最新人教部编版八级语文上册期末质量检测试卷(附答案).pdf

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1、1/13最新人 教部编版八级语文上册期末质量检测试 卷（附答案）班级：_ 姓名：_等级：_ 时间：120 分钟满分：150 分一、语文积累与综 合运用1.默 写古诗文中的名句。（1）补写 出下列名句的上句或下旬。芳草 鲜美，_。（陶 渊明桃花源 记）自三 峡七百里中，两岸连山，_。（郦道元三 峡）_，都 护在燕然。（王 维使至塞上）_，浑 欲不 胜簪。（杜甫春望）无 丝竹之 乱耳，_。（刘禹锡 陋室 铭）亭亭 净植，_。（周敦 颐爱莲说 ）（2）根据提示 写出相 应的名句。三 峡中，郦 道元 写到了秋天，猿凄异的叫 声 持续不断，在空 旷的山谷里“_”。望岳中，杜甫别出心裁地 写 出自己的体

2、验 在古代 两大 国的国境外 还能望 见远远横 亘在那里的泰山，以距离之远来 烘托出泰山之高的句子是“_”。【答案】(1).落英 缤纷 (2).略无 阙处 (3).萧关 逢候 骑 (4).白 头搔更短 (5).无案牍之 劳形 (6).可远观 而不可 亵玩焉 (7).哀转久绝 (8).齐鲁青 未了【详 解】诗词 默写 要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画 要准确。注意：阙、候、搔、牍、亵。2.阅读 下面的文字，完成下列各题。宏村的油菜花和它的粉 墙 di_瓦一样久负盛名。远远 望去，广 阔的田野 变成淡淡的金 黄，宛如一片金色的海洋。微风轻 拂，金色的花海 顿时荡 起阵阵涟 y_，花香扑鼻

3、而 来，沁人心脾。近处金花 灿烂，蜂吟蝶舞；远处 小 桥流水，村舍依依，一幅美丽的田 园画 券跃然 纸上。（1）给加点字注音，根据拼音写出相 应的 汉字。粉 墙 di_瓦荡_起涟 y _（2）最后一句中有错别 字的 词语 是“_”，正确写法是“_”。（3）“久 负 盛名”中“负”的意思是 _ 2/13A背B仗恃，依靠C遭受D具有（4）文中 画线 的句子 运用了 _的修 辞手法。【答案】(1).黛；(2).dng (3).漪 (4).画券 (5).画卷 (6).D (7).比喻【详 解】（1）本题考查 字音 与字形的掌握。根据平 时对 字 词的积累，“粉 墙 di 瓦”的“di”写作“黛”，“荡

4、 起”的“荡”读作 dng，“涟 y”的“y”写作“漪”。（2）本 题考 查错别 字的辨析 与修改。语段中的最后一句“一幅美丽的田 园画 券跃然纸上”中的“画券”书写有 误，应写 作“画卷”。（3）本 题考 查字意的理解。“久负盛名”意思是 长时间 的具有好的名声。负：承受，承担，引申为具有。故选 D。（4）本 题考 查修辞手法的判 断。阅读 句子可知，本句将金黄的田野比作是“金色的海洋”，是比喻的修 辞手法。3.运 用课外阅读积 累的知 识，完成下列各 题。（1）_原名 旧事重提，收 录了鲁迅于 1926 年创 作的 _篇回 忆性散文。（2）钢铁 是怎样炼 成的中，保尔的初恋情人是 _。他最

5、 爱读 英国小 说_，敬佩主人公的斗争精神。【答案】(1).朝花夕拾 (2).十 (3).冬妮娅 (4).牛虻【详 解】（1）本 题考 查名著基 础知 识。解答此 题，结合自己的名著知识作答即可。朝花夕拾原名旧事重提，是 鲁 迅写的一部回 忆性散文集，其中收录了鲁迅创 作的十篇文章。（2）本 题考 查名著故事情 节。解答此 题，要 联系原著中的相 关故事情 节作答即可。保尔的初恋情人是冬 妮娅，她性格豪爽、性情温和、热爱阅读，身上有一 种由歌 谣、祈 祷、诗篇和小 说营 造的 贵族气质，虽家境富有，但 并不讨厌贫穷 人。保尔最喜 欢英国小说牛虻。只因 为牛虻 这本书描写的是 坚强的 灵魂和不屈

