幼儿园《3—6岁儿童学习与发展指南》学习心得体会.pdf

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1、幼儿园 36 岁儿童学习与发展指南学习心得体会幼儿园指南学习心得通过学习 3-6 岁儿童学习与发展指南，了解到3-6 岁儿童学习与发展指南，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国 3-6 岁儿童学习和发展状况实行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。指南这个代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促动教育公平，提升教育质量“狠抓内涵，确保基本，提升教师，指引家庭”。指南和纲要一样，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别

2、对34 岁、45 岁、56 岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致能够达到什么发展水平提出了合理期望。指南相对于纲要的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地理解到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、展开教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，也能够有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。在教学活动中同事们选择

3、性地、挑重点地对指南的背景和内容实行了详细的研讨，让我有了进一步的理解。这是继幼儿园教育指导纲要后的又一重要关于幼儿教育的内容。指南是指导教师如何协助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。作为一名幼儿园老师，我们更有义务和责任来认真地学习并根据指南与家长配合实行因材施教，所以，学习36岁儿童学习与发展指南 对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。在今后的工作中，我将认真贯彻指南的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，为每位孩子创出一片美好的未来。2014123