最新北师大版小学数学一年级上册同步练习试题(全册).pdf

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1、1 快乐的家园项目内容1.用小棒摆一摆,有几个就摆几根。2.写一写。()()()()()3.有()人买票,小明排第(),()排第 4。4.通过预习,我知道了物体有几个就用几表示,有 5 个就写(),有 4 个就写()。5.第几表示物体的排列(),几表示物体的()。6.有几名运动员,画几个。7.4 号运动员排第()。温馨提示学具准备:数字卡片、小棒。知识准备:数数的方法。参考答案1.略2.1 2 3 4 5 3.5 2 小丽4.5 4 5.顺序数量6.提示:画 6 个7.3 2 玩具项目内容1.写一写。2.15 的顺序。1 2()4()3.选图填空。1 像(),能写字;2 像(),水中游;3 像

2、(),听声音;4 像(),迎风飘;5 像(),来买菜。4.通过预习,我知道了数数时,一个一个地数。从1 开始数,增加一个是(),再增加一个是(),后面依次是()、()。5.我还有()不明白。6.数一数,写一写。（）（）（）（）（）温馨提示学具准备:小棒。知识准备:数数的方法。参考答案1.2 6 5 2.3 5 3.略4.2 3 4 5 5.略6.1 3 2 5 4 3 小猫钓鱼项目内容1.填一填。第名第名第名第名第名2.一个物体也没有用()表示。3.尺子上的 0 表示(),温度计上的 0 表示()。4.通过预习,我知道了 0 表示(),还知道 0 可以表示其他意义:在尺子上,它表示起点;在温度

3、计上,它表示零上温度和零下温度的分界线。5.0 也是一个()。6.填一填。()1 2()()5 7.看图写数。（）（）（）（）（）温馨提示学具准备:一把尺子。知识准备:数数的方法。参考答案1.1 2 3 4 5 2.0 3.起点分界线4.一个也没有5.数6.0 3 4 7.4 3 2 1 0 4 文具项目内容1.数一数,有几个萝卜?（）（）（）（）2.写一写。3.10 以内数的顺序。10 9 4.数物体的个数时,5 增加一个是6,6 增加一个是7,7 增加一个是(),再增加一个是(),后面一个数是()。5.从 1 开始,数到几就是几,110 的顺序是逐一()的。从 10 开始倒数,101 是逐

4、一()的。6.看图写数。（）（）（）（）（）温馨提示学具准备:10 根小棒。知识准备:15 的数数方法。参考答案1.5 2 1 0 2.略3.8 7 6 5 4 3 2 1 04.8 9 10 5.递增递减6.9 7 10 8 65 快乐的午餐项目内容1.数一数,写一写。()()()()2.运用一一对应的方法比较事物的多少,有剩余的物体数量(),没有剩余的物体数量(),如果两种物体都没有剩余,那么它们的数量()。3.摆一摆,填一填。()比()多()比()少4.通过预习,我知道了两堆物体()比较,有剩余的就多,没有剩余的就少。5.三种物体比较时,先比较完的物体数量最(),都比较完,有剩余的物体,

5、数量最()。6.按要求涂一涂,比一比。比多比少和同样多温馨提示学具准备:10 根小棒。知识准备:15 的数数方法。参考答案1.8 6 7 9 2.就多就少相等3.4.一一对应5.少多6.略6 动物乐园项目内容1.比一比,填一填。比()和()2.“”是()号,它们的开口对着()。“=”是(),表示两个数相等。3.10 以内数的大小:从 1 数到 10,后面的数比前面的数(),前面的数比后面的数()。4.开口对着大数,尖部对着小数,两个数相等用()连接。5.数一数,填一填。()比()多()比()少（）（）（）（）6.在里填上“”“2 或 24 或 456.=13 12”“=3 有几瓶牛奶项目内容1

6、.先圈 10 个,再看看每堆有多少根小棒。2.用“凑十”法计算 9 加几的进位加法,可以把另一个加数分成()和一个数,()和9 合成 10,10 加另一个数就是结果。3.圈一圈,算一算。4.通过预习,我知道了用“凑十”法计算 9 加几的进位加法,用“拆()数,凑()数”的方法计算比较简便。5.用“凑十”法计算时,凑十后要加上拆开的另一个数,不能加上另一个加数。6.比一比,算一算。7.有 9 个篮球,又买来 5 个,现在有多少个篮球?温馨提示学具准备:口算题卡。知识准备:10 的组成和分解。参考答案1.圈图略12 152.1 1 3.13 124.小大5.略6.11 11 15 15 17 17

7、7.9+5=144 有几棵树项目内容1.先圈 10 个,再看看每堆有多少根小棒。2.用“凑十”法计算 8 加几的进位加法,可以把另一个加数分成()和一个数,()和8 合成 10,10 加另一个数就是结果。3.4.通过预习,我知道了用“凑十”法计算 8 加几的进位加法同计算9 加几的计算方法相同。5.用“凑十”法计算 8 加几时,将另一个加数拆成()和几。6.想一想,算一算。8+5=9+5=8+7=8+4=8+6=9+8=7.看图列式计算。温馨提示学具准备:口算题卡。知识准备:8 的组成和分解。参考答案1.圈图略12 15 2.2 23.10 3 13 5 10 154.略5.26.13 14

8、15 12 14 177.8+6=14 8+4=125 有几只小鸟项目内容1.照样子填上适当的数。2.计算 7、6、5、4、3、2 加几的进位加法时,可以用()数法,还可以用()法计算。如果用“凑十法”计算进位加法,用“拆小数,凑大数”的方法计算比较简便。3.4.计算 7、6、5、4、3、2 加几的进位加法时,如果一个数较(),直接用继续数法,加几,就向后直接数出()个数。如果两个数都较大,用()法计算比较方便。5.比一比,算一算。6.明明有 6支铅笔,妈妈又奖给明明5 支。明明现在有几支铅笔?温馨提示学具准备:口算题卡。知识准备:数的组成的知识。参考答案1.12 12 6 72.继续凑十3.

9、3 1 11 1 2 114.小几凑十5.11 11 15 15 13 136.6+5=11小明的一天项目内容1.说一说:你是几点起床的?你是怎么知道的这个时间?2.钟面上有两根针,又粗又短的是()针,又细又长的是()针。3.分针指向(),时针指向几就是几时。分针指向(),时针过几就是几时半。4.通过预习,我知道了要根据时针和分针的位置认读整时和半时。整时时,分针指向();半时时,分针指向()。5.注意要根据时针的位置区分12:00、12:30 和 6:00。分针和时针都指向12 时是()时,分针指向12,时针指向()时是 6 时。6.用两种方法表示钟面上的时间。温馨提示学具准备:钟面模型。参考答案1.提示:根据实际回答。2.时分3.12 6 7:00 7:30 4.12 65.12 66.10:30 10 时 30 分6:00 6 时5:00 5 时 3:30 3 时 30 分