【精编版】山东大学出版社一年级优秀传统文化22-28.pdf
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1、1 课时教学设计课题孝为人本教案序号22 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重教学重点:学习理解“孝为人本。”教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计孝为人本2 教 学 过 程教学环节集 体 备 课(师生活动)个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们要学习孝为人本。知道孝为人本作何解释吗?那咱们今天就来学习一下吧。1、师读:孝经师讲解大意2、学生一起讨论说文意。教师介绍孝经圣治章。向爸爸妈妈介绍一下孔
2、子和有关孝文化的历史吧。你能朗读课文了吗?生活中爸爸妈妈师怎么关爱你的呢?你是怎么回报的呢?学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思3 课时教学设计课题自爱孝亲教案序号23 授课时间年月日课 型新授教学目标1、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容,提高语文素养。点难点教学重教学重点:学习理解“自爱孝亲。”教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计自爱孝亲4 教 学 过 程教学环节集 体 备 课(师生活动)个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们继续学习自爱孝亲
3、。1、范读、带读孝经开宗明义章老师先范读一遍课文,请同学们认真听。2、释读:师讲解文意(2)学生一起说文意。教师讲解课本 74 页的温馨点击。你能正确流利的朗读课文,并在最短的时间内把他背诵下来吗?你对爸爸妈妈了解多少?你能自己做到哪些事呢?学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思5 课时教学设计课题以敬为孝教案序号24 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重1、熟读成诵。2、理解文意。教学准备图片板书设计以敬为孝6 教 学 过 程教学环节集 体 备 课(
4、师生活动)个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们来学习以敬为孝。1、师读:弟子规2、师讲解文意3、学生讨论课本77页的温馨点击。你能流利的朗读并背诵课文了吗?父母叫你时,你是怎么应答的?学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项中的尊师花涂上喜欢的颜色吧。教学反思7 课时教学设计课题兄友弟恭教案序号25 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重教学重点:学习理解“兄友弟恭。”教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板
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