2021年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读考点精练——表现手法类（一）.docx

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1、现代文阅读|记叙文考点17 :表现手法-象征通4特定的不易引起联但的乂体鹿畋 &现某肿概念、出想、和遗情的艺术F法.上义,象征体和本体之间右隹公某种相似的*H3可以借助责，的思和联世把它们联 系起来.茅吊门杨礼费 中用门畅中国共产党及其披F的敌后抗典整文范 II根据地广大军I*歌颂他们团结战斗、不同不挠、坚持抗战到底 的崇高精神和*强意志.分析之旗使用XX （象征）表现抗法及其作用.常见试题 分析XX （某M物）I ；.：联想全文.说说XX在文中什么象征。义？仃何作用？17表现手法象征I作用把抽像的M理去现为具体的超知的形&可以使文字更含苗.运用眼剧之物奇托深远之意.耐人#味.答格式|用跳征.

2、含看她抒发了作者患*j嬴17表现手法-象征定义通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概会、思!0、和感情的艺术手法.象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借劭读者的想象和联想把它们联系起 来。典型文章茅盾白杨礼赞中用白杨树象征中国共产党及其领导卜的敌舒抗 口根据地广大军民,歌颂他们团结战斗、不屈小挠、坚持抗战到底 的崇高精神和必强意志。常见试愿分析文章使用XX （象征）我现手法及其作用.分析XX （某一琳物）的望征意义.联想全文，说说XX在文中有什么收征意义？有何作用？作用把抽软的曲理表现为具体的感知的形象。可以使文章更含蓄，运用眼前之物,寄托深远之意,耐人寻味。答题格式用象征.含蓄地

3、抒发了作者思想博情.【中考真题链接目录】 01提琴 02没有一棵小草自惭形秽 03泪水中收获力量 04风吹白鸽拨琴弦【中考真题链接】提琴美国保-琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈 克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑 盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现 在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让 我透过琴面的人形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把 琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事

4、 的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室， 里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他 心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头， 父亲说道，“你只要在这份三千元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家 子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把 小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五 千元。把它拿去卖了，卡尔。”“哦，迈克！ ”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他

5、，“你可以在老埃雷特关 店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。 于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然 夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老 地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念 头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？ 这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票 子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你 说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家 店去就行了。”母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔

6、。”“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这 把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午 就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅派然长逝，于是他的小提 琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？ ”一天晚上，父亲问 我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一 个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是 就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷 特的乐器店。这位

7、老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？ ”他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿 意要它了。”“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多 小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好 奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女 儿？ ”“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它 带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一 眼。“琴呢？ ”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？ ”父亲显得很

8、忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，我告 诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己 的家。”母亲高兴起来，显得很满意。此外，我继续说道，“那样的话， 如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我 拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？ ”“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的 目光。【试题】小说最后说“它已成为某种象征。”请结合全文探究“象 征”一词的丰富内涵。（4分）【答案】关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作 为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；父亲得 知琴是魔品却并不说破：琴是善良心地的象征；“我”得知真

9、相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影 响：琴是精神财富的象征。（需多角度分析，言之成理即可）【中考真题链接】没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史， 已被唐朝的地震弯折了腰，半匐匐着，依然不倒，享受着人们尊 敬的注视。我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿 叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比 一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候， 人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束 了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各 种各样实用的物件。长的好好的树，花

10、纹美丽木质出众，也像美 女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树 种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却 是不可以人造的。树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。 树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙 子或是其他人的后代。通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一 些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电， 树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是 明证，人成了树的天敌。树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需 要炉火或是空调的保护。树回帮助人的，在饥谨的时候，人可以 扒树

11、的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这 棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果 树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地 震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝 叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。 作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到 了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子， 纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上, 再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定

12、该俯 首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦 卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小 的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈 以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大 军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我 敢肯定没有一个人是为了探望小草。既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能 不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史 久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子, 但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向 它

13、吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不 停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵 微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵 长的人类！【试题】简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它 扑在地上”这句话在文中的含义。（3分）【答案】这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表 面上说的是树，实际上说的是人（1分）。人容易战胜各种不幸和 灾难，但常常会被名利压垮（2分）（意思正确即可）【中考真题链接】泪水中收获力量金黄的麦田，刚刚收割的油菜若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该

14、是一个丰收的季节。当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾 区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了 从废墟中站起来、向前走的力量。我们收获的，是永不放弃的希望。在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一 张沾满泥土和血迹的红纱巾。山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大 山里拥有的一切。没有食物，没有水，要走到最近的聚居点清平乡政府，还有5公里的路。地震发生后第2天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和 几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中 的直升机大声呼喊。挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。此前，一

15、直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李，因 为她相信，直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后，她又听到 了直升机的声响这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。但 黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。被埋100小时后获救的邓中群、150小时的虞锦华、164小时的 李宁翠几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒 的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言 放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在 寻亲路上的人们我们收

16、获的，是人与人之间的温情。地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是 靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。清平的山下停满 了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群 众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队 停下来歇一歇所有进入灾区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救 灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由20多 辆“标致206”组成的车队引起了我的注意。一问，是车友会发起的 义务接受灾群众的活动。他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让 我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者有工人、农民、 退伍老兵，还有

