(最新)人机工程学课程标准.pdf
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1、人机工程学课程标准1课程信息课程代码开设学期第一学期学分/学时2 学分/32 学时适用专业产品艺术设计合作开发企业编制人林文渊2课程性质与定位1、课程性质:工业设计是现代社会工业产品竞争力的核心要素,是实现高、新技术产业化的重要手段,是科技创新不可缺少的另一翼。它不仅指产品外观的美化,更包括对人的因素、环境生态、技术前景、社会变革等高层次的理解,被誉为“21世纪最有前途的科学”。工业设计的主体是产品设计。工业设计的核心是“以人为中心”。用户的需求和喜好在产品开发设计过程中需得到更大关注。产品不仅要满足功能要求、美学要求,更要满足使用者的安全、舒适,有利于健康和操作的得心应手,以及环境保护的要求
2、。因此,如何寻找人-机-环境间的最佳匹配关系,探索工业产品“以人为中心”的设计理念、设计手段与方法,成为现代工业设计必须关注的重要课题。人机工程学是实现“以人为中心”的设计思想的重要理论基础,是衡量当代产品设计水平的重要指标。随着科学技术的发展,“以人为中心”的理念已成为设计产品系统的主要目标,人机工程学已成为设计学科领域中的主要研究方向,成为工业设计的主要理论基础和设计理念。将人的因素融入到产品开发的整个过程中,关注产品的使用者,确保产品易于使用、学习、生产和安全,提高产品的使用性和质量。2、课程的目的和任务:人机工程学是一门重要的专业基础课,它既有系统的理论基础知识又有很强的实践性。通过本
3、课程的学习,要使学生掌握有关人的生理、心理、人体测量、人的作业方式、人的状态和人机系统分析的基本原理、人机系统分析和设计的程序和方法等,以便从人体工程学的角度,理性地处理工业设计问题。为进入专业课程打下良好基础。3课程目标典型工作任务描述(职业行动领域)人机工程学是一门重要的专业基础课,它既有系统的理论基础知识又有很强的实践性。通过本课程的学习,要使学生掌握有关人的生理、心理、人体测量、人的作业方式、人的状态和人机系统分析的基本原理、人机系统分析和设计的程序和方法等,以便从人体工程学的角度,理性地处理工业设计问题。为进入专业课程打下良好基础。课程目标1、能力目标:学生系统的理论基础知识又有很强
4、的实践性。2、知识目标:掌握课程掌握有关人的生理、心理、人体测量、人的作业方式、人的状态和人机系统分析的基本原理、人机系统分析和设计的程序和方法等。3、素质目标:通过本课程的学习,以便从人体工程学的角度,理性地处理工业设计问题。为进入专业课程打下良好基础。4学习任务(情境)本课程注重以学生的设计制作应用能力作为课程考核的关键内容,并结合学生的设计表述与沟通能力进行考核。考核以学生课程中设计制作的作品作为主要考核依据,注重职业能力的培养。所以考核为过程性考核。考核内容包括平时成绩、项目设计成绩综合评定,平时成绩包括平时出勤、课堂表现(纪律、学习态度、回答问题等)、职业素质(严谨求实善于交流、吃苦
5、耐劳、团队意识)。项目设计成绩(平时作业完成情况、创新思维),最后成绩评定均按百分制,将各项成绩分别乘以其权重系数(平时成绩40%、项目设计成绩60%)汇总得到每个学生该门课程的成绩。2、考核标准建立理论与实际并重的课程考核体系,考核标准以体现职业能力为核心。平时成绩考核内容及评分标准序号考核项目内容评分标准权重得分(百分制)平时1平时出勤情况有无旷课和迟到情况。40%402课堂表现是否认真听讲与学习,是否积极参与课堂讨论,30%30成绩考核无睡觉、讲话、打游戏和上网情况。3职业素质严谨求实善于交流、吃苦耐劳、团队意识、分析问题、知识应用能力。30%30总分百分制100序号任务(情境)主要内容
6、虚拟或真实项目课时分配1绪论第一章、人机工程学概论绪论人机工程学的命名及定义;人机工程学的起源与发展;人机工程学的研究内容与方法;人机工程学体系及其应用领域;人机工程学与工业设计。人机工程学在专业培养中的位置和作用;学科命名、定义;发展阶段的特点;学科的应用;学科对工业设计的作用。4 学时2第二章、人体测量与数据应用人体测量的基本知识;人体测量中的主要统计函数;常用的人体测量数据;人体测量数据的应用。人体测量定义;百分位数;主要人体尺寸的应用原则;选择人体尺寸百分位数。4 学时3第二章、作业姿势与动作设计作业姿势与人体机能;作业姿势的设计原则;作业姿势的设计要点;作业姿势设计辅助手段。人体不同
7、姿势的施力;动作经济原则;作业动作的类型;避免静态肌肉施力。4 学时4第三章、人体的感知与反应特性人在系统中的功能;视觉机能及其特征;听觉机能及其特征;其它感觉机能及其特征;神经系统机能及其特征;人的信息处理系统;运动系统的机能及其特征;人的运动输出。视觉机能;听觉的物理特性;骨的功能和骨杠杆;反应时间。4 学时5第四章、人的心理与行为特征心理现象与行为构成;感觉与知觉特征;注意与记忆特征;创造性心理特征。感觉的基本特征;知觉的基本特征。2 学时6第五章、人机的信息界面设计人机信息界面的形成;视觉信息显示设计;听觉信息显示设计;操纵装置设计;操纵与显示相合性。仪表显示设计;听觉信息传示装置;言
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