最新苏教版小学五年级数学下册期中检测试卷附答案3.pdf

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1、1/10最新苏教版小学五年级数学下册期中检测试卷附答案3 班级：_ 姓名：_ 学号：_ 一、填空题。1.有一个两位数5，如果它是5 的倍数，里最大可以填_，如果它是3 的倍数，里最小可以填_；如果同时是2、5 的倍数，里可以填_。2.用逐次约分的方法，把下面的分数约成最简分数.=_=_ 3.下图是小欧从家出发去森林公园玩的路程统计图，据图填空：此次行程，小欧一共花费了_。他在中途休息了_个小时。4.解下列方程x2.4 62.4 x_ 5.单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的_，而且还可以清楚地看出数量的_变化情况。二、选择题。1.下列各式中（）不是方程。X+5 20 18-4a=6 X-

2、192 Y3=75 A.B.C.2.如图是某商店2013 年营业额情况统计图：下半年平均每月营业额是（）万元A.12.5 B.15 C.30 D.60 3.个位上是（）的数既是2 的倍数又是5 的倍数。2/10A.4 B.2 C.5 D.0 4.的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A.30 B.25 C.20 D.15 5.一个小榨油厂有黄豆600 袋，每袋重50 千克 100 千克黄豆可榨出38 千克豆油照这样计算，榨油厂的黄豆可榨出豆油多少千克？解：设可榨出豆油x 千克，列出方程正确的是（）A.x(50600)=38100 B.x 50600=38100C.x(50600)=

3、38100 D.x 50600=38100三、判断题。1.含有未知数的等式叫做方程。2.折线统计图包括单式折线统计图和复式折线统计图。3.在自然数中与1 相邻的数只有2。4.把约成最简分数是。5.因为 67=42，所以6 和 7 都是因数，42 是倍数。四、图画题。把相等的分数写在同一个圈里、五、计算题。1.解方程。（1）2x-7.5=8.5 （2）14.4x=8 （3）6.2x-1.4X=16.8 2.解下列方程5x+5.5=7 3/107（1.2）=2.1 22.3=4.56 5.9x 2.4x=7 3.五一班部分同学参加植树活动，已经来了37 人，5 个人分成一组，至少还要来几个人，才能

4、正好分完？4.五年级三个班分别有24 人，36 人，42 人参加体育活动，要把它们分成人数相等的小组，但各班同学不能打乱，最多每组多少人？每班可以分几组？六、解决问题。1.北京路小学五年级4 班共有 50 名学生。这个班20022007 年拥有电话和电脑的家庭户数如下表。年份项目2002 2003 2004 2005 2006 2007 电话29 35 46 50 50 50 电脑11 15 18 24 38 45 拥有电话的户数哪两年增长幅度最大?2.五（1）班 45 名同学到野外采集植物标本。如果每2 人分一组，每组人数相等吗？如果每5 人分一组，每组人数相等吗？3.三个人平均分一包糖。每

5、人吃了6 块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多。这包糖原来有多少块？4.站前小学五年级同学在操场做操，每行16 人或 12 人，正好是整行.已知五年级同学在140 160 人之间.请问五年级一共有多少人？七、按要求做题。1.右图大正方形中有16 个边长 1 厘米的相同的小正方形。（1）请你给大正方形的涂上颜色。（2）大正方形的周长是_厘米。（3）涂色部分的面积是_平方厘米。2.根据统计图填空回答问题4/10（1）两个车间 _月份用煤量相差最大_月份用煤量相等（2）第二车间这五个月用煤量呈_趋势（3）4 月份第一车间的用煤量是第二车间的_（4）第二车间3 月份用煤量占它这五个月用煤总量的

6、_ 5/10参考答案及解析一、填空题。【答案】1.5；1；0 2.；3.2个小时 20 分；1 4.149.76 5.多少；增减【解析】1.解：根据5 的倍数特征可知，里可以填0 或 5，最大可以填5；根据 3 的倍数特征可知，5+1=6，6 是 3 的倍数，51 就是 3 的倍数，里最小可以填1；根据 2、5的倍数特征可知，里可以填0.故答案为：5；1；0【分析】个位数字是2、4、6、8、0 的数是 2 的倍数；个位数字是0 或 5 的数是 5 的倍数；各个数位上数字之和是3 的倍数，这个数就是3 的倍数；由此判断并填空即可.2.=，先约掉3 得到，=，最后在约掉3 变成最简分数。故答案为、

