厉行节约反对浪费作文600字5篇.docx
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1、厉行节约反对浪费作文600字5篇 节约每一粒粮:因量度食,避开不必要的奢侈,适度消费,精打细算,培育勤俭节约的良好习惯,提倡餐桌文明之风。下面是我收集举荐的厉行节约反对奢侈作文600字,仅供参考,欢迎阅读参考。 厉行节约反对奢侈作文600字 (一) 中办、国办关于党政机关厉行节约若干问题的通知下发特别刚好,涉及到的问题,与以往相比,也有了进一步的细化。这对于各级部门的执行有了一个更明确的要求。可以使各级政府机关把财政资源更多地用于供应公共服务、保障民生的各项支出。但笔者认为,提倡厉行节约,反对铺张奢侈,还应接着建立和完善监督机制,确保财政预算绩效和透亮的机制。 不行否认,当前我国的财政监督仍存
2、在不少问题,主要体现在落实不够和严惩不够的方面。要把财政资源发挥出效益,必需要加强落实制度和严惩制度,对于财政支出的每一分钱都要实行绩效监督,对于胆敢占用、挪用,以及铺张奢侈的决不能轻饶。 另一方面,目前政府公务消费还缺乏有效的约束评价机制,对资金的运用过程缺乏管理和效益评估。另外,政府支出没有全部纳入预算,还存在大量的不受监督的预算之外的政府性资金。即使是预算内,行政成本也未见具体的数据公布,公费支出成了糊涂账。所以,要实现把财政资源更多地用于民生领域,就必需通过制度和法律保障财政预算绩效和透亮。如加大对预算编制和部门预算执行审计力度,建立健全合理的绩效预算和公用支出成本核算体系,并公布行政
3、成本数据确保财政预算、执行透亮。这是政府理财的前提。 事实上,随着政府信息公开条例付诸实施。政府预算、决算报告和财政收支数字,以及各类专项资金的管理和运用状况,都属于县以上各级政府重点公开的范围。其实,财政信息原本就是归全体公民共享的东西,应清楚明白地反映活动的真相,应当让纳税人、媒体、分析人士便捷地获得相关信息,并易于理解这些信息。更关键问题的关键在于,要想真正把提倡厉行节约,反对铺张奢侈落到实处,必需要首先构建起高效运转可监督可监管的透亮财政体系。像过去公款超标准款待、公款旅游、公车奢侈等“老毛病”久治不愈,党政机关楼堂馆所建设禁而不止等,其实都是财政信息透亮、财政监督机制不健全导致的。
4、财政就其本质来说,是政府受公民之托履行公共服务的责任,因而政府的财政活动须以公众的集体须要为依据,供应良好的公共服务。缺乏公众参加的财政预算必定缺乏民意基础。因此,预算问题不应只是预算监督部门所考虑的事情,也应随着财政体制改革逐步向全社会公开,接受纳税人监督。从这个意义上说,厉行节约落到实处须要财政信息透亮,还必需建立人民代表大会宏观监督、财政部门日常监督、审计部门事后监督的全方位、全过程的监督机制。 厉行节约反对奢侈作文600字 (二) “节约万岁,奢侈可耻”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。几乎每一个餐厅都会贴上类似的标语。但现在的奢侈行为仍旧随处可见。 节约是一种传统美德,但却没有多少人能够
5、真正做到。嘴上说要节约,但不体会劳动的艰辛,怎么会去节约成果?有很多孩子没有下田割过稻子,所以他们不能体会劳动的辛苦,他们也不会知道粮食的来之不易,当然也就不会去节约了。 但是,只要有节约的意识,还是可以做到的。习近平主席刚上任时就提出了“光盘行动”,提倡要吃光盘中餐,绝不奢侈一粒米,一棵菜,“光盘行动”引起了很大的反响。各地的奢侈粮食的行为的确缩减了不上,但是奢侈水和电的行为仍旧存在。 很多人没有意识到水和电的宝贵。其实,我国的人均淡水资源是特别紧缺的。是缺水国之一。但有些人却认为水是取之不尽,用之不竭的。因此,常常一边放着水,还一边做别的事,让水源白白奢侈了,我们应当要养成节水意识,让水循
6、环运用,不让水龙头独自流泪。还有节电,现在科技进步,用电的地方越来越多,但奢侈电的地方也越来越严峻。有的孩子一边开着电脑,一边玩手机,另一边还瞅两眼电视。但大人们也只是视而不见。这也就促成了孩子们的奢侈行为。其实,我们应当节约用电,最至少要做到人离灯灭。不同时运用不必要的电器,因此,我们肯定要节约。 节约是中华民族的传统美德,须要我们的继承和发展。文明餐桌在行动,校内掀起节约风! 厉行节约反对奢侈作文600字 (三) 敬重的老师、敬爱的同学们: 勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约,不仅是全社会自身发展的须要,更是每个公民应有的责任。然而,在我们的学校中,水、电、粮食、纸张等奢侈现象时有发生
7、,追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势,广阔师生应正确相识国情,增加节约资源的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、奢侈可耻”的校内风尚。为此,结合我校实际状况,向全校师生发出如下倡议: 一、转变思想,树立正确的价值观。崇尚节俭,合理消费,增加节约意识,做到身体力行,自觉杜绝奢侈行为。 二、大力宣扬。主动宣扬节约典型事迹,弘扬节约风气。教职员工立足本职,从我做起;将勤俭节约的美德自觉贯穿到日常的工作当中去,广阔学生相互提示,相互监督,人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者,努力营造厉行节约的校内氛围。 三、落实行动、从自身做起,从身边事做起,从小事做起,自觉争当节约的
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