6、的理想。4.综 合性 学习目前北 碚区 正在迎接 国家级卫 生区复审 工作，某 学 校开展了一次 关于“拒 绝垃 圾食品”的主题综 合实践 活动，请回答下 题：（1）健康生活我宣传3/13活动 中，班 级进 行“拒 绝垃 圾食品”宣 传，请你为 本次活 动拟写 一则警示 语。_.（2）垃圾食品我了解健健同 学从网络 上摘抄了有 关“垃 圾食品”的文章。下面是文章的部分内容，请你 按要求 帮他修改。油炸食品是 垃 圾食品中的一 种。油炸食品能量密度高，经常 进食易 导致肥胖；油炸食品含有较高的油脂和 氧化物 质，甲 是导致高脂血症和冠心病的最危险；在油炸 过程中，乙 一定 产生大量的致癌物质。已

7、经 有研究表明，其癌症的 发病率 远远 高于不吃或 极少进 食油炸食物的人群。两处画线 句子都有 语病，甲 处画线 句子有成分 残缺的 语病，应 在句末加“_”；乙处画线 句子有不合事理的语病，应将“_”改 为“_”。在 横线处补写 一 个句子，使上下文连贯，过渡自然。_.（3）助人 为乐 我践行过度食用 垃圾食品 会导 致儿童出 现 肥胖、多 动、注意力不集中等不良症状，但 4 岁的小明很喜 欢吃垃圾食品。请你给 小明的 妈妈 出两条 主意，她该怎么办？_.【答案】(1).（1）垃圾食品，有害健康；坚决对垃 圾食品 说“不”（语句通 顺即可）(2).（2）的食品 (3).一定 (4).往往(

8、5).常吃油炸食品的人 (6).（3）转 移小明的注意力，带他多玩游 戏；坚决 不买油炸食品；选择 口味相近的健康食品。（言之有理即可）【详 解】（1）拟写 一则警示 语。警示 语是指 对环 境、安全、交通、校园、人生、大自然、使用方法、文明礼仪 等方面 给予的一些警示，告诫，劝导 及要求。在形式上要求构思新 颖，语言简明。字 数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修 辞要显明，读起来朗朗上口。特 别 是主 题要鲜明，一定不能 脱离“拒绝垃 圾食品”的主题。如“拒 绝垃 圾食品，倡 导绿 色消 费”“垃 圾食品我拒 绝，我的健康我做主”等。（2）甲 处残 缺宾语。“是 导致高脂血症和冠

9、心病的最危险的食品”。乙 处用词不当导 致不符事 实。改 为“在油炸 过程中，往往 产生大量的致癌物质”。属于补写。补写语 段或句子是 综合考点和能力的考查，这类题 目一般要求“根据材料内容”补写 句子，要求所补写 的句子 内容贴切、语 意连贯、逻辑严 密。此 题要注意 补写 的语句的下文 为“其癌症的 发病率 远远 高于不吃或 极 少进食油炸食物的人群”，说明缺少的是陈述的主体，根据对上文的分析，即可补充“常吃油炸食品的人”一句。（3）题干要求 给小明的 妈妈 出两条 主意，让小明 远离垃圾食品。此 题属 于 对材料的 个性化解 读，所提建 议合理即可。如转移注意力，注意力很容易转移，如果看

10、不 见也就忘到 脑后了。可 随时 和小明聊天 沟通，比如对 小明比 较崇拜或喜 欢的人物，可以告诉他，这 些人在小 时候就不喜 欢吃垃圾食品，所以才这么 漂亮、4/13勇敢、厉害！不 断 灌输这样 的概念，小明 当然不 会马 上理解，但重 复的次 数多了，他心里会有一 个概 念。这是一 项长远 的说 服工作，等小明大一点，有了分辨能力和自制能力，妈咪 的话会 潜移默化地影 响他今后对食物的 选择。丰富日常 饮食。平日里 尽量让小明多吃水果、蔬菜、坚果、红枣、奶制品之 类富含 维生素和矿 物质的食物，把他那小小的胃占满。饱饱 的感 觉不会让宝贝 再生出吃其他食物的欲望，同时又对身体健康非常有益。

