一年级上册数学单元测试-4.认识图形(一)人教版(含答案).pdf

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1、一年级上册数学单元测试-4.认识图形（一）一、单选题1.下图中，有 _个球。()A.2 B.3 C.4 D.5 2.下面图形是圆柱的是（）。A.B.C.3.树上桃子的个数用0 表示的是（）。A.B.C.D.4.下图中的图形各式由哪几个图形拼成的（）A.B.C.二、判断题5.的形状是圆柱体6.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。7.是由 6 个拼成的。三、填空题8.一共有：（1）_个（2）_个（3）_个（4）_个9.在每个框内写上图形的编号（按题中顺序填写）长方形正方形圆柱体球_ _ _ _ 10.数一数。_ _ _ _ _ _ 11.数一数，填一填。长方体有 _个，正方体有_个，圆柱有 _

2、个，球有 _个。12.下列哪些物体是长方体、正方体、圆柱体、球体，把它们的序号填在括号里。（按题中顺序填写）（1）长方体：_（2）正方体：_（3）圆柱：_（4）球：_ 四、解答题13.用哪个物体可以画出下面的图形？用线连一连。14.找朋友(同一类型的用线连起来)五、应用题15.一个长方体的长和宽相等，都是4 厘米。如果将高去掉2 厘米，这个长方体就成为一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】B【解析】【解答】图中B是圆柱【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法

3、滚动。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是圆柱。故选：B。本题主要考查立体图形的分类及识别。3.【答案】D【解析】【解答】树上一个桃子也没有用0 表示，故选：D【分析】树上一个桃子也没有用0表示，即可解答。4.【答案】B【解析】【解答】观察图片可知，（1）球体和正方体（2）长方体和圆柱体。【分析】由立体图形的分类及识别可知。本题考查立体图形的分类及识别。二、判断题5.【答案】错误【解析】6.【答案】正确【解析】7.【答案】错误【解析】【解答】解：图中是

4、由8 个拼成的。故答案为：错误。【分析】从图中可以看出上面一层有4 个，下面一层有4 个，一共有 8 个。三、填空题8.【答案】（1）3（2）4（3）5（4）3【解析】9.【答案】8,11,12；5,7,13；6,10；1,9【解析】10.【答案】4；4；2；3；4；5【解析】11.【答案】4；2；5；2【解析】【解答】解：长方体有4 个；正方体有2 个；圆柱有5 个；球有2 个。故答案为：4；2；5；2。【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱和球的特征，然后分别数出每种物体的个数。12.【答案】（1）AFP（2）I,K,O（3）C,E,M（4）J,N【解析】四、解答题13.【答案】【解析】14.【答案】【解析】五、应用题15.【答案】解：42=6（厘米）长方形面积=（46 46 44）2=128（平方厘米）答：原来长方体的表面积是128 平方厘米。【解析】【分析】高去掉2 厘米后，这个长方体就成为一个正方体，高去掉2 厘米后，就变成了4 厘米，求出原来的高是6 厘米，带入公式“长方体的表面积=（长 宽长 高宽 高）2”算出总面积。