三年级科学试卷分析.pdf

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1、1/3 三年级科学试卷分析三年级科学共 100三年级科学试卷分析：一、学生情况分析从三年级开始；学生进入科学课的学习.在学习中；学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步；知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用；正逐渐的形成；激发学生热爱科学、探索科学的兴趣；为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标.本次期中考试参加考试学生42 人；最高分为92 分；最低分为10 分.总的来看；答题情况较好；体现了学生的真实水平.二、本次试题侧重双基、结构合理、题型全面、题量适中；同时；本次试题覆盖面广、难易适度；体现了知识与技能相统一；过程与方法相联系的新课标要求.本套试

2、题考试时限为60分钟；满分 100 分；共分为六大题.第一部分：科学知识.（70 分）1.填空题：考查学生对科学探究的了解；对植物和动物基本知识的掌握情况；共20 分；2.选择题：考查学生对动植物基本知识的延伸和与实际生活的联系共 20 分；3.判断题：目的是考察学生对知识点的判断能力；共20 分；4.连线题；要求学生将科学探索的方法与观察方面连接；分值为 10 分；2/3 第二部分：科学探究.（30 分）1.填图题：考查学生对动植物的观察是否到位；共20 分；2.问答题：考查学生在实际观察中遇到的问题是否解决；共10分；三、学生答题情况逐题分析本题学生答题情况良好；失分率不高；出现问题较多的

3、是第一大题第5 小题“白菜属于 _植物”,学生就答出了错误答案；老师对这方面有待加强.第三大题第 7 小题“晴天下午大树下可以看到很多蜗牛”；学生答的对的；说明对蜗牛生存环境没有深刻的了解；第六大题第2 小题；学生们答问题时；有的只回答了一半；有的同学答得不规范；因而没能得满分.四、主要存在问题1、语言表述不过关；回答问题拖泥带水、答非所问；2、有的学生字迹模糊；不工整；没有规范的答题格式；3、审不清题目；以点概面.特别强调：1、在评卷时；不会写的字用拼音代替应该允许；2、有些答案并非一字不差才能得分；只要学生所答的内容基本符合标准即可.总之；要灵活掌握；才能充分体现以人为本的教育理念；给学生一个合理的评判.五、今后改进措施1、夯实基础；加大平时的检查、指导力度；强化基本概念和基本知识的学习.3/3 2、培养兴趣；突出重点；突破难点；提高课堂的有效性.3、大力加强实验教学；提高学生的实验探究能力.