11、二、阅读题（15 分）阅读 下面的文字，回答问题。为什么你 的努力一文不值三十几 岁的人了，靠着 频频 跳槽才做到了一个小组的领导，因 为专业 太差几乎遭到了所有同事的投诉。即便如此，老板在不让她 通过转 正这件事上仍有些犹豫：毕 竟，她这么 努力国人素 来推崇努力，所以才有了悬梁刺股、凿壁借光、囊 萤映雪 这样 的成 语，和“书山有路勤 为径”“勤能 补拙”“笨 鸟先飞”“爱拼 才会赢”这样 的金句，好像只要努力，就一定能成功。就算不成功，他人也必 须抱有一 份尊重，毕竞 已 经尽 力了，也就无可指责。于是，就有了一群为努力而努力的人。上学时 他们睡得最少，上班时他们 走得最 晚，案 头上的

12、事情永远 做不完，始 终 勤勤 恳恳、任 劳 任怨，成 绩却一般得不能再一般。你会发现，这样 的“努力”，不过是效率低下，把别人五分 钟就能做好的事情用一个小 时来 完成，人 为地抻长 自己的生命，简而言之就是不走心。这样 的“努力”，不过是在用 战术 上的勤 奋来 掩盖 战略上的 懒惰：他 们既 不肯在“努力”前稍微动动脑 子，作好 规划，也不肯在“努力”无果后作好总结，吸取 教训。他 们很有西西弗斯的精神，不怕失败，但对 成功也 并没 有太强烈的渴望，非要在南墙上撞 个头 破血流，证明自己 真的非常努力。努力 当然是 个好东西，但很多人在拿自己的实际 行动侮辱 这两个 字。有些常 见的价

13、值观，反而容易教坏小孩子。在我们接受的 传统教 育中，教人卖苦力的太多，教 人动脑 子的太少。蒲松龄说：“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”可如果只是靠勾践努力，那 还有西施什 么 事儿呢？这个 世界上，有很多人都是懒人，只是有些人表现在行 动 上，有些人表 现 在思考上。第一种人是看得见 的懒，第 种 人却可能成了人们眼中的勤 奋者。相比之下，我倒觉得第一 种 人成功的机 会更大些，有 时候一 个人在行 动上犯 懒了，如果又不想饿死，起码会 在做事前多 动动脑 子，为自己找出一 条捷径。倒是第二 种 人，他 们努力了一 辈子，最后的 标签 也只有“努力”。爱迪生 够不 够努力？试验

14、了几千次才 发明了灯泡。不 过我敢 说，他要是每次都试同一 种材料，就是再勤 奋上一万倍、试验 上一 亿次也 没用。后 来他成功了，人 们说 他是天才。5/13你以为缪 斯女神 会随 意光 顾 一个懒 惰的人 吗？一 个人只有非常努力，并且善于在努力中思考总结，才能 频频 迸发出灵 感。那些 你眼中做事毫不费力的人生 赢家，他 们比你努力一千倍、一万倍。对于大部分人 来说，你以为 自己付出的是努力，实际 上只是体力。为什么 人们把“勤 奋”的王冠送给了蜜蜂而不是屎壳郎？并不是后者付出的体力少，而是前者的劳动结 晶是蜂蜜。?如果不能创 造价 值，你的努力就一文不值。（选自 读者校 园版，有改 动

15、）5.本文的中心 论点是什 么？6.第段 谈 到努力 时，提到“别人五分 钟 就能做好的事情用一个小时来 完成”有什 么作用？7.第段中，“努力”一词加上引 号有什 么作用？8.作者 认为 世界上 懒人分 为哪 几种？哪种懒 人成功的机 会 更大些？9.文章 标题为“为什么你 的努力一文不 值”，请简 要回答 这一问题。【答案】5.如果不能 创造价 值，你的努力就一文不值。6.这一句 为 的说明这种 人做事“不走心”的特点。7.为了表示 讽刺和否定，讽刺这里的“努力”并非是有用的努力，而是为了掩盖 真实 的 懒惰。8.分为两种 人：一 种是行 动上的 懒人；一 种是思想上的 懒 人。行 动上的

