小学科学教科版三年级上册全册每课作业新设计.pdf

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1、教科版三年级科学上册作业设计1 第一单元水1.水到哪里去了1.下列关于水蒸气的颜色描述正确的是（）。A.白色 B.无色 C.透明2.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（）。A.没有形状 B.有固定形状 C.没有固定形状3.下列关于水蒸气的体积描述正确的是（）A.没有体积 B.有固定体积 C.没有固定体积2.水沸腾了1.正常压强下，水沸腾的温度是（）A.90 B.100 C.602.水沸腾时的温度（）A.不断上升 B.保持不变 C.逐渐下降3.水变成水蒸气，它的体积（）A.不变 B.变大 C.变小3.水结冰了1.当水的温度下降到（）的时候，水开始结冰。A.3 B.0 C.-3 2.装有冰块的烧杯外

2、壁会有小水珠，这些小水珠（）A.可能是从杯子里渗出来B.可能是杯子里的冰变成的C.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的3.在冰里加入一些盐会使得冰的温度（）A.会上升 B.不变 C.会下降4.冰融化了1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是。A.晒太阳 B.用手捂 C.放在 0以下的冰柜里2.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积。A.变小 B.变大 C.不变2 3.冰在融化成水的过程中形态从。A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态5.水能溶解多少物质1.100 毫升水大约能溶解（）克食盐A.20 B.35 C.100 2.50 毫升水大约能溶解（）克小苏打A.1 B.4 C.

3、10 3.下列物体组合中，都能溶于水的是（）白糖食盐面粉沙子碱食用油A.B.C.6.加快溶解1.在做对比实验时，我们可以改变（）条件。A.一个 B.两个 C.三个2.在做“温度与溶解快慢关系”实验时，需要改变的条件是（）。A.水的温度 B.搅拌情况 C.食盐的多少3.下列各种措施中，不能加快食盐溶解的是（）。A.搅拌 B.用热水 C.加盐7.混合与分离1.在蒸发实验中，要用酒精灯的（）来加热。A.外焰 B.内焰 C.焰心2.我们可以用（）的方法分离木屑和铁屑。A.网筛 B.风车 C.磁铁3.石棉瓦在蒸发实验中的作用是（）。A.支撑 B.盛放物体 C.使物体受热均匀8.它们发生了什么变化34 题

4、为宜，以选择为主，其他形式也行。1、水的三态是：、。2、把一张 A纸折成纸飞机后发生了什么变化：（）a.形状改变 b.颜色改变 c.性质改变3 3、冰是属于水的三态中的()a.气态 b.液态 c.固态4、压瘪的乒乓球放在热水中恢复原形是因为：（）a.乒乓球的空气受热膨胀把乒乓球定回原形b.热水受热膨胀把乒乓球定回原形C.乒乓球本身受热膨胀变回原形第二单元空气1.感受空气1.下列关于空气的认识错误的是（）A.我们的生活离不开空气 B.空气很难密封 C.空气都有声音2.下面不属于空气和石头的共同点的是（）A.都是大自然的组成部分 B.都是无色无味的 C.都要占地方3.下列物质不属于液体的是（）A.

5、牛奶 B.酱油 C.冰块2.空气能占据空间吗1.把纸团粘在塑料杯底部，把被竖直倒扣在水槽中（杯子全部浸没），杯子中的纸团（）。A会湿 B.不会湿 C.会掉下来2.小明按下图做了一个压杯入水实验，观察发现杯子内的纸团没有湿，是因为（）。A空气占据了杯内的空间B.杯子中有水C.水没进入杯子3.压缩空气1.下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是（）。A.瓶子 B.风扇 C.轮胎2.充足气的足球踢的远的原因是（）。A.足球质量比较好B.压缩空气产生的弹力大C.踢的力比较大4 4.空气有质量吗1.下面说法错误的是（）。A.物体的质量可以用天平来测量B.空气也是有质量的，但是质量很轻C.空气的质量就是空