7、。【分析】此题考查的是约分，把一个分数的分子与分母的公因数约去，叫做分数的约分。3.横轴的时间轴中，1 小时和 2 小时间有六个小格，每一小格代表的是10 分钟，小明从1 小时开始到横轴最后的3 时 20 分，所以他一共用了2 小时 20 分钟图中横线的部分路程没有变，说明小明在休息，第一次他休息了两个小格的时间，是20 分钟，第二次可以读出是40 分钟，所以他一共休息了60 分钟也就是1 个小时【分析】全面考察了折线统计图轴和图中折线所表示的意义4.解：x2.4 62.4 x2.4 2.4 62.42.4 x149.76【分析】在解方程时应根据等式的性质，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同

8、除以某一个数（0 除外），等式的两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐5.单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的变化情况。【分析】折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化二、选择题。【答案】1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 【解析】1.解：X+5 20 不是等式，则不是方程；18-4a=6 是含有未知数的等式，是方程；X-192 不是等式，也不是方程；Y3=75是含有未知数的等式，是方程.故答案为：C【分析】方程的意义：含有未知数的等式叫做方程；方程首先是等式，而且含有未知数，二者缺一不可.2.解：（40+50）6 =90 6=15（万元）答：下半年平均每

9、月营业额是15 万元故选：B【分析】求下半年平均每月营业额是多少用下半年的总营业额除以6 个月即可解答6/103.解：个位上是0 的数既是2 的倍数又是5 的倍数.故答案为：D【分析】个位数字是0、2、4、6、8 的数是 2 的倍数，个位数字是0 或 5 的数是 5 的倍数，所以既是2 的倍数又是5 的倍数的个位数字一定是0.4.解：分子加上15，变为 18，分子扩大了6 倍，那么分母扩大6 倍，变为 30，才能使分数大小不变，所以分母应加上25.故答案为：B【分析】用原来的分子加上15 求出现在的分子，计算出分子扩大的倍数，然后把分母也扩大相同的倍数求出现在的分母，用现在的分母减去原来的分母

10、即可求出分母应加上的数.5.出油率=出油的重量黄豆的重量，等量关系：600 袋黄豆的出油率=100 千克黄豆的出油率，根据这个等量关系列方程是：x(50600)=38100，故答案为：C【分析】“照这样计算”是指出油率相同出油率就是出油的重量除以黄豆的重量，根据出油率相等列出方程即可.三、判断题。【答案】1.正确 2.正确 3.错误 4.错误 5.错误【解析】1.解：含有未知数的等式叫做方程原题说法正确故答案为：正确【分析】方程是指含有未知数的等式所以方程必须具备两个条件：含有未知数；等式由此进行判断2.折线统计图有两种，包括单式折线统计图和复式折线统计图【分析】考察折线统计图的知识3.在自然

11、数中与1 相邻的数是0 和 2，故答案为：错误.【分析】根据2、3、5 的倍数特征进行解答.4.解：【分析】用分数的基本性质可先将分子、分母化成整数5.解：因为67=42，所以6 和 7 都是 42 的因数，42 是 6 和 7 的倍数，原题说法错误，故答案为：错误。【分析】因数和倍数都不是单独存在的，不能说某个数是因数或倍数，要说明某个数是另一个数的因数或另一个数的倍数.四、看图题。【答案】解：7/10【解析】【分析】这道题主要考查了通分和约分的方法。把分数化成最简分数的过程叫约分，解答时主要根据分数的基本性质进行解答。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分

12、数的大小不变。五、计算题。【答案】1.（1）解：2x-7.5=8.5 2x=8.5+7.5 x=162 x=8（2）解：14.4x=8x=14.48 x=1.8（3）解：6.2x-1.4x=16.8 4.8x=16.8 x=16.84.8 x=3.5 2.解：5x+5.5=7 5x+5.5 5.5=7 5.5 5x=1.5 5x5=1.55 x=0.3 7（1.2）=2.1 8/107（1.2）7=2.17 x 1.2=0.3 x1.2+1.2=0.3+1.2 x=1.5 22.3=4.56 22.3 2.3=4.56 2.3 2x=10.488 2x2=10.4882 x=5.244 5.9