16、 懒人成功机 会大一些。9.因为只有努力却不思考，就很难取得成功、创造价 值。而如果不能创 造价 值，你的努力就一文不值。【5 题详 解】本题 考查对 中心 论 点的掌握。中心 论点是文章中作者要表达的主要 观点，通常位于文章的开头 或结尾，体现为概 括性、哲理性的语句。本文的中心论点即是文章最后一段。作者为了 论证这个 中心 论点，摆了很多事实来 充分 阐明“为什么你 努力一文不 值”这个论 述对象，最 终指出“如果不能创造价 值，你的努力一文不值”这个 道理。6 题详 解】本题 考查对 文章的理解能力。此题要仔 细阅读 上下文，这样 的 语句往往是 为 了论述附近的 观点，联系“人为地 抻

17、长 自己的生命，简而言之就是不走心”一句可知，这个 句子是 为说 明这种 人做事“不走心”的特点。【7 题详 解】本题 考查引号的作用。首先要理解“努力”一词的含 义，毋庸置疑，“努力”一词本是褒 义词，然而，此处具有反 语讽 刺的意味，通过分析 语句即可知 晓：“这样 的努力，不 过是在用 战术 上的勤 奋来 掩盖 战略上的懒 惰”，说“努力”是“懒惰”便可判 断此处的引 号表示 讽刺和否定。【8 题详 解】本题 考查对 信息的 筛选 和整合能力。此题仔细阅读 第六段和第七段，可以找出答案。第六段将懒 人分 为表6/13现在行 动上和思考上 两类。第七段明确表示“我倒觉得第一 种人成功的机

18、会更大些”，并且分析了原因。【9 题详 解】本题 考查对 文章的理解分析能力。此题可在理解文意的基础上 概括回答，或提取关键语 句适 当加工。本文在充分 论述后，得出取得成功的原因是：“一个人只有非常努力，并且善于在努力中思考总结，才能 频频迸发 出灵感”（第九段）。如果只是努力不思考，很可能会失败，而“如果不能创造价 值，你的努力就一文不值”。可根据上述分析简要回答。三、解答 题（共 1 小题，满分 10 分）百合 开花小 时候，跟父 亲去山谷，一 朵白色的花吸引了我。在草 丛里，它独 自开着。它 几乎和我一 样高，花 朵像喇叭一 样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起

19、它的根 茎好像不 胜重力地自然 弯曲，让它 看上去那 么 高贵，却又那 么孤寂。我被 这朵 花迷住了，久久不肯挪步。父 亲说，这是野百合。因为 我喜 欢，父 亲决 定把 它带 回家。我本以 为，他只是 掐了花就走。没想到，父亲 小心地 拨开 草 丛，先 清除了周 围的一大片 杂草，很快地，一株亭亭玉立的野百合就出现在我面前。一瞬间，我 觉得这世界上所有美好的词汇 都应该给它。它像童 话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁 的白，让周 围的一切都黯然失色了。可它又是那 么无助而脆弱。我担心它 那瘦 长的根 茎，风一吹就会被折 断。父 亲用 随身携 带的一把小 锄头从 四周 开 始挖土，

20、他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，用手扶着花 朵。很快，一 个乒乓 球大小的球 茎，完整地 连 土一起 悬空出 来。父 亲小心翼翼地用双手托着球 茎，把花 朵搁 在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲的身后。那 朵百合花在父 亲的肩 头一颤 一颤的，正冲我笑嘞。父 亲把它种 在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它 固定好。经过 一番 腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。甲 我疑惑地 问父亲，它还 能活 么？父 亲笑笑，说，你明早 来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只 过了一夜，野百合似乎已经完全适 应了新 环境，叶片舒展着，不用借助小木棒，就能精神抖擞地立起 来。硕大的花瓣上，还有几 颗露珠在晨光中

