高中数学第1章立体几何初步11直线与平面垂直(3)教学案苏教版必修2.pdf
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1、精品教案可编辑江苏省泰兴中学高一数学教学案(128)必修 2 直线与平面垂直(三)班级姓名目标要求1、理解斜线、斜足及直线与平面所成角的概念;2、掌握直线与平面所成角的求法.重点难点重点:线面角的概念及求法;难点:图形中线面关系的识别典例剖析例1、如图,已知,AC AB分别是平面的垂线和斜线,,C B分别是垂足和斜足,,aaBC求证:aABBCAa例 2、在正方体1111ABCDA B C D中,,E F分别是111,AA A D的中点(1)求1D B与平面AC所成角的余弦值;ADECBFD1C1B1A1精品教案可编辑(2)求EF与平面1A B所成的角;(3)求1A B与平面11A BCD所成
2、的角例 3、已知 P 为ABC外一点,,PA PB PC两两垂直且PAPBPCa,求 P 点到平面ABC的距离。学习反思1、平面的一条与它在这个平面内的射影所成的,叫做这条直线与这个平面所成的角由上图可知,就是PQ与所成的角一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角是;一条直线与平面平行或在平面内,我们说它们所成的角是因此线面角的范围是课堂练习PP1Q精品教案可编辑1、两条异面直线所成角的范围是_、平面的斜线与平面所成角的范围是_、直线与平面所成的角的取值范围是_.2、两条直线,a b与平面所成的角相等,则,a b的位置关系是_.3、两条平行直线在一个平面内的射影可能是(1)两条平行线(2)两条相
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