2019—2020学年度第二学期东城区小学五年级语文期末测试卷.pdf

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1、1/4 201920192020 学年度第二学期东城区小学五年级语文期末测试卷（考试时间 120 分钟）题号一二三四五六七成绩得分一、听老师读两遍短文；完成第13 题.1.下列叙述与短文内容相符合的选项是().短文介绍了巴尔扎克成名后的坎坷生活和辉煌成就.巴尔扎克被称为“现代法国小说之父”；创作了 91 部作品；合称人间喜剧.巴尔扎克进入法律学校学习；毕业后父亲不让他当律师；而让他当作家.巴尔扎克的早期作品就受到出版商人的喜爱.2.巴尔扎克的乐观主要体现在3.巴尔扎克在粗大的手杖上刻的一行字是：二、按要求完成第49 题.4.看拼音写词语；书写要工整、规范.j m f n s u ju ho s

2、h n y y n ji b xi（）（）（）（）（）（）5.下列词语中加点字的读音有错误的一组是（）.渲染（xu n）粗犷（u n）拘束（sh）侮辱（w）召集（zh o）炽热（ch）澄澈（ch n）颠簸（b）胆怯（qu）脊梁（j ）咀嚼（ju）允诺（r n)6.下列各组成语中；有错别字的一组是（）.势不可当精神抖擞绞尽脑汁同心协力 雪中送炭完尔一笑功无不克深情厚谊 理直气壮神机妙算敛声屏气浑黄一体7.根据句子意思；用“安”字组成恰当的词语；填写在（）里.（1）齐国人在楚国不能够（）；才会成为盗贼.（2）夜深了；热闹的街道逐渐（）下来.（3）洪水吞没了 村庄；幸运的是村民们（）.（4）我把暑假

3、生活（）得丰富多彩.8.下列句子中的“疾”字应选第几种解释；把序号填写在（）里.疾：病；身体不舒适;恨;快；迅速；猛烈;疼痛;（1）草原上群马疾驰；围观的游人兴奋地欢呼着.（）（2）他为自己所犯的错误而 痛心疾首.（）（3）1919 年；詹天佑因积劳成疾不幸病逝.（）9.下列句子中“特别”的意思与“磁悬浮列车跑得特别快.”中“特别”的意思相同的是（）.威尼斯小艇的形状很特别；像一弯新月.电影小兵张嘎特别吸引我.我喜欢郊游；特别是骑自行车郊游.三、判断下列叙述是否正确；正确的画“”；错误的画“”.10.“范进中举”和“完璧归赵”两个故事都出自吴敬梓的儒林外史.（）11.“走了许久；远远地望见了一

4、条迂回的明如玻璃的带子河！”句子中的破折号的作用是表示意思的转折.（）12.“孔君平诣其父”中的“诣”字在这里是拜见的意思.（）13.“沙漠中的白杨树；难道给我们的印象还不深刻吗？”与“沙漠中的白杨树；给我们的印象十分深刻.”表达的意思是相同的.（）四、根据要求,完成填空.14.看图；根据提示填空.石猴却又瞑目蹲身；往里一跳；叫道：“都随我进来！进来！”这句话出自 西游记的第回；作者是明代的 .请写出这部著作中的其他两个故事.15.看图；根据提示填写诗句.（1）用诗句描绘图画中的情景.；.2/4（2）再写出一句你积累的描写孩童生活的诗句.；.16.三国演义中；诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算.

5、有关“三国人物”的歇后语千古流传.写出你积累的一句歇后语：五、阅读短文；完成第1721 题.（一）众所周知；人体的许多生理机能都离不开水.生活中；人们每天喝各种各样的饮料或瓶装矿泉水、纯净水补充需要的水分；而饮用白开水的人越来越少.其实；从科学角度来看；任何的饮料都无法取代白开水.我们将水加热到100；持续沸腾3 分钟；停止加热；然后自然冷却到 20-25；就是白开水.别小瞧这极其普通的白开水；它对人体的生理机能具有很重要的调理作用.白开水容易透过细胞膜进入细胞；促进人体的新陈代谢调节体温、输送养分；将人体内代谢出的各种毒素、废物通过肾脏排出体外；从而有效增强人体自身免疫功能和机体的抗病能力；