21、闪烁。乙 我的整 个暑假，因 为它，多了 许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它 在风中摇曳，看蜜蜂在 它的花蕊里沾 满嫩黄嫩 黄的花粉到了九月，天气逐渐转 凉，我又 开始上 学了，野百合也在一阵又一 阵的凉 风中逐 渐枯萎、凋零。看着那一片片凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父 亲说，我 们可以把球 茎分瓣，来年 会变 成几 棵，这个 球茎还 可以吃。我舍不得吃掉球茎，我要父 亲给 我变出更多的百合花来。父 亲依了我，将百合花的球 茎挖 出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去，并作了 记号。丙 那一年，我八岁。在我的 记忆 中，那 个冬天特 别漫长，我每天都要去看

22、看，但是，野百合的嫩芽迟7/13迟没 有冒出 来，我便等得失去了耐心。丁 美丽的雪花，春 节的喜 庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太 阳的温暖改 变了这个 世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，大概七八 棵的样子，像一支小队伍。我即刻 兴奋 地跑 去告 诉父亲，我的百合花 长出 来了！父 亲笑了笑，牵着我出了 门。父 亲让 我知道了一 朵花是 怎么长 成的，也 教会 了我 认识这个 世界、热爱这个 世界。在父 亲身边，我就是那 个天真烂 漫、无 忧无虑的女孩 儿。也 许，是他 给予我的 欢乐 太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福 时光。可他又是多么的残酷，二

23、十年前就丢下我不管不 顾地 独自远去。让我 经常在 这一刻 谈笑风生，下一刻便愁云密布。世 间美好的事物 总是太 过匆 促、短 暂。仿佛流星在心空留下的刹那光芒，要我们用尽一生去 寻找、捡拾。我常常 会突然忘却自己身在何处，满眼满心都是父 亲的影子，伸出手却总 也触摸不到他。那倏然间的惊 悚，似一 个无底的深 渊，无 论 我怎么 努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每次路过花店，看到百合花，我都会伤 感和 怅 惘，因 为我知道 它们 中永 远不可能有陪伴我成长的那 朵野百合。就像我把爱 无限地放大，最爱我的父 亲也不 会再回 来。可我仍固 执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛

24、 开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是 当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑?经典美文，作者宓月，有改动）10.文章 写了三件事，请用简洁 的 语言分 别加以 概 括。11.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该 是父亲说，来年春天 它们 又能 长出嫩芽。A.甲 处B.乙 处C.丙 处D.丁 处12.结合语境，品味下面句子中加下划线词语 的内 涵。我常常 会突然忘却自己身在何处，满眼满心都是父 亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。13.从修辞的角度 赏析第段中 画线 的句子。先清 除了周 围的一大片 杂草，很快地，一株亭亭玉立的野百合就出现在我面前。14.结合全文，说说你对题

25、目“百合 开花”的理解。【答案】10.我和父 亲在山里 挖 回来一株野百合。移植回来的百合花重新开 花。我把球 茎 分瓣 种下去，第二年 它们 都长了出 来。11.B 12.强烈表 现了我 对父亲的思念之情。13.运用拟人的修 辞，生 动形象的表 现了百合花的美丽和我 对百合花的喜 爱之情。14.题目为双关，表面上指的是百合花重新开放。深 层含义指的父 亲就像是百合花一样教会 我认识并热爱8/13世界。【10 题详 解】本题 考查概 括能力。本文一共记叙 了三件事，第一段到第五段记叙 的是父 亲 和我一起把一株野百合挖回家中。第六段 记叙 的事件是移植回来的百合花在院子里重新开花。第七段和第八

26、段记叙 的是我把球 茎分瓣 种下去，第二年它们 都长了出 来。【11 题详 解】本题 考查根据 语境 补齐 句子。细读题 目中做出 标记 的几 处可知，乙处的“它”指的就是父 亲说 的这句话“来年春天 它们 又能 长 出嫩芽”，正是父亲的这句话让 我心中充 满了期待，所以 这句 话应 放在乙 处。故 选 B。【12 题详 解】本题 考查体会词语 的含 义。作答 时，需正确理解词语 的本 义，然后 结合语境分析其在表情达意上的效果。“满”的意思是全、都。这个词语 强调的是我的眼里，我的心里全部都是父亲的影子，强烈的表现了我 对父亲 的思念之情。【13 题详 解】本题 考查赏 析句子。作答时，需先

