鲁教版三年级下册长城WORD版教案.pdf
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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1 长城一、教学目标。1 通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。2学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。3学习本课的生字、新词。4有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。二、教学重难点。1图文结合,理解长城的气势雄伟和高大坚固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。2展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点。三、教学课时:两课时第一课时一、导入新课。1.学生谈谈对长城的认识。2.学生自由补充。3.老师给以肯定。二、
2、出示图画,边看边说。1.出示第一幅图,(1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么?(2)从图上你还看到什么?(3)小组讨论,并说说。2.出示第二幅图(1)这幅图与第一幅图有什么不同?(2)从图上你看到了什么?3.对照课文,读课文。(1)小声朗读课文,画出不理解的课文。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2(2)联系课文,理解词语的意思。三、小组学习,思考。(1)仔细对照课文内容,想想哪些内容图上已经画出来,哪些内容没画出来。(2)从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方?四、巩固练习。(1)复习巩固本课生字。
3、(2)指导朗读。第二课时一、复习。二、全班讨论,理解课文内容。1.学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。作者是抓住了长城的什么特点来写的?2.找出描写长城样子的和特点的句子,说说他的作用。3.出示第二幅图,想想这幅图的观察点有什么变化?(变近了,说明了作者的观察顺序是由近到远观察的)4.学生发言。5.齐读第三段的课文,思考。(1)一边读一边想像当时的劳动场面。(2)找出你体会最深的句子,先读一读再说说自己的体会。6.指名读,读出自己的体会。7.讨论:为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”?三、总结学习体会。1.感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.谈谈你的体会。四、巩固练习。1.指导朗读。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3 2.讲讲有关长城的故事或传说。3.背诵第 3、4 自然段。板书设计2、长城远看像一条长龙(气魄雄伟)近看(高大坚固)伟大的奇迹联想劳动人民的智慧小结:认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上伟大的奇迹,激发了学生的民族自豪感。
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