鲁教版化学九年物质在水中的溶解word同步学案一.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1 第 四节物 质 在水 中 的 溶解(第 1 课 时)课型：新授课学习目标1、理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂2、知道一些常见的乳化现象3、了解电离的概念和物质溶解时的能量变化自主学习1、溶液由 _组成，溶液是_ 2、溶液的特征有_ 3、_ 是乳化作用。4、_ 是电离5、最常见的溶剂是_，通常提到的溶液都是_溶液。_、_等也可以作溶剂。学习过程活动一：探究溶解现象1、溶液的特征与组成阅读教材第50 页完成活动天地，根据食盐在水中的溶解实验，回答下列问题：（1）氯化钠晶体为什么看不见了？（2）如果把配制的氯化

2、钠溶液倒入瓶子内密封起来，在外界条件不发生变化的情况，放置一个月，一年、两年你们猜测食盐会不会从水中分离出来？用过滤的方法能不能八氯化钠和水分开？（3）想一想，这杯氯化钠溶液的上部、中部、任一处是否一样咸？（4）分析泥水混合物和油水混合物与溶液的相同点与不同点，得出溶液的特征及电离的概念。小结：（1）溶液是由 _和 _组成的。（2）溶液的特征是_。（3）电离的概念2、探究物质溶解时溶液温度的变化（1）将氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠分别溶解水中，溶液的温度会发生什么变化？如何测量这种变化？（2）小组讨论，设计实验步骤。（3）完成实验，将测量数据记录在下表中。文档来源为:从网络收集整理.word 版本

3、可编辑.欢迎下载支持.2 水氢氧化钠溶液硝酸铵溶液氯化钠溶液温度温 度 变 化情况小结：有些物质溶解时温度_，如_；有些物质溶解时温度_，如：_；有些物质溶解时温度_,如：_。活动二：探究乳化作用的原理完成第 52 页的活动天地1、把油滴入水中的现象：2、把油滴入汽油中的现象：3、再把洗洁精滴入1 中试管，振荡后观察现象：小结：（1）_乳浊液，_称为乳化作用。（2）油渍沾到衣服上，可以用汽油洗去，也可以用洗衣粉洗去，两者利用的原理有何不同？哪种方法好一些？（3）比较溶液和乳浊液的相同点和不同点。我的收获和疑惑自我检测1、油盐酱醋是家庭中常用的调味品，下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是（）A

4、.花生油B.食盐C.食醋D.蔗糖2、下列对溶液的叙述错误的是（）A.溶液是均一、稳定的混合物 B.溶液各部分的性质是相同的 C.溶液一定是无色透明的 D.工业酒精中，若含水5，则其溶质为水，溶剂为酒精3、下列关于溶液的叙述，正确的是A无色透明的液体一定是溶液B溶液中各部分的性质均相同C植物油分散到水中可以形成溶液 D 溶液中只能有一种溶质4.各种洗涤剂广泛进入人们的生活，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是A.用汽油除去衣服上的油污 B.用洗洁精清洗餐具上的油污C.用肥皂液洗衣服 D.用沐浴露洗澡5、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是（）A、生石灰 B、烧碱 C、食盐 D、硝酸铵6、医疗上的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中_是溶质，_是溶剂，碘酒是_ 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3