2015年高考语文真题分类汇编考点10图文转换.pdf

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1、-1-考点 10 图文转换1.(2015 全国卷 I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。(6分)答:【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字,图像不是一般的图标,它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的,其次要宏观把握图形的特点,然后要注意画面的细节组成部分,不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序,准确、全面地表述出来即可。寓意分析要结合画面,合理想象;还要结合邮票发行目的进行联想分析;透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”,高度

2、凝练。答案(示例):该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成,地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。【评分标准】答出构图要素,给 2 分;答出寓意,给 3 分;句子通顺,给 1 分。字数不合要求,酌情扣分。2.(2015 全国卷 II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 85个字。(6 分)-2-答:【解析】本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。抓住主题“联合我们的力量”,仔细观察构图要素各个细节,并说明图形细节的寓意,

3、叙述有条理,语意简明,句子通顺。构图要素“鸽子”、组成鸽子的“旗子”和鸽子口中的橄榄枝。表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。答案(示例):图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。【评分标准】答出构图要素,给 2 分;答出寓意,给 3 分;句子通顺,给 1 分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。3.(2015 广东卷)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意

4、完整,前后连贯,不少于 50 字(含标点符号)。答:【解析】本题考查图文转换的能力。首先要看懂图画,两幅图的区别在于手势不同,其一以手掩鼻,其一手掌朝外。其次结合“我介意”“不可以”,我们可以知道不同的手势可以表达相似的意图,那就是它们都是可以“劝阻”的。那么论及-3-“劝阻效果”,则需要我们以身份代入,换位思考。作为被劝阻方,我们会觉得“我介意”表达含蓄,而“不可以”表达则直白。含蓄与直白的效果各有优势。答案:“我介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制,委婉易被接受;“不可以”则从受众客观感受出发,明确禁止吸烟者的行为,警示效果明显。【评分标准】指出委婉易被接受2 分,直白警示效果明

5、显2 分。语言通顺连贯2分。4.(2015 江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3 分)()A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。【解析】选 D。本题考查图文转换的能力,具体考查对标志寓意的理解。做题时应按一定顺序仔细观察画面,找准信息,不能遗漏。图案中向四周喷射出十二道光芒的太

6、阳,呈现出强烈的动感,象征着光明、生命和永恒,但说“象征着我国飞-4-速发展的文化产业”就不合适了,且这一说法与“文化遗产”距离太大。十二道太阳光芒中的“十二”和四鸟中的“四”是中国文化经常使用的数字,诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等,表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟,反映了先民们对美好生活的向往,体现了自由、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容,圆形的围合也体现了保护的概念。对照选项,不恰当的是 D项。5.(2015 浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5 分)(20132014年数据)(1)给图表拟一个标题。(不超过 25 字

7、)(2 分)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过 40 字)(3 分)【解析】本题考查图文转换能力,重点是归纳概括能力。解答这类问题的关键是概括归纳。解答时要准确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。图表是 2013 年至 2014 年浙江和全国阅读率的比较,主要有四个比较项,依次是图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率。在这四个比较项中,图书阅读率低于全国阅读率,其他三项都高于全国阅读率。拟标题要突出关键的-5-时间、比较的主体、比较的内容。结论要从四个比较项的数字中得出,并提出相应的建议。答案:(1)示例:2013-2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比

8、较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。【评分标准】标题准确,包含时间、比较的主体、比较的内容得2 分;结论 3 个要点各 1 分。6.(2015 天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70 字左右。(5 分)答:【解析】答题时首先明确观点,然后可从劝阻者和被劝阻者及劝阻效果等方面阐述理由。答案不求唯一,只要能自圆其说,阐明理由即可。答案：示例一:我认为“不可以”最好。因为这个手势表现出的态度最明确,最坚决。“不可以”说明了没有商量的余地。这样烟民还好意思点燃香烟吗?他不担心可能会产生的尴尬局面吗?示例二:我

9、认为“请停止”更好。因为这个手势态度明确,方式温和,显示出劝阻者较高的素养,被劝阻人容易接受。示例三:我认为“我介意”更好。因为这个手势既含蓄又表明了自己的态度,又维护了被劝阻人的自尊心,比较容易被接受。-6-【评分标准】能结合图像解说;理由充分;语言通顺。7.(2015 湖北卷)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据右图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:包含图示总干渠经过地;不少于 5 个动词;语言表达准确、简明、连贯;不超过 80 字。(4 分)答:【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。首先抓住说明中心南水

10、北调中线干线工程输水路线,利用好题干中的文字信息“源起湖北丹江口水库,终至北京、天津”,观察图的特点:该路线流经了河南省的南阳、郑州、焦作、安阳、河北省的邯郸、邢台、石家庄,最后分流到天津、北京。用不少于5 个动词串连经过的城市,最后注意字数限制,不超过 80 字。答案(示例):一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。【评分标准】总干渠经过城市每少一处扣0.5 分;动词至少 5 个,每少一个扣 0.5分;字数最多 80 字,每超 10 字扣 1 分;语意不通顺者酌情扣分,扣完为止。-

11、7-8.(2015 湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过 80字。(4 分)答:【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先观察画中天鹅的数量、形态、动作特点;其次注意题干中的文字提示“天鹅戏水”,借此体现“早春”特点;再次注意要做到“语言表达鲜明、生动”,必须使用准确的动词、形容词和修辞手法等,最后注意表达形式为小诗或短文以及字数限制。答案:示例一:一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。示例二:东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水

12、中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。【评分标准】写出“早春”“天鹅戏水”占 2 分,语言表达鲜明、生动占2 分,超过字数每 10 字扣 1 分。9.(2015 重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过 80 字。(5 分)-8-答:【解析】本题考查图文转换的能力。图表中需注意的要素较多。将图表转换为文字时,图表中的儿童性别、场地、时间都应该关注,这样才能做到内容完整、概括准确。同时还要注意字数,不能超过 80 字。答案:儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长,在硬草地和天然场地的休息时间较长;男孩的运动时间多于女孩,在运动场尤为突出;女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。【评分标准】概括出儿童的运动与休息时间的比较信息2 分,概括出男孩女孩之间的比较信息 3 分。