五年级暑假作业语文练习题.pdf

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1、五年级暑假作业语文练习题一、读拼音写词语。8 分dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong()()()()bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun()()()()二、照样子写词语。3 分例：步履沉重烛光()微风()阳光()三、根据课文内容填空。5 分(1)小学 2014 年五年级第二学期语文期中考试试题：慈母情深中，妈妈所以舍得给作者钱买书是因为();从此“我”除了买书从不乱花一分钱是因为()。(2)母亲的谎言中，母亲的三次善意的谎言有着不同的用意，第一次谎言();第二次谎言();第三

2、次谎言()。四、按要求完成下列句子。8 分(1)湖上泛着微薄。(扩句，至少 2 处)_(2)那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。(缩句)_(3)母亲告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”(改成间接语气)_(4)安娜一家生活十分艰难,决定收养西蒙的孩子。(用关联词连接)_ 五、阅读理解。36 分(一)慈母情深 16 分我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲;褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲母亲大声问：“你来干什么

3、?”“我”“有事快说，别耽误妈干活!”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了!“要钱干什么?”“买书”“多少钱?”“一元五角就行”母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌1、慈母情深 的作者是 _,他曾经发表过很多作品,请你介绍两部作品 _,_。3

4、分2、给下列带点字注音。2 分衣兜()龟裂()六、按要求填空。5 分句一：背直起来了，我的母亲;转过身来了，我的母亲;褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲句二：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌上 述 两 句 都 是 _ 句，第 一 句 连 用 了 三 个“_”，第二句连用了四个“_”它们不仅写出了母 亲 工 作 工 作 的 _，同 时 也 写 出 了“我”_。4、在“我”问母亲要钱的过程中，母亲两次大声地答话，这前后两次“大声”有什么不同?3 分_ _ 联系母爱精神，谈谈你对作者称为一位作家这件事得感想。3分_ _(二)苏姗

5、的帽子 20 分苏姗是个可爱的女孩。可是，7 岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3 个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可拍)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,_ 每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏姗要回校上课的消息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来就在苏姗返校上课前的那个周末，海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽

6、子，所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”星期一到了，离开学校3 个月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当她向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。1、划去括号中不恰当的词语。4 分2、在横线上加上关联词。2 分3、根据上下文理解词义：4 分难以置信_ 平淡无奇_ 4、读画“_ 的句子,理解含义。8 分(1)苏珊戴帽子是因为_;2分(2)同学们戴帽子是为了_;2分(3)“苏 姗 已 忘 记 自 己 头 上 还 有 一 顶 帽 子”是 因 为_2分(4)“似乎”是否能去掉?为什么?2分_ _ 5、想象说话：她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 她们会商议些什么?2 分_ _ _ 七、作文：难忘的一刻 40 分同学，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深地吸引过?请你再一次沉浸于那难忘的一刻，然后把当时的情景写下来。要注意把事情写清楚，把最难忘的“一刻”写具体。