六年级上册数学教案-6.12利息问题丨苏教版.pdf
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1、利息问题教学设计教学目标:1了解储蓄的意义 2理解本金、利率、利息的含义3掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息教学重点:利用计算公式解决利息计算的实际问题教学难点:与储蓄相关的概念的理解及利息计算公式的由来教学准备:课前了解有关储蓄的知识教学过程一、创设情境,引入新课。同学们,现在已经是2016 年的最后一个月了,还有不到2 个月的时间我们又要过年了。到年底的时候,很多同学的爸爸妈妈都会从单位领取工资和年终奖。那么拿了这么多钱,除了一部分消费掉外,余下的钱你们爸爸妈妈是如何处理的?(引出储蓄话题)估计很多同学的父母会把多余的钱存入银行。那么你能不能向大家介绍一下你所了解到的有关储蓄的知识?
2、那我想问下为什么大家要把多余的钱存入银行呢?(增加收入和安全)那银行凭什么要帮你保管钱财,还得付利息给你呢?(货款给其他需要用钱的企业、单位或个人,从中收取贷款利息,而且同期的贷款利率都要高于存款利率)二、自学探究1、那么今天我们就一起来学习有关利息的实际问题。(板书:利息)2、请同学按自学提纲自学书上98 页例题 8,和下面有关利息的说明,并完成例8 中的利息计算。3、自学完的同学请同桌或前后交流一下这儿提及的问题。4、组织全班交流自学提纲。(1)储蓄的主要方式?(定期和活期)知道两者有什么区别吗?(定期是规定了储蓄期限,可以是一年、二年、三年或五年,到期取款,银行按定期利率支付利息;活期,
3、随存随取,按活期利率支付利息。定期利率比活期利率要高)存定期但时间没到要提前支取存款的话,银行怎么办?(定期转活期,按存款时的活期利率计算利息)(2)什么是本金、利息和利率?(本金是指储户存入银行的钱。利息是指取款时银行除本金外多给的钱。利率是利息占本金的百分率。)(板书:利息 本金利率)看这张 2012 年 8 月的存款利率表,你能知道什么?(存期不同,利率也不同,存期越长利率越高)我们再来看这张 2016 年最新的存款利率表,你又发现了什么?(同年期的利率都比 2012 年的低。这说明银行存款利率会根据国家经济的发展变化而有所调整)谁能解释一下这儿的年利率3.75%表示什么?是取款时所有的
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