七年级道德与法治上册第四单元生命的思考知识梳理新人教版.pdf
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1、精品教案可编辑第八课探问生命一、生命的特点有哪些?1、生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,他是属于我们自己的幸运。2、生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。3、生命是不可逆的,短暂的。4、每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。二、生命的接续1、在历史的长河中,一代又一代的个体生命实现了人类生命(物质生命或身体生命)的接续。2、生命对于每个个体,不仅仅是身体上的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;在生命的延续中,人类生命
2、不断发展,人类精神文明也不断积累和丰富。3、个体生命在实现人类生命的接续中担当使命。生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是我的生命,还是我们的生命;在人类的生命接续中,我们要为自己找到一个位置,担当一份使命。三、生命至上(敬畏生命的原因)1、生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2、生命是宝贵的,每个人的生命逗比金钱、权势更重要。生命的价值高于一切。3、生命至上要求我们不仅要看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要。具精品教案可编辑备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我名字绝对真爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。四、休戚与
3、共(敬畏生命的表现或要求)1、敬畏生命要从珍爱自己的生命周翔对他人生命的关怀,意识到每个人的生命都与他人休戚与共。2、敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命,我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎对待生命关系、处理生命问题才能尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3、当对生命的敬畏不是迫于谁的命令,而是内心自愿的选择时,我们就走向了道德的生活。第九课珍视生命一、守护生命的要求(做法)1、爱护身体守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。在经受挫折时,不要做出过激行为伤害自己的身体,成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。面对生活中的灾
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