2019—2020学年度临沂市上学期初二期末考试试题初中生物.pdf

《2019—2020学年度临沂市上学期初二期末考试试题初中生物.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019—2020学年度临沂市上学期初二期末考试试题初中生物.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20192020学年度临沂市上学期初二期末考试试题初中生物八年级生物试题一、选择题每题只限选一个最正确答案，每题2分，共 60分1鱼类不断地用口吞水，由鳃孔排水，水中的氧进入鱼体的途径是A水口腔鳃血液B水鳃口腔血液C水鼻鳃血液D水鼻孔口腔血液2动物种类多种多样，生活环境各异。以下水生动物与其分类不符的是A乌贼、章鱼一软体动物B龟、梭子蟹 爬行动物C海豚、海豹一哺乳动物D海葵、海蛰一腔肠动物3陆地气候相对干燥，营陆地生活的动物一样都具有防止水分散失的结构，如昆虫具有A外骨骼B肺C心脏D触角4做观看蚯蚓的实验时，同学们发觉蚯蚓的体表有黏液，这些黏液要紧有利于蚯蚓A吸取营养 B进行生殖 C进行呼吸

2、D在土壤中运动5狐等哺乳动物能够敏捷地感知环境的变化，既有利于捕食，又有利于躲避敌害。与这些无关的结构特点是A有发达的大脑 B神经遍布全身 C有发达的四肢 D体表被毛6课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的缘故做了讲明，其中不正确的选项是A生活的环境温差不大B食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C有良好的产热和散热的结构D羽毛具有保温作用7以下能正确表示骨、关节、肌肉关系的模式图是8菜青虫总是取食十字花科植物和公鸡能绕道取食的行为分不属于动物的A先天性行为和学习行为B学习行为和先天性行为C先天性行为和社会行为D学习行为和社会行为9对动物行为的表达，最合理的是A动物的先天性行为确实是动物在

3、出生后表现出来的行为B学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，要紧受环境因素的阻碍C低等动物不具有学习行为D学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代10夜晚，当一只狗狂吠时，村内其他的狗也会跟着狂吠起来。狗的叫声在狗群中所起的作用是A制造噪声 B信息交流 C防备行为 D坚持生存11以下对动物在自然界中作用的描述正确的选项是A能促进生态系统的物质循环 B能协助植物传粉、传播种子C能坚持地球上的生态平稳D以上都对12生物反应器可为人类生产所需要的某些物质，它是改造了某种生物的以下哪一方面实现的A形状结构 B遗传基因 C生活习性D生活环境13以下组合中与仿生学的科研成果不相

4、匹配的是A薄壳建筑与乌龟背甲B冷光与萤火虫C核潜艇与海豚D雷达与蛙眼14 将硬币放在细菌培养基上轻轻按一下，此过程相当于细菌一样培养方法中的哪一个步骤?A灭菌 B接种C培养D计数15在培养细菌的过程中，小明发觉培养基上显现了几种不同类型的菌落，请你帮他判定，以下哪个是细菌的菌落A菌落小，表面光滑粘稠的B菌落大，呈绒毛状的C菌落大，呈青绿色的D菌落大，呈絮状的16制作泡菜所用的微生物是A酵母菌B病毒C乳酸菌D青霉17以下哪些特点有利于细菌扩大自己的分布范畴?个体微小繁育速度快结构简单能产生抗逆性专门强的芽孢ABCD18肺炎球菌、酵母菌和青霉菌细胞的共同点是A都具有细胞壁B都具有细胞核C都靠分解植

5、物遗体猎取营养和能量 D都进行孢子生殖19吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，请推断粉尘的要紧成分是A霉菌的菌丝 B霉菌的孢子C霉菌的种子D细菌的芽孢20生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是A共生 B腐生C寄生D竞争21咸鱼能储存较长时刻，其缘故是A咸鱼肉已煮熟营养专门少，不利于细菌、真菌的生长繁育B细菌、真菌不喜爱分解有腥昧的鱼肉C鱼肉内加入了除盐以外的防腐剂D咸鱼表面缺水、鱼肉内有大量的盐分，不利于细菌、真菌的生存繁育22以下关于细菌和真菌的认识，不正确的选项是A假如自然界中没有了细菌和真菌，整个生物圈的生态将失去平稳B有些细菌和真菌能够寄生在动植物体内

6、，使它们患病；有些也能与动植物共生。这些知识提示我们应该多角度、多层次、全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。C利用发酵技术制作食品，需要提供适合细菌和真菌生存的条件；储存食品就需要防止或抑制细菌和真菌的生长和繁育。D现在科学家能够利用现代技术手段制成细菌武器，还能利用转基因技术生产药品等。讲明人类差不多完全把握和操纵了细菌和真菌。23利用细菌来净化污水的要紧原理是A细菌可分解污水中的一些有机物B细菌可吃掉污水中的无机物C细菌喜爱喝大量的水D利用污水来繁育细菌24玉米既是植物，依旧被子植物，又是单子叶植物，像如此同一种植物要冠以不同的类群名称。以下讲明不正确的选项是A不同的类群名称属于不同的分类

