2022年浙江省三级人力资源管理师《理论知识》考试题库汇总(含典型题).docx
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1、2022年浙江省三级人资源管理师理论知识考试题库汇总(含典型题)、单选题1. 在集体合同上签字盖章的工会代表、职代表和用人单位属于()A、所有者B、集体合同的关系人C、经营者D、集体合同的当事人答案:D解析:集体合同的当事人一方是企业,另一方不能是劳动者个人或劳动者中的其 他团体或组织,而只能是工会组织,没有建立工会组织的,则由劳动者按照一定 程序推举的代表为其代表。2. (2017年5月)某地区最低收入组人均每月生活支出为200元,每一就业者赡 养系数为2, A为资调整系数,最低食物费用为120元,恩格尔系数为0.6。若采用比重法计算。该地区月最低工资标准为。A、 150+AB、 200+A
2、C、 240+AD、 400+A答案:D 解析:恩格尔系数法。根据国家营养学会提供的年度标准食物谱及标准食物摄取 量,结合标准食物的市场价格,计算出最低食物支出标准,除以恩格尔系数,得 出最低生活费用标准,再乘以每一就业者的赡养系数,再加上一个调整数。3. (2018年5月)适合在企业中高层管理者培训需求分析中应用。A、培训需求循环评估模型B、三维培训需求分析模型C、组织培训需求分析模型D、前瞻性培训需求评估模型答案:B解析:三维培训需求分析模型能够更客观准确地分析出被测者的培训需求,将员 与员的培训需求层次区分开,解决了目前企业普遍存在的培训内容单的问 题,能够为后期制订培训计划提供更精确的
3、依据。但这种方法实际操作比较复杂、 成本比较高,所以适合在企业中高层管理者,包括些核心员的培训需求分析 中应用。4. 根据测试内容的不同分类,情境模拟测试不包括()。A、语言表达能力测试B、行政处理能力测试C、组织能力测试D、事务处理能力测试答案:B解析:语言表达测试,侧重于考察语言表达能力,包括演讲能力测试、介绍能力 测试说服能力测试沟通能力测试等;组织能力测试,侧重于考察协调能力, 如会议主持能力测试部门利益协调能力测试团队组建能力测试等;事务处理 能力测试,侧重于考察事务处理能力,如公文处理能力测试、冲突处理能力测试、 行政工作处理能力测试等。5. 人本管理产生于()。A、20世纪50年
4、代B、20世纪六七十年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代答案:B解析:真正将人本主义思想自觉有效地运用于企业管理之中,并成为企业管理的 理论基础、指导思想和理念,被誉为“人本管理”,乃是现代的事情。它产生于2 世纪六七十年代,是现代企业管理理论、 管理思想和管理理念的革命。6. 进步发展了行为理论。A、领导风格B、领导行为C、权变理论D、独立唯度答案:C解析:权变理论进步发展了行为理论。尽管它没有扩大和丰富领导行为的内容, 但它反对管理者的领导行为一成不变,并试图解决在什么情况下,什么样的行为 风格更有效。7. 所谓总需求,是指社会在一定时期内对产品和服务需求的总和,这里假设总需 求只
5、包括消费需求和投资需求,下列公式正确的是()。A、总需求二总供给需求+总消费需求B、总需求=服务需求+投资需求C、总需求:消费品需求+投资品需求D、总需求=产品需求+投资品需求答案:C解析:所谓总需求,是指社会在一定时期内对产品和服务需求的总和,这里假设 总需求只包括消费品的需求和投资品的需求。消费品的需求是指居民户对各类消 费品的支出、住房租金以及其他服务支出的总和。投资品的需求是指企业用于厂 房、设备等固定资产的投资,用于原材料、 半成品和存货增量的支出等。由以上 分析可见:总需求肖费品需求+投资品需求8. (2016年5月)内部招募的优点不包括。A、选择余地大B、适应较快C、准确性高D、
