2020-2021学年沪粤版八年级上物理：2.4让声音为人类服务第2课时.pdf

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1、第 1 页 共 3 页第 2 课时 让声音为人类服务【学习目标】1、了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径，增强环保意识。【学习重点】控制噪声的主要措施。【学习难点】理解双重标准界定噪声。【学习过程】（一）知识回顾1、声音的三个特征为、。2、声音音调的高低与有关，物体振动的，音调就越高。3、声音的响度与声源的有关，越大，响度越大。响度还与有关。（二）课前预习1、从物理学角度来说，乐音是指波形 _ 的声音，它使人觉得好听。噪声是指波形 _ 的声音，它使人厌烦。从环保角度来说，一切_ 的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都属于噪声。2、控制和减少噪声：（1）当今世界的四大污染分别为

2、大气污染、水污染、固体废弃物污染和_污染。（2）控制噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。目前控制噪声主要在_、_ 和_ 三个方面采取措施。【课堂练习】1下列哪些声音是噪声（）A晨读时，教室里朗朗的读书声B音乐欣赏课上，悠扬的乐曲声C自习课上，球场啦啦队的喊叫声D班会课上，同学表演口技时模仿的枪炮声2.关于噪声，说法正确的是（）A乐音在任何情况下都不属于噪声第 2 页 共 3 页B每秒振动超过90 次的频率发出的声音一定属于噪声C为了保护睡眠和休息、噪声不得超过50 分贝D噪声只能在声源处减弱，没有其他办法3.近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本如城区汽车禁鸣

3、、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是（）A绿化居住环境B缓解“热岛效应”C降低噪声污染D减少大气污染4.假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（）A用棉花塞住自己的双耳B将门窗打开让空气流通C用地毯挂在分隔的墙壁上D请邻居歌唱时放低音量5.时间：2015年 5 月 20 日 12：00，地点：初二（）教室有以下情景：情景一：小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏情景二：小黄在看课外书籍情景三：小马在讲台前拍球情景四：还有几位同学围坐在一起大声争论着问题对于小黄而言，属于噪声的是（）A只有情景一B只有情景四C只有情景三

4、D情景一、情景三、情景四都是6.在以下声音中：夜深人静时忽然传来练钢琴的声音；会场上大学生们雄辩有力的演讲声；清晨，公园里小鸟的叫声；安静图书阅览室内的说话声。从环境保护角度来看，属于噪声的是（填序号）7.在一些城市的繁华街道上，我们经常可以看到一种装置（如图所示），上面不断闪烁着变化的数字，请问：它是的装置它（填“能”或“不能”）用来减弱噪声8.汽车关门后，乘客在里面说话，外面的人很难听见,这是在 _处减少了噪声；市区禁止汽车鸣笛是在_ 处减少噪声。9.在环境监测中，监测人员使用专业的仪器对声音进行波形测定下图是某次监测的结果，则波形是乐音波形理由是第 3 页 共 3 页10.以下是李明同学

5、的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：2014年 9 月 8 日晴“同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随着那首动人的萨克斯风回家，我结束了一天的功课来到校门外，大街上是熙熙攘攘的人群，车声、人声、小贩的叫卖声汇成了一首交响乐终于到家了，飞快地放下书包，打开录音机，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老师的粉笔还在吱吱喳喳写个不停”正是罗大佑的 童年 我在沙发上轻轻躺下，闭上眼睛，任由自己漂游在音乐的海洋中突然一声断喝：“小明，关上录音机！”我吓得跳了起来，原来爸爸在卧室里睡觉哎！这是什么世道！？以上是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：问题 1：李明的爸爸为什么不让李明欣赏音乐？答：_ 问题 2：你能为李明想个两全其美的办法吗？答：_ 问题 3：请根据日记提出两个关于声学的问题？答：_；_