生命中什么是可贵的？真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛将题目 _是可贵的补充完整，写一篇文章。要求：文中不得出现真实的学校、姓名；抒发真情实感，不得套写、抄袭；不少于500 字；除诗歌、戏剧外，文体不限。第 8 页 共 10 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、第 9 页 共 10 页五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、第 10 页 共 10 页