6、激励性强答案:A解析:内部招募的优势包括准确性高、适应较快、激励性强、费用较低。9. (2018年5月)劳动能力鉴定根据因致伤职的劳动功能障碍分为()伤残 等级。A、8个B、10 个C、15 个D、20 个答案:B解析:根据劳动者劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定,将劳动功 能障碍分为10个伤残等级,最重的为级,最轻的为十级。10 .下列关于能位对应原理的说法,不正确的是。A、大大用、小才小用,各尽所能、人尽其B、承认人与人之间能力水平上的差异,目的是在人力资源的利用上坚持能级层 次原则C、通过个体之间取长补短而形成整体优势D、具有不同能力特点和水平的人,在安排时要考虑个人能力水平与
7、岗位要求相 适应答案:C解析:C项为互补增值原理的特点。11 .企业文化的激励功能的根本表现是A、把追求经济效益作为员的最大动B、通过树立正确人生观、价值观,增强企业的发展动c、刺激员的冒险精神,推动企业发展D、对员的欲望,有求必应答案:B12 .以下关于成绩记录法的表述不正确的是。A、需要聘请外部专家参与评估B、该方法有很强的适应性和有效性C、与行为量表等考评方法结合效果会更好D、由外部专家验证工作业绩是否真实准确答案:D解析:成绩记录法的步骤:首先由被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在 张成绩记录表上;其次由其上级主管验证一下这些成绩是否真实准确;最后由外 部的些专家就这些材料进行分析,
8、从而对被考评者的绩效进行评价。故D选项 说法错误。13 . 是从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求, 进行课程设计。A、培训课程设计的程序B、培训课程设计的准备C、培训课程设计的调查D、培训课程设计的内容答案:A解析:培训课程设计的程序是:从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目 标,根据目标要求,进行课程设计。14 .绩效考评面谈在绩效管理进行。A、初期B、进行中C、末期D、完成后答案:C解析:绩效考评面谈,即在绩效管理末期,主管与下属就本期的绩效计划的贯彻 执行情况,以及其工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。 15.某打者W终日守候于电影公司门口,
9、后感动导演,于是演了一部电影,从 此,W 一举成名,名利双收。于是,许多人纷纷效仿,放弃工作,到电影公司门 前聚集,期望有朝一日像W 一样被发现。对于这种现象,你的看法是()。A、守株待兔B、理解,但空想成分太多C、自己也会像W那样试试D、凭本事吃饭,成功有很多种方式答案:D解析:凭本事吃饭,成功有很多方式,做任何项工作都不要怕吃苦,努力奋斗, 这样有成功的可能。当遇到困难时,员个人首先应该树立战胜困难的决心, 其次是事先做好准备再开始工作。题中“如果没有自己的“本事”,换成另外一 个人则不一定能成功。16 .考虑时,主要考虑所用的方法是否与想测试的特性有关。A、预测效度B、同测效度C、内容效
10、度D、异测效度答案:C 解析:考虑内容效度时,主要考虑所用的方法是否与想测试的特性有关,如招聘 打字员,测试其打字速度和准确性、手眼协调性和手指灵活度的操作测试的内容 效度是较高的。内容效度多应用于知识测试与实际操作测试,而不适用于对能力 和潜的测试。17 .下列选项中属于人力资源费用中人工成本的是。A、招聘费用B、培训费用C、劳动争议处理费用D、资答案:D解析:本题考查的是人力资源费用中人工成本的内涵。人工成本是指企业在个 生产经营周期(一般为一年)内,支付给员的全部费用,主要包括以下三个方 面的内容。1.资项目。2.保险福利项目。3.其他项目。18 . (2015年5月)是企业单位组织实施
11、绩效管理活动的准则和行为规范。 A、绩效管理制度B、绩效管理目标C、绩效管理方法D、绩效管理内容答案:A解析:绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范,它 是以企业单位规章规则的形式,对绩效管理的目的、意义、 性质和特点,以及组 织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求所作的统规定。19 .下列关于用实测时来衡量劳动定额水平的说法错误的是。A、对象是技术不熟练的员B、容易了解生产的真实潜C、比较直接和可靠D、工作量大答案:A解析:实测工时就是选择具有平均技术熟练程度的员,在正常的生产技术组织 条件下,经过现场测定及必要的评定而获得的工时。由于排除了日常生产中很难 避免的
