北师大版(一起)-英语-六年级上册-Unit3RedrockBayHealthClub教学设计.pdf

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1、小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版Unit3 Redrock Bay Health Club 教学设计一、教学目标能够理解本单元的故事。能正确、流利的朗读课文。能够用现在进行时来表示一般将来时，能够用be doing 的结构。二、教学重点能够掌握相关的单词及词组。Play tennis,go swimming,go to the gym等。能够理解故事。三、教学难点如何理解和阅读故事。四、教学准备课件、图片。五、教学过程Step1:复习。让孩子们想一些关于体育的短语，在黑板上写出单词和孩子们读过这些短语，然后带读。Football,basketball,tennisStep2学习

2、一些关于体育的新单词。老师展示图片，让学生猜测并试图理解这个词的含义，老师带读，学生跟读。Play tennis,go swimming，go to the gym.Step3设置场景。1.问孩子们本周末和下周的计划。What are you doing at the weekend?2.告诉学生们在今天的故事时,他们会读到BINGO Kids参观一个新的健康俱乐部Redrock 湾。Step4:呈现新知识。1.问学生 What are you doing tomorrow?，学生回答以后，把句子写在黑板上,老师带读学过的句子。小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版2.试图让孩子们写

3、自己的句子，写一些句子在黑板上,孩子们试着去理解它的意义，最后带读。Step5:讲故事。1.让孩子们看图片，老师向学生讲述故事。2.孩子们读过这个故事,试图回答一些问题。3.老师解释一些难词。Step6:学习故事。1.让孩子们读这个故事并回答问题。1)What are the Bingo Kids doing at five o clock on Saturday?2)When is the tennis class?2.播放磁带和孩子们跟读这个故事。3.孩子们把角色表演故事。Step7:Homework:孩子们听录音并且读这个故事。六、板书设计Unit3 Redrock Bay Health ClubPlay football/basketball/tennisPlay tennis,go swimming，go to the gym-What are you doing tomorrow?-I am going swimming.