7、等级 B分类上的需要C讲明玉米在不同的分类等级中的位置D仅讲明玉米的外部形状25生物命名法 双名法的提出者是A林奈 B巴斯德C列文虎克 D蕾切尔卡逊26转基因西红柿与一般西红柿属于A不同科B不同属C不同种D同一种27近亲繁育直截了当阻碍到了生物的哪种多样性?A生物种类的多样性B基因的多样性C生物数量的多样性D生态系统的多样性28以下关于我国生物多样性的讲法，不正确的选项是A生物资源丰富B珍稀生物种类繁多C生物的多样性面临的形势严肃D我国地大物博，生物的多样性丰富，可任意采纳29以下生物多样性的三个层次之间的关系表达不正确的选项是A生物圈中的每种生物都可构成一个基因库B一个生态系统中包含多种生物

8、C生物的种类多样性的变化可不能阻碍生态系统的平稳D生态系统的剧烈变化会阻碍生物的种类多样性和基因的多样性30以下哪一项不是威逼生物多样性的缘故A森林面积减少B环境污染 C建立种质库D生物入侵二、非选择题共7个小题，每空1分，共 40分31 7分 2018年是中国的奥运之年，奥运吉祥物福娃向世界各地的朋友们传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲热小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象见以下图。1贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是，呼吸器官是。2晶晶、迎迎的头部纹饰分不代表大熊猫、藏羚羊，它们是我

9、国特有的物种、国家一级爱护动物，同时都濒临灭绝。要爱护生物多样性，其全然措施是要爱护。其中，最有效的方法确实是建立。3请尝试把图中贝贝、晶晶、迎迎、妮妮所代表的生物分为两类。一类是：；另一类是：。你如此分类的依据是。32分在全民健身与奥运同行的口号下，李铭同学喜爱上了哑铃运动，以下图为他锤炼时的动作示意图，请据图回答：1李铭在做如下图的动作时，1 处于收缩状态，而2 那么处于舒张状态。2当他直臂手提一重哑铃，容易感到累，这是因为12 都处于状态。3屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是A关节 B骨C骨骼肌D骨骼33 5分以下图是显微镜下的四幅图片，请认真分析图片回答以下咨询题：1从细菌的形状上看

10、，乙属于菌。2甲与丁相比，在细胞结构上的要紧区不是。3夏天，潮湿久放的面包常常发霉长毛，这些毛应该是以图填序号为代表的生物，讲明该类生物适宜生长的环境条件是。4生活在液体环境中的生物甲、丙，有的能运动，与之相关的结构叫。34 5分已过去的 2007年，反常天气纷现世界各地，凸现严肃的全球气候变暖趋势；其要紧缘故与物质循环不平稳有关。以下图是生物圈中碳循环模式图A、B、C、D分不表示生物的生理过程。请据图回答以下咨询题：1落叶不是无情物，化作春泥更护花。从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是过程填字母，参与该过程的生物种类有，它们在物质循环中的作用是。2动物通过过程B将体内的一

11、部分有机物分解成无机物，这表达了动物在自然界中的作用是。3二氧化碳的过度排放是全球变暖的要紧缘故，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了?京都议定书?。据图分析可知，造成这一现象的要紧缘故是。35 4分观看下侧部分动物分类系统图解回答以下咨询题：1虎和豹 A对比虎和猫B，填字母的不同点多。2在上图生物中，与人类亲缘关系最近能是。3猫和狗共属于的分类单位有。4请写出豹隶属的分类位置：。36 5分 20世纪 50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织当时采取了一种简单的也是直截了当了当的解决方法：喷射 DDT。蚊子死了，疟疾也得到了操纵。但是不大会儿，大范畴的后遗症显现了。由于当地人居住的

12、差不多上茅草房，DDT 在杀死蚊子的同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌 小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT 无形中在沿食物链富集，最终对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁育起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务 降猫行动。1资料中传播疟疾的蚊子属于昆虫，其躯体由头、腹三部分构成?2通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物?。3从资料中能够看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了咨询题，就会阻碍到整个生

13、态系统，可见动物在坚持中起重要作用。4世界卫生组织向婆罗洲空降活猫来防治立即爆发的森林鼠疫，这种防治方法在生物学上称为。520世纪 60年代，美国科普作家蕾切尔卡逊女士发表了一份震动全美国的报告，并写了一本名为?的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT 等化学药品的滥用差不多引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得安静。37 10分青霉素抗生素的一种是20世纪的伟大发觉之一，下面是最早发觉青霉素时弗莱明所进行的探究过程：a观看及对咨询题的认识：培养细菌培养基中，偶然生出青霉，在其周围无细菌生长。引起摸索，什么缘故显现这种现象?b提出假设：c进行实验：把青霉放入培养基中

14、培养后，再在其中接种细菌，观看这些培养基对细菌生长的阻碍。d结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁育。e结论：弗莱明先生在连续的研究中分离出了一种物质，分析出其特点并将它命名为青霉素讲明：在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配置成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基，某些细菌需要添加专门物质的培养基才能正常生长。请回答：1作为这一实验的假设，以下最为恰当的是A青霉能产生不利于人类的物质B青霉污染了细菌生长的培养基C青霉可能吞噬了细菌D青霉可能产生了不利于细菌繁育和生长的物质2能正确表示青霉和细菌之间关系的是A图，b表示青霉B图，a表示青霉C图，a表示青霉D图，b表示青霉3为了证明青霉素确实是青霉产生的，而不是培养液和培养基中的其他物质引起的，那么应设计对比实验，方法是。4假设对比实验结果为，那么充分证明了。