新部编人教版八年级下册语文期末检测卷含答案4.pdf

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1、1/14新部编人教版八年级下册语文期末检测卷含答案4 班级：姓名：时间：120分钟满分：120 分题序一二三总分得分一、积累运用(30 分)1阅读下面文字，根据 语境完成后面的 题目。(6 分)古往今 来有太多太多的文字，在描 写着各种各样的遇见。“_，白露 为霜。所谓伊人，_”，这是撩动心弦的遇 见；“这位妹妹我曾 经见过”，这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇 见；“幸 会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安 妮公主胡里胡涂的遇 见；“遇到 你之前，我 没有想过结婚，遇到 你之后，我 结婚没有想过和别的人”，这是钱锺书 和杨绛之间决定一生的遇 见。世间一切，都是遇 见，就像冷遇见暖，就有了雨

2、；春遇到冬，有了岁月；天遇 见地，有了永衡；人遇见了人，有了生命。(1)为文中加点的字注音。(2 分)撩动()心弦()(2)文中有 两个错别 字，请改正。(2 分)_改_ _改_(3)将文中的 诗句补充完整。(2 分)_，白露 为霜。所谓伊人，_。2依次 填入下列句子 横线处 的词语，最恰 当的一项是()(2 分)岭南艺术展开设了雕塑展 览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，2/14以 其_的雕 刻技 艺 吸引 了 众 多参 观者。这些作品有 的 简练 粗放，有的_，其中最 为突出的是“三英战吕布”组雕，人物 _，令人 惊叹。A巧夺天工具体而微引人入 胜B美不 胜收精雕细刻引人入 胜

3、C巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖D美不 胜收具体而微惟妙惟肖3下列句子中 没有语病的一 项是()(2 分)A学校对极少数不尊重 教师、无理取 闹的事件，及时进行批评教育和严肃处 理。B我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加 赞赏，纷纷前来观摩学习。C传统文化如“四 书五经”对初中生可能比 较陌生，但 对语文老师却是熟悉的。D 经济是否迅速 发展，关键在于能否加速培 养出大量的高水平技 术、管理人才。4把下列句子 组合成语序合理、语意连贯的一段 语，最恰当的一项是()(2 分)每个人都有自己控制意 义的不同能力和不同程度也表明每 个人都拥有一个属于自己的世界人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了

4、一 个有意义的世界这不仅构成了世界的多 样性实际上却是由古往今 来的每个人分别构成的而这个有意义的世界，表面上看是人 类共有的ABCD5下列文 学常识对应错误 的一项是()(2 分)A社 戏 鲁迅 呐喊3/14B桃花源 记陶潜 东晋C关雎 诗经史家之 绝唱，无韵之离 骚D马说 韩愈“唐宋八大家”之首6名著 阅读。(5 分)(1)傅雷家 书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷 对祖国、对儿子深厚的 爱。信中首先强 调的是_、_的问题。(2 分)(2)根据提供的材料，回答 问题。“你怎么这么 粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新 开始吧。”“哪能不气愤呢，英诺肯季帕夫洛 维奇！六个月心

5、血的 结晶一下子 给偷去了。我每天都要 紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫 真该死！”列杰尼 奥夫极力安慰他。一切不得不重新 开始。列杰尼 奥夫给他弄到一些 纸，帮助他把 写好的稿子用打字机打出 来。一个半月之后，第一章又 脱稿了。“列杰尼 奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有 怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子 给偷去了”指的是什么事件？(3 分)_ _ 7古诗文填空。(每空 1 分，共 6 分)(1)无为在歧路，_。(2)溯洄从之，道阻且 长。溯游 从之，_。(3)无意苦 争春，_。4/14(4)大道之行也中表明政治 纲领的句子是：_。_，_。8综合性学习。(5 分)对于青少年来说，在

6、假期中 参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意 义，越来越多的社 会团 体、学校、家 长也开始广泛 关注和重 视青少年假期 实践。学校组织同学们本次暑假 进行以“丰富的假期实践生活”为主题的综合性学习活动。(1)下表是 针对暑假中 学生出游意愿的一 个调查，请用简明的语言概括出调查结果。(2 分)_ _(2)你参加了学校组织的“古都行”夏令 营活动，参加夏令 营后必须完成此次西安南京北京旅游收 获的演讲报告，小明对这样 的任务表现出极大的不 满，他说：“旅游不就是 随便走走 逛逛，散个心，早知道 还要做演 讲报告，我就不去。”你觉得小明的 想 法 不 妥，夏 令 营 活 动 绝 不 是 随

7、意 玩 玩，你 打 算 这 样 劝 告 他：“_ _”5/14听了你的话，小明 开始认真准备自己的演 讲报告了。(3 分)二、阅读理解(40 分)(一)阅读下文，完成 题目。(11 分)寻找三体人的“水滴”武器史 峰在刘慈欣的科幻小 说三体中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器“水滴”。“水滴”能撞碎所有物 质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子 弹穿过面包一 样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思 乱想出来的，而是依照物理 研究成果做出的合理 构想。物质是由原子 构成的，原子能再分解 为原子核和 电子。原子核 还能再分解成质子和中子，合 称核子。核子 还能再分 吗？以

