最新人教版小学六年级数学上册《位置与方向(一)》教学设计--.pdf

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1、高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。2 位置与方向(一)(2)预习指南:根据方向和距离在平面图上标出具体位置。1.如图,王林在张强的()方向上,张强在王林的()方向上。A.北偏东 40B.东偏北 40C.南偏西 40 D.西偏南 402.教材第 20 页例 2。(1)阅读理解。(2)分析思考。确定 B 市位置时,先以 A 市为观测点,以正()方向为一条边,向()作一个 30的角,画出这个角的另一边。然后根据单位长度1cm 表示 100km,在北偏西30角的边上,距离 A 市200100=()(cm)处标出一个点,这个点就是B 市的位置。C 市距离 A 市 300km,在 A 市

2、正北方,由此得出C 市在 A 市()方向的射线上,距离 A 市有300100=()(cm)。(3)规范解答。A 市与 B 市相距 200km,台风的速度是40 千米/时,台风到达B 市的时间:20040=()(时)答:()小时后到达B 市。3.小芳家在学校的北偏东40方向500m 处,请在图中画出小芳家的位置。高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。每日口算13-14=5-57=427916=2-232=12-16=35+45=34+15=12-38=参考答案：高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。2 位置与方向(一)(2)1.D B2.(1)北西正北(2)北西2 正北3(3)B C 5 53.每日口算:11242711223137519201158