27、明确所用手法，然后结合语 境分析其在表情达意的效果。“亭亭玉立”本来 是形容人的 词语，这里用 来 形容百合花，把它人格化，这 是拟人的修 辞 手法。这处拟 人把百合花 写得气质独 特，亲切可感，表 现了我 对这 株百合花的喜 爱之情。【14 题详 解】本题 考查对题 目的理解。联系文本 内容可知，题目“百合花 开”有着 双关 的意味，联系文本 内容可知，这里说 的百合花 开，指的是我 们移植回 来的百合花，我重新分瓣后种下的百合花再次开放。联系文章主旨可知，在我心里，父亲就像是一 朵百合花一 样，教会 了我 认识这个 世界 并热爱这个 世界。【点睛】概括故事 内容的答 题方法：1、理 清记叙

28、 的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰 当连 接，语义通 顺。2、能用 简洁 的语言概括文章的主要 内容。一般 陈述格式 为：何人在什 么 情况下做何事结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称 的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必 须用主人公。四、解答 题（共 1 小题，满分 10 分）桃花源 记（节选）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平 旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往 来种 作，男女衣著，9/13悉如外人。黄发 垂髫，并怡然

29、自 乐。见渔 人，乃大一凉，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中 闻 有此人，咸 来问讯。自云先世避秦 时乱，率妻子邑人来此绝 境，不 复出焉，遂 与外人 间隔。问今是何世，乃不知有汉，无 论魏晋。此人一一 为具言所 闻，皆 叹惋。余人各 复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语云：“不足 为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处 志之。及郡下，诣太守，说 如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不 复得路。15.解释下列加下 划线词 在文中的意思。屋舍 俨然（）有良田美池桑竹之属（）阡陌交通（）便要 还家（）便扶向路（）16.将下面的句子翻 译成现代汉语。村中 闻有此人，

30、咸 来问讯。问 今是何世，乃不知有汉，无 论 魏晋。17.句子 填空。选文最后一段 写渔 人“_”，暗示其有意重来。“_”两 句写其违背桃源人“不足为外人道也”的叮嘱。18.陶渊明笔下的桃花源具有怎样 的特点？请简 要回答。【答案】15.(1).整 齐的样子 (2).类 (3).交错相通 (4).同“邀”，邀 请 (5).沿着16.村里的人听说来 了这么 一个 人，就都 来打听消息。问如今是什 么朝代，他 们竟然不知道有 过汉 朝，更不用 说魏、晋 两 朝了。17.(1).处处 志之；(2).诣太守，说如此18.自然 环境优 美富 饶；社 会环 境安定和平；人民生活安居乐业。【15 题详 解】

31、本题 考查文言 实词。句意 为：房屋整整 齐齐。俨然：整 齐的样子。句意 为：有肥沃的田地、美丽的池沼，桑 树竹林之 类的。属：类。10/13句意 为：田 间小路交 错相通。阡陌：交错相通。句意 为：村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。要：同“邀”，邀请。句意 为：就沿着先前的路回去。扶：沿着。【16 题详 解】本题 考查文言翻 译。要求：完整，流畅，准确。注意：闻，听 说。咸，都。乃，竟然。无论，不要 说，更不必 说。【17 题详 解】本题 考查对 文章 内 容的理解 与分析能力。解答时，需要通 读全文，理解文章整体大意，把握相关语 句，分析选择。最后一段先 写渔 人在沿着 来路返回途中“

32、处处 志之”，在每一处都作了 记号，暗示其有意重来。“诣 太守，说如此”意 为：拜 见太守，把 这些情 况 作了禀 报，说 明他 违背了桃源人“不足为外人道也”的叮嘱。【18 题详 解】本题 考查对 文章 内 容的 概括，解答此 题需要先疏通文意，了解 内容，根据文章的具体内容分析作答。由“土地平 旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之属。”可知桃花源内自然 环境优 美富 饶；由“阡陌相通，鸡犬相 闻”可知社 会环 境安定和平；由“黄发 垂髫，并怡然自 乐”可知人民生活安居乐业。【点睛】译文：桃林的 尽头 就是溪水的 发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口