8、前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子夸克。那么，夸克 还能再分下去 吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。夸克是如何 组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成 复合粒子。物理 学家进行了大量 研究发现，宇宙中的夸克 组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克 组合”“五夸克 组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在 这些夸克 组合吗？科学家提出了假 说：宇宙中 应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人 类的见识“太短”，尚没有发现而已。科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克 组合”的特殊性质：这两种

9、组 合中的夸克之 间保持着 极其恰当的距离，这种距离恰好能 产生强力。强力、电磁力、弱力、引力 并称维 持宇宙存在 与运行秩序的四大力，这四种力决定了物 质的硬度。如果把 电磁力给予物质的硬度指 数定为 1，那么弱力和引力 给予物质的硬度6/14指数可忽略不 计。也就是 说，如果 没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起 来，几乎是 没有硬度。而强力 给予物质的硬度指 数却是 100。“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克 们因为距离不合适，不 会相互 产生强力，所以 质子、中子 组成的物 质都是普通物 质，它们的硬度由 电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克 组合”中夸克之间的距离

10、恰好能相互 产生强力，这种物质的硬度比普通物 质硬 100 倍。说到这里，我 们就明白“水滴超硬”的 奥秘了：“水滴”由“四夸克 组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以 坚硬无敌。其实，2013 年科学家就在北京正 负电子对撞机上 发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又 发现了五夸克粒子。这些都是在 实验条 件下 发现的。此外，科 学家还一直在宇宙中 寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克 复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是 时间问题。而找到 它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变

11、成现实了(选自知识窗2017 年 4 期，有删改)9文中以 刘慈欣的科幻小 说三体 开头，有何用意？(2 分)_ _ 10试分析第段中加点 词语的表达效果。(3 分)夸克还能再分下去 吗？从目前的技 术手段来看，无法再分了。_ _ 7/1411文中第段 运用了哪些说明方法？有什 么作用？(3 分)_ _ 12作者介 绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介 绍“夸克”？(3 分)_ _(二)阅读下文，完成 题目。(12 分)香山野桃悄然 开黄亚洲北京香山，今日 风野。沿着曲曲 弯弯的碎石山 径一路蜿 蜒上山，耳 边都是好 风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得 啪啪响，更不消 说未知何 时一路绑于树

12、干的那几十根指路 红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在 营地周 围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨 头怕也会哗哗响 了。我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一 块大石头坐下，歇口 气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈 啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。花不大，远望有点像 樱花，密密 层层 的。背景 虽是瓦蓝的天，但一 树看过去皆是粉白，很 难见到星星点点的 蓝。(A)山坡北面 风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的 风，也会吹得 这几株野山桃腰肢大 颤，那密密 层层的花也就互相厮磨在了一起，那 种无声的舞

13、蹈 真是热烈；(B)若是北面 风声小了，那些秀 丽的花顿时就在安 静8/14的阳光下庄重自强，少女般 腼腆，纹丝不乱。我站起 来，慢慢向 她们 走过去，于是就 见着好几只蜜蜂在花 间忙来忙去 飞翔得连声音都没有，像是要把全部的 气力都花在吸吮上。这一隅无 声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地 让我下到一 个不知名的山坳里，有了 这场小小的叫人 惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花 来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形 状的野山桃，相遇 过三月的 这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独 食的小蜜蜂。显然，这几株俏 丽的野山桃也根本不在乎有多少人

14、看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们 守着一小 块蓝 天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的 帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭 眼苦守，等待 来年春天的 抚摸，再准 备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静 地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不 见她们。当然，她们也有后代。她们 的后代可能就成 长在离她们 不远的地方，而一 场悄悄地舞蹈也按照美 丽的遗传密码，开始排练。我今天要是 没看见这些，一切也都在 进行中。我今天偶然瞥 见了她们，一切也都没有被打 乱。偶遇就是 这么普通，也是 这么惊 心。

15、大家开始下山。一路上我 还惦记 着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心 满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有 风，有蜜蜂，也就一切都有了。养在深闺人未识，或许就是生活本 来的面目。好 吗？挺好。9/14今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一 场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。(选自光明日 报2017 年 5 月 5 日，略有改 动)13请按照顺序用原文中的 词语写 出作者情感不 断升华的过程。(3 分)惊呆()()()14请你从修辞的角度，在上文 A、B 两句中任 选一句进行赏析。(3 分)_ _ 15文中 画

16、线句是用 怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？(3 分)_ 16“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一 场少女的舞蹈，意外地被 温暖了一番”中的“温暖”有 怎样丰富的 内涵？(3 分)_ _ 三)阅读下文，完成 题目。(12 分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔 远逝，往 来翕忽，似 与游者相 乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸 势犬牙差互，不可知其源。10/14坐潭上，四

