吴永益四年级下册信息技术主题一任务三郊外的小木屋教学设计.pdf

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1、1 主题一走进电脑新画室任务三郊外的小木屋一、教学目标：1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画小木屋。2、使用“橡皮”工具修复窗子。3、调整画纸。4、培养学生自主学习的能力,享受画图工具带的的乐趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。二、教学重点难点1、“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。2、整齐规则木头的绘制。三、课时划分：2 课时四、教学设计第 1 课时（一）引入（二）绘制小木屋1、学生自学课本，分钟尝试操作：（1）打开“画图”软件，选择“圆角矩形”工具。（2）单击并拖动鼠标，画出一根“木头”，画第二根“木头”时，为了与第一根“木头”重叠完好，“+

2、”形鼠标指针的水平线要与第一根“木头”的底部在水平位置重叠。（3）屋顶画好后，使用同样的方法绘制出屋身。最后使用“颜料桶”工具填色。2、展示个别学生作品，点评。（三）探究1、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”的工具箱下方的绘图模式选择框的尝试。2 2、绘制小窗户和门。阅读课本，区分矩形、椭圆、圆角矩形工具。在颜料盒中设置前景色为红色，背景色为黄色，尝试不同模式绘制圆角工具，完成右图连线。3、修复窗棂。通过“放大镜”工具发现窗棂画长了，在不破坏“小木屋”的前提下，如何将多出来的线条用“橡皮”工具擦掉呢同桌讨论，汇报。4、调节画布大小思考：用“放大镜”工具放大的画纸与通过调节画纸控制点改变画纸大小的方法有什么不同（四）拓展作业使用绘图工具完成“森林里的小木屋”。第 2 课时：学生上机操作，教师巡视指导。