33、进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通 过。又走了几十步，突然变得开阔 明亮了。（呈 现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还 有肥沃的田地、美丽的池沼，桑 树竹林之 类的。田 间小路交 错相通，鸡鸣 狗叫到 处可以听到。人 们在田野里 来来 往往耕 种劳 作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一 样。老人和小孩 们个个 都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常 惊讶，问他是 从哪儿来 的。渔人详细 地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡 做饭来 款待他。村里的人听说来 了这么 一个人，就都 来打听消息。他 们自己 说他们的祖先 为了躲避秦 时的战乱，领

34、着妻子 儿女和 乡邻来 到这个与 人世隔 绝的地方，不再出去，因而跟外面的人 断绝 了来往。他 们问渔 人现在是什 么朝代，他 们竟然不知道有 过汉 朝，更不必 说魏晋 两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽 地告 诉了他 们，听完以后，他们都感 叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒 饭来 款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人 对他说：“我 们这个 地方不 值得对外面的人 说啊！”（渔 人）出 来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标 上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见 太守，把 这些情 况作了禀 报。太守立即派人随 同他前往，寻 找先前所做的 记号，结果

35、迷了路，再也找11/13不到通向桃花源的路了。三、写作（50 分）19.阅读 下面文字，按要求作文。在 现代汉语词 典中，“愿景”指“所向往的前景”。新年即将到来，关 于亲朋好友，关于学业 健康，关于社 会国 家 你是不是也有很多愿景呢？请以“我的新年愿景”为题，写一篇不少于600 字的作文。提示 与要求 （1）可以大胆 选择你 最能 驾驭 的文体 进行写 作；（2）文中不要出 现真实 的地名、校名、人名等；（3）抄 袭是不良行 为，请不要照搬 别人的文章。【答案】参考例文我的新年愿景在时光交 错的刹那 间，2019 年匆匆 而去，2020 年悄然而至。站在新时 期的起点，我 们 有跃跃 欲试

36、的冲动，也有惴惴不安的彷徨，不免要前后思量。岁末天寒，站在2019 的门槛 上，静静 端详 2019 已翻完的那本日 历，心中除了 对 2019 的怀恋 和不舍，更多的还有对新一年的无限憧憬。新年伊始，王菲发布了一首 个 人单曲愿，歌 词不多，只有六句，但却寓意深刻；曲调单 一，不免有些单调 乏味，但又 发人深省。一 时间，唱遍大街小巷。我想，在这中间，除了人 们对 潮流和 娱乐 的追求，可能更多的是，人们从 中听出了 对过 去时光的追 忆 以及 对今后美好生活的无限遐想。是啊，对于 2019，我 们有太多的不舍，我们有太多 值得骄 傲的成就，但也有太多不足需要我们深刻反思，祈愿在新的一年里，

37、能做的更好，收获更多！当佛山小 悦悦 事件引起社 会高度 关注时，有人 说一个人路 过 不救，是他道德败坏；一群人路 过不救，是社 会的悲哀。这 正暴露了社 会中的一定人群已经 不仅是冷漠，而是麻木了。而这个 事件暴露的“人心的冷漠、道德的沦丧”，却是公民不安全感爆棚的一个体现。看着一 朵含苞待放的小花提前凋谢，人 们不禁开始反思：如何才能让社会停止冷漠？如何让类 似的悲 剧不再上演？网络 上“校 长撑腰体”流行一时，甚至有人 为小悦悦写 了这样 的悼 词“天堂 没有来来 往往的 车辆”，“愿天堂没有人心冷漠”这恰恰体 现了我 们每个人心中的愿望：只要我们每个人心中都有光明，社会 便不再有黑暗

38、；只要我们每个人心中都有爱，社 会便不 会是冷漠的 废墟！当苹果公司每次推陈出新，发 布新的 产品，消 费者争相抢购时，已身在天 国 的乔布斯，一定 会露出欣慰的笑容 他一手 创立的苹果帝 国，已 经一次又一次 证明了他生前所说的那句名言：“活着，就是为了改变 世界，难道还 有其他原因 吗？”是的，他并没 有离我 们而去，他不 仅活在我 们的手中、桌上、身 边，更永 远活在我 们的心中。很少有人能像他这样对 世界 产生如此深 远的影 响，而 这种 影响，可能 将持续今后数代人。缅怀过乔 布斯的 伟业 和勇于 创新的精神后，我们这 些尚 且活着的人，是否应该 深刻反思一下，何12/13时才能 真