17、面竹 树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境 过清，不可久居，乃 记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而 从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(选自柳宗元小石潭 记)【乙】贞元十九年，由 蓝田尉拜 监察御史。顺宗即位，拜 礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例 贬永州司 马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛 滥停蓄，为深博无涯 涘。而自肆于山水 间。(节选自韩愈柳子厚墓志 铭)【注】监察御史：御史台的 属官。礼部员外郎：官名，掌管辨 别和拟定礼制之事及 学校贡举 之法。用事者：掌 权者，指王叔文。例出：按规定遣出。居闲：指公事 清闲。泛 滥：文笔汪洋恣肆。停蓄：文 笔雄

18、厚凝 练。肆：纵情。17解释下列加点 词的意思。(4 分)(1)日光下澈 _(2)俶尔远逝_(3)益自刻苦 _(4)为词章_ 18用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_(2)为深博无涯 涘。_ 19 甲文中第二段主要采用了怎样描写方式描 写水？体 现出怎样的特点？(2 分)_ _ 11/1420乙文 说明了甲文的 写作背景，简要说说。(2 分)_ _(四)阅读下文，完成 题目。(5 分)送人之 荆门 明 浦 源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。(选自明清诗赏 析)【

19、注】郢(yn)：春秋 战国时 楚国国都，此 处借指朋友去的地方，即荆门。白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚 国歌曲名，也用以比 喻优秀的文 学艺术 作品。赓(n )：继续。21诗歌的 颔联和颈联分别从 _、_ 两个方面 来表现荆门的特点。(2 分)22此诗尾联与李白送友人 诗中的尾 联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。(3 分)送友人李 白青山横北郭，白水 绕东城。此地一 为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。_ _ 12/14_ 三、习作展示(50 分)23阅读下面的材料，按要求作文。在我们成长的历程中，有 许多让我们感动的人物、感 怀的事情、沉醉的美景和启人

20、心智的哲理 与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡 湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题，写一篇作文。要求 600 字以上。参考答案1(1)lio xi n(2)胡糊衡恒(3)蒹葭苍苍在水一方2C 3D(A.搭配不 当，在“不尊重教师”后加“的同 学”；B.词语使用不 当，将“昭然若揭”改为“成 绩斐然”；C.主客颠倒，可改 为“初中生 对传统 文化如四 书五经可能比 较陌生，但 语文老师对其却是熟悉的”)4D 5C(“史家之 绝唱，无韵之离 骚”指史记)6(1)一个年轻人如何做人如何对待生活(2)保尔柯察金(保尔)；为理想而 献身的精神、钢铁般的意志和 顽强奋斗的高 贵品质

21、；保尔柯察金(保尔)花了六 个月写的中篇小 说暴风雨的儿女(或暴 风雨所诞生的)的手稿被 邮局弄丢了。13/147(1)儿女共沾巾(2)宛在水中央(3)一任群芳妒(4)天下为公选贤与 能讲信修睦8(1)示例：作 业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。(2)示例：小明，我们这次夏令 营既是一种旅游，也是一 种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习 的方式和手段，将自己在此次活 动中的收 获进 行整理 并与同学分享也是一 个很好的交流 学习的机会！我们特别期待 你能和我 们在此次活 动中积极交流，期待 你的精彩演 讲！9引出下文 对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；

22、增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴 趣。10“目前的”从时间 上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体 现了说明文语言的准确性。11作比较、列数字。运用具体 数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克 组合”的物 质坚硬无比。12因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克 组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克 复合粒子的特殊性 质决定，只有先弄 清楚这些问题，才能解 释“水滴超硬”的原因。13出神惊心惦记14示例 A：“腰肢大 颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修 辞手法，赋予野山桃以人的情感，生 动形象地 写出了野山桃在 风中摇摆的情形，侧面表现了作者 对野山桃的

23、仔细观察，从而抒发了作者 对野山桃的喜 爱和赞美之情。示例 B：“庄重自强”运用了拟人的修 辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在 风小后，阳光照射下的情 态，侧面表 现了作者 对野山桃的仔 细观14/14察，从而抒发了作者 对野山桃的喜 爱和赞美之情。15运用了 侧面描写的方法。通 过描写树杈、枝丫以及指路 红布条的状态，表现碎石山径上春 风之大。这样写 的目的，突出野山桃在这样 的环境下生 长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏 笔。16(1)刚经历 了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所 温暖。(2)

24、人生中，我 们也会不经意间，在身 边发现 一些所不熟知的人或者事物 并为之感动。17(1)穿透(2)忽然(3)更加(4)做18(1)潭中的鱼约有一百 来条，好像在空中游 动，什么依靠也 没有。(2)像无边的海水那样精深博大。19主要采用了 侧面(间接)描写方式描 写水，体现出水清(清澈)的特点。20乙文主要介 绍甲文是在作者被 贬的情况下，纵情于山水之 间而写作的。【乙译文】贞元十九年，子厚由 蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升 为礼部员外郎。逢遇 当权人获罪，他也被按例 贬出京城 当刺史，还未到任，又被依例 贬为永州司马。公事 清闲，自己更加刻苦 为学，专心诵读，写作诗文，文 笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无 边的海水那 样精深博大。而他自己 则纵情于山水之 间。21历史兴亡(人文遗迹)自然风光(山水奇 丽)22示例：李 诗借马鸣犹 作别离之 声，来表达惜别之情；此 诗通过想象“客人”未 来生活，表 达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情。23略。