12、不正常因素和条件的影响,用实测时衡量定额水平是比较直接和可靠的。 这种衡量方法,也容易了解生产的真实潜力。它的缺点是工作量大,只能有重点 地选择若干典型的、关键的序或种来进行。20 .定岗是在对部门职能进行的基础上,将工作具体细化为若干模块,从而 构成本部门工作的基本单元。A、统领导B、分权制衡c、合理分D、明确责任答案:C解析:定岗是在对部门职能进行合理分的基础上,将工作具体细化为若干模块, 从而构成本部门工作的基本单元工作岗位的过程。21 .岗位评价结果的形式多种多样,但最重要的是()。A、岗位与薪酬的对应关系B、岗位等级的高低C、岗位与绩效的对应关系D、岗位与职务的相关度答案:A解析:岗
13、位评价的结果可以是分值形式,也可以是等级形式,还可以是排顺序形 式,但最重要的是岗位与薪酬的对应关系。22 . 是组织学习的行动环节。A、对未来的警觉程度B、对事物的认知程度C、对信息的传播速度D、对变化的调整能力答案:D解析:此题考查影响组织学习的要素。调节能力是组织学习的行动环节。23 .狭义的是指薪酬中相互联系、相互制约相互补充的各个构成要素形成 的有机统一体。A、薪酬制度B、薪酬计划C、薪酬策略D、薪酬体系答案:D解析:狭义的薪酬体系是指薪酬中相互联系、相互制约相互补充的各个构成要 素形成的有机统一体。24 .下列选项中属于人力资源费用中人工成本的是。A、招聘费用B、培训费用C、劳动争
14、议处理费用D、资答案:D解析:本题考查的是人力资源费用中人工成本的内涵。人工成本是指企业在个 生产经营周期(一般为一年)内,支付给员的全部费用,主要包括以下三个方 面的内容。1.资项目。2.保险福利项目。3.其他项目。25 .评估需求循环评估模型的优势在于,使培训需求分析成为定期进行的 作。A、从组织整体到员个人全面分析培训需求,避免发生遗漏B、从整体对个人层面分析培训需求,避免发生遗漏c、从培训的形式方面对员全面分析培训需求,避免发生遗漏D、从培训安排方面对员满意度进行分析,避免发生遗漏答案:A解析:评估模型的优势在于:1.从组织整体到员个人全面分析培训需求,避 免发生遗漏。2.它提供了循环
15、方案,使培训需求分析成为定期进行的工作,可 及时发现管理者和员在三个层面的培训需求,使培训工作成为企业项长期性 制度。26 . 实质上是人力资本的个重要部分。A、知识资本B、技能资本C、创新资本D、人力资源创新能力答案:D解析:创新型人力资本,指人资源所具有的各种创新能力的集合。由此可见, 人力资源创新能力实质上是人力资本的个重要部分。27 . 是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A、野外拓展训练B、一般拓展训练C、场地拓展训练D、特殊拓展训练答案:A解析:野外拓展训练是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。28 .下列关于选择排列法的说法错误的是0。A
16、、选择排列法也称交替排列法B、它是简单排列法的进步推广C、它是较为有效的种排列方法D、选择排列法又称配对比较法答案:D解析:选择排列法也称交替排列法,是简单排列法的进步推广。选择排列法是 较为有效的种排列方法,采用本法时,不仅上级可以直接完成排序工作,还可 将其扩展到自我考评同级考评和下级考评等其他考评的方式之中。D项,成对 比较法也称配对比较法、两两比较法。29 . 是指保障组织生产经营活动正常进行所设置的各类职能与业务部门的总 称。A、组织机构B、组织结构C、任务目标D、分工协作答案:A解析:组织机构是指保障组织生产经营活动正常进行所设置的各类职能与业务部 门的总称。30 .“如果我理解正
