小学科学苏教版三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题.pdf

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1、1/2三年级科学下册第三单元试题班级学号姓名总分.一、填一填（7 分）1._、_、_、_ 等方法可以使物体产生_而发出声音。2.声音的高低叫做 _。3.我们听到的雷声是通过 _传播到我们耳朵里的。二、判一判（6 分）1.只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（）2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（）3.真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。（）三、选一选（16 分）1.对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主要是 _振动产生的。A 瓶子 B 空气 C 声带2.把敲响的音叉接触水面，会看到_。A 水面十分平静 B 水向一个方向流 C 水花溅起3.鸟类的发声器官

2、是 _。A 鸣管 B 声带 C 骨骼4.能说明“液体可以传播声音”的事例是_。A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D在小溪边听到“哗哗”声5.下列物质传播声音速度最慢的是_。A空气 B水 C钢铁6.学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（)的振动。A 鼓膜 B耳廓 C听神经7.声音的高低是由振动物体的_决定的。（多选题）A 长短 B 振动幅度 C 粗细8.声音的_叫作音量，声音的 _叫作音调。A 高低 B 强弱 C 粗细2/2四、解决问题（10 分）1.人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。2.在古代战场上，没有现代设备，你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学依据是什么？五、实验题（11 分）记录物体发声时的状态实验方法弹拨尺子音箱前挂气球喉咙发声吹空瓶里的泡沫屑敲击音钹发声时的状态我的发现这些物体发声时的共同之处是：我的结论声音的产生是由于：