13、x 2.4x=7 3.5x=7 3.5x 3.5=73.5 x=2 3.375=7（组）2（人），52=3（人）4.最多每组6 个，分别是4 组，6 组，7 组【解析】1.解方程要掌握等式的性质，即等式两边同时加上或减去一个相同的数，同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，等式仍然成立.2.依据等式的性质，方程两边同时减去5.5，再同时除以5 求解；依据等式的性质，方程两边同时除以7，再同时加1.2 求解；依据等式的性质，方程两边同时乘2.3，再同时除以2 求解；首先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以3.5 求解3.37 人去参加植树，5 个人分成一组，可以分成7 组，还多 2 人。【

14、分析】多出来的人，继续分成一组，最少再要加3 人，才能凑成5 人，又是一组。4.24 6=4，366=6，426=7【分析】24 的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24，36 的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36 42 的因数有：1、2、3、6、7、13、21、42 在各班同学不打乱的情况下，可以分成1 人一组、2 人一组、3 人一组、6 人一组，最多每组可以分6 人，确定了每组6 人之后，再分别用总人数除以6，求出每个班级分别是4 组，6 组，7 组六、解决问题。【答案】1.解：拥有电话的户数在20032004 年增长幅度最大。2.解：45 不是 2 的倍数，所以2 人一

15、组，每组人数不相等；45 是 5 的倍数，所以5 人一组，每组人数相等.3.解：三个人平均分一包糖，每人分这包糖的。三人剩下的总数与每人开始分得的一样多，说明三人剩下的总数是这包糖的。三人一共吃了这包糖的，也就是把这包糖平均分成3 份，吃了2 份，这2 份是 63 18(块)，所以这 包糖原来有1823 27(块)。答：这包糖原来有27 块。4.解：16 和 12 的最小公倍数是48，在 140160 之间 48 的倍数是144五年级一共有144 人【解析】9/101.画出折线统计图后可看出 20032004 年的曲线最陡【分析】考察了复式折线统计图的解决能力2.45 名同学每2 人分一组，因

16、为45 不是 2 的倍数，所以每组人数不相等；如果每5 人分一组，因为45 是5 的倍数，所以每组人数相等；由此根据2 和 5 的倍数特征解答即可.3.结合生活中常见的问题，考察分数的意义和性质4.16 2222，12223，22223 48，即 16 和 12 的最小公倍数是48 481 48，482 96，483 144，485 240，因为五年级同学在140160 人之间，所以该班人数为144 人，答：五年级一共有144 人.【分析】解答本题的关键是明确无论是每行16 人或 12 人，正好是整行，可知该班的人数是16 和 12 的公倍数，然后再结合求最小公倍数的方法与找一个数的倍数的方法

17、，进行解答即可.七、按要求做题。【答案】1.（1）（2）16（3）12 2.（1）1；3（2）上升（3）（4）10/10【解析】1.解：1643=12（个）44=16（厘米）12（11）=12（平方厘米）【分析】16 个正方形，它的，把 16 平均分成4 份，每份是4 个正方形，这样的3 份，是 12 个正方形；大正方形的边长是4 厘米，求周长带入公式“正方形的周长=边长 4”涂色的 12 个小正方形，每个小正方形的面积是1 平方厘米，12 个这样的正方形，就是12 平方厘米。2.解：（1）两条线的距离越大说明用煤量相差最大，相交时表示用煤量相等，所以相差最大的是1 月份，3 月份的用煤量相等；（2）根据折线的走向来判断是上升还是下降，第二车间这五个月用煤量呈上升趋势；（3）4 月份第一车间的用煤量除以4 月份第二车间的用煤量，6070=；（4）第二车间3 月份用煤量除以第二车间5 个月的用煤总量，50（10+20+50+70+80），=50230，=；故答案为：（1）1，3，（2）上升，（3），（4），【分析】（1）两 条线的距离越大说明用煤量相差最大，相交时表示用煤量相等，（2）根据折线的走向来判断是上升还是下降，（3）4 月份第一车间的用煤量除以4 月份第二车间的用煤量，（4）第二车间3 月份用煤量除以第二车间5 个月的用煤总量