6、它还可以稀释血液；降低血液粘稠度；促进血液循环；甚至还能润滑组织和关节；使眼睛、鼻子、嘴巴湿润；皮肤柔软有弹性.白开水是由自来水煮沸而成的.自来水不同于其他饮料；不含糖分和热量；却含有多种矿物质和一些人体必须的微量元素钠、钙、镁、铁、锌、铜、铝等.其中矿物质含量是矿泉水的1/10；是纯净水的 10 倍.因此；白开水的确是人体最需要的天然“饮料”.饮用白开水也要讲究科学方法.首先；喝水的时间尽量在两餐之间；以免用餐时冲淡唾液、胃液；导致消化不良；其次；每天除吃饭外；再喝10001500毫升的水；大约 68 杯；才能满足人体新陈代谢的需要；再有；白开水不宜长时间放置；会产生大量细菌；最好当天喝完；

7、最重要的是；没喝完的白开水绝对不能重复煮沸！白开水重复煮沸会造成亚硝酸含量超标；人饮用后会不同程度地出现乏力、昏迷、全身青紫、血压下降、腹痛、呕吐等症状；日久还能引起恶性疾病；严重危害身体健康.17.给文章拟定一个题目：18.短文第段中最后一句；作者为什么要加上“从科学角度来看”这几个字？19.短文中称什么样的水为白开水？用“”画出相关语句.20.“感冒了要多喝点白开水！”你同意这种说法吗？结合短文说明理由.21.短文第自然段中画横线的语句运用了和的说明方法；其作用是六、阅读短文；完成第2227 题.宽 容“对人宽容是一种美德！”父亲说的这句话我一辈子也无法忘记.大约在我五岁的时候；有一次我和

8、胡同里的一个小男孩发生争执、扭打起来.小男孩打不过我,逃进一扇门里；接着扔出一块砖头,砸得我头破血流；缝了好几针.小男孩的妈妈到我家道歉,他眼泪汪汪地跟着吓得直打哆嗦.母亲跟他们说了几句便原谅了他们.我忍着头疼；死死地盯着小男孩；握紧拳头；心里拿定了主意.我秘密地开始了我的“复仇计划”.我用粗铁丝做了一个大弹弓,找来许多钢珠；每天躲在晒台上；对着对面白墙上我画的一个丑八怪练习射击.一天早晨；我正在晒台练弹弓.钢珠“嘣”的一下,在丑八怪脸上打出一个坑.“噢！又打中了！”父亲突然走了上来；看了看白墙上坑坑洼洼,面目全非的丑八怪；走过来低声问我：“还疼吗？”我沉默不语.“还疼吗？”“特别疼！”我大声

9、说.父亲和颜悦色地问我：“那个孩子用砖头砸你；对不对?”我摇了摇头.他又问:“那个孩子是不是坏人?”我想了一下,又摇了摇头.“既然你都懂,为什么还要去报复他呢?假如你用弹弓弹破了他的头,或者弹伤了他的眼睛；会怎么样?”我沉默不语.“孩子；你要记住；对人宽容是一种美德.”晚上；我翻来覆去睡不着；耳边回想着爸爸的话.只要对方不是坏人,就应该对他宽容,不要斤斤计较；即使对方犯了错；甚至伤害了你,也不要老想着报复.那个用砖头砸破我头的小男孩,我不但没有报复他,还和他成了朋友.长大后；我越来越体会到父亲这句话的意义.我们中国人；历来就是一个讲究宽容、提倡宽宏大量的民族.我们讲宽容；绝不是容忍罪恶和丑恶；

10、对罪恶和丑恶永远也不能宽容.我们所讲的宽容；是指人与人之间的理解；是人类爱心的另外一种表现方式.校五年级班姓名学号密封线3/4 22.概括短文的主要内容.23.联系上下文解释词语意思.和颜悦色24.短文第自然段中；画横线的语句重点描写了“我”的和；从中感受到25.短文第自然段中；“我”两次“沉默不语”；分别表达了“我”怎样的情感？第一次：第二次：26.“长大后；我越来越体会到父亲这句话的意义.”写出你对这句话的理解.27短文在结尾写道：“宽容是指人与人之间的理解；是人类爱心的另外一种表现方式.”对这一观点你认同吗？请写出理由.七、习作28.“宽容”是指人与人之间的理解.短文中的“我”理解了父亲的话；放弃复仇和小男孩成为了朋友.一家人相互理解；家庭会幸福和睦；同学之间相互理解；集体会更有凝聚力；社会上的人们互相理解；社会会和谐.以“理解”为话题；自拟题目；选择你亲身经历的一件事写具体.（字数不少于 350字）题目：200 五年级班姓名学号密封线4/4