【精编版】第三单元生物圈中的绿色植物测试题86620.pdf

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1、1/6 第三单元生物圈中的绿色植物单元试卷一、选择题。A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D绿色水生小昆虫2苔藓植物的主要特征是(A细胞含有叶绿体 B有假根C有茎叶分化，能够产生孢子 D有花和果实的绿色植物3蕨类植物比苔藓植物高大的原因是(A没有根、茎、叶等器官的分化B具有根、茎、叶，体内有输导组织C有营养组织和保护组织 D生活在潮湿肥沃的土壤中4下列各项中，适合苔藓植物生活的地方是(A释放浓烟工业区 B干旱沙漠地带C江南水多 D针叶林地5藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是 A 子叶 B胚乳 C胚芽 D胚轴b5E2RGbCAP 7.种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是(A。子叶 B胚

2、芽 C胚轴 D胚根p1EanqFDPw 8.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的(A.果皮、种皮、种子 B果皮、种皮、胚 C.果皮、种皮、果实 D种皮、胚、种子9在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是(A光照不足 B.温度太低 C传粉不足 D.水分太多10一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是(A花被 B.花冠 C雄蕊 D雌蕊DXDiTa9E3d 11.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成 ）A.种子、果实 B.种皮、果皮 C.果实、种子 D.果皮、种皮12.早春播种后铺盖

3、地膜，其主要目的是）A防止风沙影响种子发芽 B防止鸟兽掘食种子C避免日光照射D提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长13.人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的）A雄蕊上 B花朵上 C雌蕊柱头上D花柱上2/6 14.日常生活中我们常说的“无土栽培”是指）A把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B直接将植物栽培在水中的栽培方式C不需要给植物施无机盐的栽培方式D把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液15.种子萌发时所需要的养料来自种子中的 ）A.子叶或胚乳 B.种皮 C.胚乳和胚根 D.子叶和胚芽16.你认为一朵花中主要的部分是）A.萼片B.花瓣C.花托D.花蕊 雄蕊和雌蕊

4、）RTCrpUDGiT 17.在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是 A分解有机物，贮存能量 B分解有机物，释放能量 C合成有机物，贮存能量 D合成有机物，释放能量19旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进(A叶的光合作用 B.叶的蒸腾作用 C.根的呼吸作用 D.根的吸水20.农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(A提高作物对水分的吸收 B提高作物对土壤中无机盐的利用率 C提高作物的蒸腾作用 D.提高作物的光合作用21.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是 ）A.10厘 M B.20厘 M C.30厘 M

5、D.40厘 M5PCzVD7HxA 22.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为）A.温 度 低，减 少 细 菌 病 害B.温 度 低，呼 吸 作 用 弱，有 机 物 消 耗 少C.温度低，促进光合作用积累D.温度低，蒸腾作用弱jLBHrnAILg 23.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和运输作用24.绿色植物在光下进行的生理活动是 ）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收作用 A.B.C.D.3/6

6、xHAQX74J0X 25.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是 ）A.自然灾害B.天敌过多C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏二、填空题。26有的花并不会结果，如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，正确的解释是。27.种子萌发的条件包括1）自身条件：种子必须是的，而且胚必须是的。2）外界条件：一定的水分、充足的和适宜的温度。28.绿色植物通过制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命LDAYtRyKfE 活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的，所以，绿色植物是生态系统中的。29.植物叶片上的是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由控

7、制。30.光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉），并且释放出的过程。31.生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是，原料是二氧化碳和，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是，具体部位是叶绿体的细胞。32.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：1）图中所指的1 是，它是在里产生的。2）图中 4 是，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成作用。这一作用一经完成，将发育成果实。三、探究题。33下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：把盆栽

8、的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3 小时 4 小时 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有4/6 遮光的部分呈色。1）步骤的作用是：。2）步骤中酒精的作用是：。你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗?(2 针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。(3 设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B.把甲放在 _下培养

9、，把乙放在_处培养。(4 该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。(5 该实验证明了：叶绿素的形成需要_。35.在“大豆种子萌发需要的外界条件”的探究活动中，某小组的探究方案是：在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4 的标签，并将罐头瓶放倒。然后在四个瓶中各放入两张餐巾纸，并在纸上均匀地放上10 粒大豆种子。然后按照下表中的处理方式操作：编号l 号瓶2号瓶3 号瓶4 号瓶处理方式拧紧瓶盖洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖酒人适量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒 人 较 多 的 清水，使种子完全浸没在水中，然后拧紧瓶盖放人橱柜中放橱柜中放到冰箱里放人橱柜中(1

10、实验方案的对照组是。原因是。(2 实验方案包含了几组对照实验?每组对照实验的变量是什么?(3 如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述方案的基础上，该如何设计探究方案？36.根据所给资料回答下列问题：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有 90 kg 泥土的桶里，只浇雨水。5 年后，柳树长到 85 kg，而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。5/6 1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于。2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?。3）柳树吸收的水分中

11、，一部分通过合成有机物，而绝大部分则通过散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是。4）写出合成有机物的表达式：。37.在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中，回答下列问题：1）用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形:对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根，找到的着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是。2）用显微镜观察根尖纵切面切片:根尖由根冠、成熟区四部分组成。显微镜视野内看到的是、的物像。3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?。4）移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?。38.右图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：1）本装置的目的是验证植物的_ 作用。该作用的发生场所是在细胞

12、的_ 结构中。2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的而使实验现象不明显。3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出。第三单元生物圈的绿色植物参考答案一、选择题。50 分，每小题2分。）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案A B B D D B B B C D A D C 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案D A D D B C D A B C D D 二、填空题。共 20 分）26.这些花有雄花和雌花之分，雄花不能结果27.完整活阳光28.光

13、合作用食物来源生产者29.气孔保卫细胞澄清的石灰水6/6 30.光氧气31.光水叶绿体32.1）花粉花药 2）花粉管受精子房三、探究题。33.绿色黄白色黄白色蓝色1）为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中产生的，而不可能是叶片在实验前贮存的。Zzz6ZB2Ltk 2）脱去叶片中的叶绿素 光(2 光(3 光暗 (4变不变 (5 光35.1）2 号瓶 2 号瓶与其他瓶子比较，各自只有一个条件不同 2）三个对照实验。1 号瓶与 2 号瓶对照实验的变量是水，2号瓶与 3 号瓶对照实验的变量是温度，2号瓶与 4 号瓶对照实验的变量是空气。dvzfvkwMI1 3）取相同的种子放在5 号瓶，处理方式与2号瓶一样，但要遮光。36.1）土壤中的无机盐被柳树吸收2）光照、二氧化碳和温度等 3）光合作用蒸腾作用降低植物体的温度，促进水分和无机盐的吸收和运输根毛 (2 分生区、伸长区正立、倒立(3 成熟区 4）带土移栽是为了保留幼苗的根系，以便移栽后很快成活，能及时吸收水分和无机盐.rqyn14ZNXI 38 1）呼吸线粒体 2）光合作用 3）二氧化碳