6、气的好差,我们现在的空气质量越来越差了2.一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20 筒空气后，下面（）说明空气是有质量的。A.B.C.5.一袋空气的质量是多少1.下面哪种物体与我们实验时打的20 筒空气的质量较接近（）。A.4颗绿豆 B.4枚回形针 C.4个乒乓球2.小明称出 20筒空气的质量大概等于5 颗红豆的质量，那么请问 200筒空气的质量大概等于（）颗红豆的质量。A.25 B.50 C.100 6.我们来做“热气球”1.在放飞“热气球”的过程中，以下哪一项不正确。A.“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔。B.加热到“热气球”绷紧时，小组成员同时放手。C.“热气球

7、”加热导致变形，继续用这个“热气球”进行实验。2.空气在加热过程中，。A.体积会被压缩 B.会往上升 C.会往下降3.孔明灯能持续飞行，主要是因为。A.孔明灯体积大B.孔明灯的热源温度高C.孔明灯的热源与灯一起飞行5 7.风的成因1.在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒中，盒外蚊香的烟会（）。A.进入盒子中 B.垂直往上飘 C.向四面八方飘2.大自然中的风是由（）形成的。A.雷电 B.太阳 C.冷热不同的空气流动3.风和下列空气的（）性质有关。A.能够压缩 B.会流动 C.有重量第三单元天气1.我们关心天气1.（单选）“一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况”我们称之为（

8、）。A.天气 B.气候 C.温度2.（单选）下列哪种天气符号可以代表“多云”天气（）。A.B.C.3.（判断）同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。（）2.认识气温计1.常用的液体温度计是利用液体的性质制成的。2.在图中标出气温计对应的结构。6 3.分别写出以下四个气温计的读数。（）（）（）（）3.测量气温1.一天中的气温最低值出现在（）A.午夜 12 时 B.下午 14 时 C.日出前后2.下面温度中可以反映当地的气温的是（）A.室内温度 B.手心温度 C.室外树荫下通风处的温度3.为了较准确地读取百叶箱内气温表的示数，应该（）A.将气温计拿下，拿到室内读

9、数B.将气温计去下，站在百叶箱附近有阳光的地方读数C.在百叶箱内直接读数4.测量降水量1.使用雨量器测量降水量的单位是（）。A.厘米 B.毫米 C.毫升2.选取制作雨量器的容器要求是（）。A.直筒透明 B.上宽下窄 C.不规则透明3.刻度条“0”刻度必须与（）对齐。A.杯子外底部 B.杯子内底部 C.杯子顶部5.观测风1.在我们的天气日历中，风速可以用简化的形式划分为（）等级。A.三个 B.四个 C.五个7 2.用简化的风速等级划分风速时，数“0”表示（）。A.无风 B.微风 C.大风3.下列各种现象可以用来判断风向的是（）。A.汽车行驶的方向 B.树叶飘动的方向 C.足球滚向的方向6.观察云

10、1.气象学家通常把云分为积云、层云、卷云三类。（）2.天气符号“”表示的天气是（）。A晴天 B阴天 C多云3.下列图形表示阴天的是（）。7.整理我们的天气日历1.把天气日历中记录的天气信息进行整理、总结和分析，将帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。（）2.在一个月的“日期气温”柱状图中，我们可以找出这个月的最高、最低气温，但无法计算出这个月的平均气温。（）3.我们可以像统计云量的变化那样，对天气日历中所有的风向和风速的变化信息进行整理。（）8.天气预报是怎样制作出来的1.在卫星云图中，绿色区域表示（）。A.海洋 B.陆地 C.云区2.全球不同的地区放飞探空气球的时间应该（）。A.全球统一 B.由国家决定 C.由地区决定3.（多选）气象员对未来一定时间内的天气做出预报需要结合哪些信息？（）A.地面观测站的仪器获取的观测资料B.超级计算机做出的数值天气预报C.当地的天气和气候特点