最新部编人教版小学四年级《道德与法治》下册期末检测试卷及答案1.pdf

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1、1/4最新部编人教版小学四年级道德与法治下册期末检测试卷及答案1 班级：_ 姓名：_等级：_ 时间:60 分钟满分:100 一、选择题(共 18 分)1(本题 2 分)下列不属于提醒自己说话算数妙招的是（）。A制定简单的规则B给自己定目标C 凡事不轻言放弃D 遇到事情先做保证2(本题 2 分)交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。A出现问题时，将责任推给别人B发生争吵时，动手殴打别人C 遇到困难时，与别人共同面对D 别人获奖时，脸上现出不服气的神情3(本题 2 分)下面哪个更符合文明顾客的语言（）。A快拿个文具盒，我看看B请帮我拿个文具盒C 你这个文具盒太烂了4(本题 2 分)下面哪个

2、购物行为更文明（）。A轻拿轻放B随意拆包装 C买水果，用手乱捏5(本题 2 分)下列行为错误的是（）。A小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”B小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫C 邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中6(本题 2 分)我们所穿的衣物离不开（）的劳动。A农民 B纺织工人 C建筑工人7(本题 2 分)不属于十二生肖的动物是（）。A猫B鼠C牛8(本题 2 分)生肖的周期是十二年，今年是（）年。A鸡B鼠C牛9(本题 2 分)“那达慕”是（）的传统节日。A壮族B回族C蒙古族2/4二、填空题(共 32 分)10(本题 3 分)在校内受到欺负可以请同

3、学_，也可以向老师_。11(本题 3 分)消费者协会投诉电话是 _。12(本题 3 分)在购物过程中，我们要有 _ 意识，维护自身合法权益。13(本题 3 分)依法纳税是每个公民应尽的义务，在购物时。我们一定要索要_。14(本题 3 分)_不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。15(本题 3 分)在世界上有影响的“中国创造”有：_、_、_。16(本题 3 分)民间艺术由 _ 创造，用来满足 _ 和审美的需求，表达人们的美好愿望。17(本题 3 分)不同的风俗体现了不同的_，都寄托着人们美好的_，表达了人们多样的 _。18(本题 4 分)面对一些民间艺术衰落的现状，

4、我们只有_，才能更好地继承和发展它们。19(本题 4 分)有些时候我们会向朋友提出_的要求，却并不知道，正是这些_ 的要求，伤害了朋友之间的_。三、判断题(共 18 分)20(本题 2 分)我们只有用心对待别人，帮助别人，才能够交到好朋友。（）21(本题 2 分)对自己说话算不算数没关系，只要对别人说话算数就行了。（）22(本题 2 分)我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费，比如水、电、文具等等。（）23(本题 2 分)有同学认为，只要家庭经济承受得起，买多贵的东西都无所谓。（）24(本题 2 分)我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。（）25(本题 2 分)我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成

5、果，不要浪费粮食。（）26(本题 2 分)服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢。”（）27(本题 2 分)凡是流传下来 的风俗我们都要不折不扣的继承。（）28(本题 2 分)家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，因此，家乡建设中可以不关注环境污染问题。（）四、连线题(共 8 分)3/429(本题 8 分)把地方与相对应的民间艺术连起来。北京皮影陕西京韵大鼓东北舞狮广东秧歌江苏苏州刺绣五、简答题(共 24 分)30(本题 6 分)保护民间艺术，我们义不容辞。如今民间艺术陷人衰落的状态，我们应该怎样保护民间艺术呢？_ _ 31(本题 6 分)中国制 造和中国创造有什么区别？说说你的理解。

6、_ _ 32(本题 6 分)如何做一个文明的顾客？_ _ 33(本题 6 分)你有没有和你的同学产生过冲突？你当时是怎么化解冲突的？如果是现在，你会怎么解决？_ _ 参考答案一、选择题。1D 2 C 3 B 4 A 5 B 6 B 7 B 8 B 9 C 二、填空题。10主持公道请求帮助1112315 4/412维权13发票14林业15中国高铁神舟系列飞船天眼等16劳动者生活17文化祝愿情感18找出原因19不合理不合理友谊三、判断题20 21 22 23 24 25 26 27 28 四、连线题。29五、简答题。30继承并发扬民间艺术，做好民间艺术的传承工作。31中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。32轻拿轻放，拿错了放回原处；对待工作人员有礼貌；排队交钱有秩序等。33产生过矛盾。我是班里的卫生委员，有一次四组的一位同学在放学后没有值日就跑掉了，这样的事情发生在他身上有许多次了，于是在下一次值日的时候，我特别注意到了他，让他在值日完了以后才能回家，在当时我采取的是强硬的态度；如果是现在，我会和他讲一下值日的重要性以及不值日的后果，从责任和诚信的角度让他自觉做到自己应该做的事情。