牛津译林版-英语-六年级上册-Unit1SpaceLesson4HaveaTry教案设计.pdf

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1、小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版Unit1 Space Lesson 4 Have a Try 教案设计一、教学目标1.学生可以阅读的特殊声音。2.学生喜欢学习英语。3 学生们可以听录音并且会搭配。二、教学重点运用所学句型完成关于过去某个时间某人在哪里的小调查。三、教学难点在情景中运用一般过去时。四、教具准备课件、音频。五、教学过程Step1review 1.复习上节课学习的过去时的用法。2.让学生扮演角色讲故事。Step2 Quiz Time 1.让学生看第10 页的图片，猜猜是什么，来自于哪里，谁写的，以前有没有见过这种文字。2.提示这种文字来自于一个星球，引导学生说出Ma

2、rtians。3.让学生阅读文字，老师将其与英文对应。4.鼓励学生用“火星文”回信给“火星人”。Now,do you want to write back to the Martians?What do you want to say?5.小组活动。将自己写的信息与同伴交流，看同伴是否能解码出来。Step3 Listen and Number 1.让学生观看图片，猜测将听到什么内容，将学生提到的关键单词写在黑板上，帮助学生理解。小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版2.播放录音，让学生根据听力内容为图片排列顺序。3.再次播放录音，让学生说一说每一幅插图的内容，全班一起核对答案。4.播

3、放录音，让学生听录音、跟读。5.让学生说说自己的故事。Step4 Ask and Find Out 1.先让学生看教材上的插图和人物对话。2.让学生分角色扮演，练习对话。3.把学生分成小组，学生在小组中相互采访，问一问、说一说他们暑假去了哪里。让学生记录相关信息。4.老师做一个示范。问一个学生去年暑假去了哪里，干了什么，天气怎么样等。5.最后可以请几组学生展示他们的采访结果，引导学生说一说小朋友们暑假的经历。家庭作业回去调查朋友或家人去年暑假去了哪，并记录下来。六、板书设计Martian 火星人Zoo do homework play computer games have a trip Country-Where were you last month?-I was