17、确的话。你说的意思是”属于。A、开放式提问B、封闭式提问C、重复式提问D、清单式提问答案:C解析:重复式提问是指让应聘者知道面试考官接收到了应聘者的信息,检验获得 信息的准确性。例如:“你是说”“如果我理解正确的话,你说的意思是” 31.柯氏模型具有两个鲜明的特点:是评估是分级进行的,并且是按照一、二、 三、四的级别进行的。级别越高,对培训项目的评估就越深入。二是如果某个分 级评估的思想被接受,那么前级别的评估信息可以作为下级别的()。A、根本数据B、基础数据C、决定数据D、应用数据答案:B解析:柯氏四级评估模式具有两个鲜明的特点:是评估是分级进行的,并且是 按照一、二、三、四的级别进行的。级
18、别越高,对培训项目的评估就越深入。二 是如果某个分级评估的思想被接受,那么前级别的评估信息可以作为下级别 的基础数据。32 .现阶段,我国法定集体合同的附件主要是0。A、权益协议B、安全协议C、福利规定D、资协议答案:D解析:现阶段,我国法定集体合同的附件主要是工资协议,专门就工资事项签订 的集体合同。33 .从某种角度而言,既是门科学,又是门艺术。A、绩效系统B、绩效管理C、绩效面谈D、绩效考评答案:B解析:从某种角度而言,绩效管理既是门科学,又是门艺术,尽管其基本思 想要求是绩效考评的各个环节都要实现科学与公平,但受考评指标、考评方法、 考评主体以及考评程序等多种因素的影响,绩效考评难以做
19、到绝对的客观公正。 34. 方法是以某种价值判断为基础。A、实证研究B、调查研究C、考查研究D、规范研究答案:D解析:本题考查的是规范研究方法。规范研究方法以某种价值判断为基础,说明 经济现象及其运行应该是什么的问题。35. 为了保证绩效申诉切实有效,企业一般可为员提供申诉机会。A、一次B、两次C、三次D、多次答案:B解析:为了保证绩效申诉切实有效,企业一般为员提供两次申诉机会,具体的 申诉处理流程如下。1.初次申诉处理。2.二次申诉处理。3.申诉材料归档。36. 不属于人资源创新能力运营体系。A、创新能力开发体系B、创新能力激励体系C、创新能力结构体系D、创新能力配置体系答案:C解析:本题考
20、查的是人力资源创新能力运营体系的相关知识。人力资源创新能力 运营体系可分为三个部分:创新能力开发体系、 创新能力激励体系和创新能力配 置体系。37. (2018年11月)运用研讨法实施培训时,选择研讨题目的注意事项不包括 0 0A具有代表性B具有启发性C难度要适当D不提前发放答案:D解析:选择研讨题目注意事项:题目应具有代表性、 启发性;题目难度要适 当;研讨题目应事先提供给学员,以便做好研讨准备。38. EVA是项()类绩效评价指标。A财务B客户关系C内部管理D人力资本答案:A 解析:此题考核EVA的性质。EVA是项(财务)类绩效评价指标。39. 是指受训者对培训内容的掌握程度。A、反应评估
21、B、学习评估C、行为评估D、结果评估答案:B解析:本题考查的是学习评估的内涵。40. 是指评估学员对课程的满意程度。A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估答案:A解析:一级评估:反应评估。所谓反应评估,是指评估学员对课程的满意程度。41. 培训服务制度条款需明确的内容不包含。A、企业根据员的技能水平和转岗要求,有关部门要求员必须参加培训B、员正式参加培训前,根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出 申请C、培训申请被批准后需要履行的培训服务协约签订手续D、培训服务协约签订后方可参加培训答案:A 解析:培训服务制度条款。制度条款需明确以下内容。员正式参加培训前, 根据个人和组织需
22、要向培训管理部门或部门经理提出申请。培训申请被批准后 需要履行的培训服务协约签订手续。培训服务协约签订后方可参加培训I。42. (2017年11月)。是指在绩效管理活动中,根据下属不同阶段的实际表现, 主管与下属围绕思想认识工作程序等方面的问题所进行的面谈。A、绩效考评面谈B、绩效总结面谈C、绩效计划面谈D、绩效指导面谈答案:D解析:以具体内容为标准,绩效面谈可以分为:(1)绩效计划面谈。(2)绩效指导 面谈。绩效考评面谈。绩效反馈面谈。题干内容是对绩效指导面谈的描述。 43. (2017年11月)是测评者不布置议题,只发给个简短的案例,在测评 的过程中也不出面干预的情景模拟测试方法。A、无领
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