39、正影 响世界、改 变世界？而“改 变世界”的第一步：“改变自我”已然成为了很多有志之人面对2020 年的目 标 和愿望。当贫 富两极 分化 继续 加大、通 货膨胀、就 业紧张、房价 继续 上涨时，很多以前 并不关注国情的公民，渐渐 深切地感受到国计与 民生的 联 系竟是如此 紧密。GDP总量位居世界第二并依然高速增 长的背后，大多 数人更 关心的人均GDP 却依然徘徊在100 位前后。CPI 虽稍有下降，但基数高的 现实 仍令公民担 忧。房价 虽然经历 了一年的 调控，但形 势依然 严 峻，很多人 为了能 换得一 个容身之所，只能乖乖把几年、几十年、甚至大半生的 积蓄塞到炒房者的腰包。当股市在

40、 红绿间疯 狂地 变幻时，恐怕大多 数股民的失落要大于兴奋吧 天大地大，民生最大。我想，不少人早已切切实实 的感受到了住房、就业以及柴米油 盐带来 的压力。他 们 或者可以 说是我 们，也早已把 这些看成了2020 年最切合 实际 的愿望：“菜 篮子”不再如此 昂贵 沉重，老百姓可以 真正“吃得起”菜；离地而飞、价格 飙 升的房子能 让 老百姓 买得起、住得起，不用再遭受“蜗居”之痛；有公司能认真阅读 自己的求 职简历，不用再忍受糊口的工作都尚无着落的痛苦与煎熬此时此刻，2020 的脚步已然 迈开，2019 已然 与我们永 别。新的一年，赋予了我 们更多的使命和责任，同时 也给我们带来 了新的

41、机遇。而2019 诸多困 扰着我 们的未解的 问题还 有我 们未实现 的 梦想与愿望，以及对未 来的无限憧憬，都已变成我 们为 之努力和 奋斗的 开端！怀揣梦想与愿望，让我们一同踏上追 梦的征程，祈愿2020 的阳光更加 灿烂，让热爱 生活、追求 梦想的人们 都能在 温暖中前行！【详 解】本 题为 命 题作文，采用了“引导语 题目”的形式。审题 可知，所 谓新年愿景，就是自己对新的一年 应呈现一种怎样 的情景的展望。对于新年，每 个人都有不同的期盼。对 新的一年里的学习，生活等都有着各 种美好的 设 想。由此 来看，题目贴近学 生生活，写作难 度不大，也 较 易写出真情实 感。文体 应选择记叙

42、 文或散文。创 作时，可以采用如下思路：文首以题记 的形式点明 题旨，彰 显自己的 写 作功底和思想深度。文中 则抒写愿望，可以 从新的一年的 学习，新的一年的生活，新的一年的个人成 长等方面 来展开自己的新年愿景，应采用以小 见大的 写法，写出真 情实感。文末 则 以议论 或抒情升 华主题，总结 全文，并与 文题或文首形成前后呼应，使全文成 为一个统 一的整体。在写法上，可以使用以小见大、细节 描写等写法，深化文章的 内容，吸引 读者的 阅读兴 趣。在刻 画人物形象的 时 候，注意人物细节 描写方法的恰 当运 用，使人物形象 鲜明突出。在 记叙 事件的 过程中，事件 详略得 当的处 理，写作

43、顺序 学会 使用倒 叙、插叙 都会使文章收到生 动感人，波 澜起伏的效果。【点睛】完成命题 作文 时要做到：一、审题 上，要做到瞻前顾 后、一字不漏。对于题目，应从头 至尾反 复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在 构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表 达上，要做到注重文体特征，表现个 性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表 现个 性特点，就是要表现 考生 运用语言文13/13字的技能技巧。就是要认真 遣词 造句，稳妥布局 谋篇，从语气、结构、主 题 方面 尽量表 现 出自己的 实际 水平，甚至期望有超过水平 发挥，力 争做到常中出新、平中有奇。