17、与学校签了 “免责协议”的中学生，几乎没有人愿意 透露自己的姓名。即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我 们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚 相对。这，才是这个世界本来的面目。我们收获的，是承诺与责任的重量。在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总 装驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈 的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护 士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免 它砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一 把扶住左摇右晃的手术灯所有人都在用身体保护

18、产妇，没有谁选 择逃生。从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援 人员倒在废墟上睡着的倦容里我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。离开汶川时，30岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红 樱桃。今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到 两万元。然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了郭秀莲的一句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果, 谁说明年不会是一个丰收年呢？ ”顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色 彩【试题】划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的 用意是什么？ “一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？ 请谈谈

19、你的理解。表达了 “他”当时怎样的心情？ （3分）【答案】强调其不寻常的意义。（1分）红纱巾既是希望的象 征，“沾满泥土和血迹”则是经历灾难与命运抗争的见证，因此 它具有不同寻常的意义。（2分）【中考真题链接】风吹白鸽拨琴弦黄舒灿英国街头，在伦敦的鸽子广场，感受的不只是异乡风情。这天，云淡风轻，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来， 碎成点点的金色光斑。我熙熙攘攘的广场上细细看，慢慢逛，在 转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子， 鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛；坐在藤木长椅上， 手拿着原木色吉它。我好奇地打量着，发现他又不同于普通的老 人，独特

20、的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道 独特的风景。他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流 出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快， 手指转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏的晃动。 这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓。我心里不由地暗 自赞叹。在他正前方的琴袋里，装满了铜币，这些铜币，在阳光的 照耀下，闪闪发光，如此和谐。一曲终了，我也缓缓走上前，俯 身弯腰，几个铜币轻轻落下声音清脆，这是我对他琴声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜 有言，他也回报一个慈祥的笑容。我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋

21、， 似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重 奏般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最 后，高潮激昂，让人赞叹。他似乎在变着世间最高超的魔术，浮 动的手影，颤动的琴弦，如此契合。这寻常的一幕，原来可以这么美好。我感到自己的内心产 生了共鸣与应和。我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠 着花坛，静静地坐着，远远地望着。无关风月，无关忧愁，我也 微闭双眼，陶醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己。 “小姑娘，你也在听他弹吉他吗？ ” 一位东方中年妇女， 在我面前停留，看着我，她身上有一种与异国风情极为协调的宁 静之美。“对的。”我微笑回答。“其实你

22、别以为他是卖艺的。 我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时 非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的 时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当 作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为 这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便 欣然接受了。这么多年了，我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他 从来没有弹过相同的曲子。”听后，我对老人多了几分敬佩。长 年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。 我忽地发现，在他身旁，有一群白鸽。这些白鸽扇动着翅膀，似 一片白色的海洋。那情

23、形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那 么默契，好似多年的挚友。我呆若木鸡的驻足在这位老艺术家面前，心潮涌动。我从 来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合 一的震撼场面。它们如此宁静，似乎是特意为这个老人铺设白色的舞台。0寸间不早了，我准备起身。突然，最后的曲子结束了，清 风拂过，所有的白鸽都朝着蓝天的同一个方向起飞此刻，我 确乎是明白了老人每天来演奏的原因。我朝他的方向，再次深深 鞠了一个90度的躬。【试题】有人说以“琴技超高的老人”为题更好，你怎么看？请 结合文章内容说明理由。（4分）【答案】我认为不合适。因为“琴艺高超的老人”只是交代 了这个老人的身份和他的技能，没有体现

24、出老人身上淡薄的精神 和豁达乐观的态度。“风吹白鸽拨琴弦”则是巧妙地借用了白鸽， 象征了老人无拘无束自由自在的生活，进一步体现了老人的精神 品质，表达了作者对老人的敬佩和赞美之情，点名了文章中心， 升华了主旨。也赋予了文章艺术气息，吸引读者的阅读兴趣。现代文阅读|记叙文考点18:表现手法-联想、想象联想定义由当第嬉知的步物回忆起有关的另物或由.想起的件货物乂 想起别种M物.，*在过去知觉的茶一上.一种布的形力的创造过程.朱门清#）中YE也带着和味,团/眼.树上仿佛己经湎是 叫 桃儿、犷儿、梨儿”由。华联想到秋实一一褥树的“桃儿、杵 儿、梨儿李新R3夜阴寄北中何当共剪西窗烛.却话巴山仅用时运 想

25、次 用想望立法.作者设想未来，隹r （或友人）武逢在四亩卜 乘烛夜谈诉说巴山夜雨时彼此互相思念之情.T8表现手法联想想象 富文一内白.|作川|卡%人物用象更丰脩，性穆更睇明实.史词屋人增添艺术感染力.|答题格式联想通过联想到.？;出人物或力物.打发r感情.也想望到，：物-打发r盛倘.18表现手法联想想象定义联想由节前礴知的事物回忆起有关的外 事物，或由想起的件事物乂想起别 一种琳物.想黛头脑在过去如觉的基础I.,种新的形象的创造过程.典型例文联想朱自清春中.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛己经满是桃儿、杏儿、 梨儿”,由春华联想到秋实一满树的桃儿、杏儿、梨儿想象李商隐夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，

26、却话巴山夜雨时运用想象了 法.作齐设想未来4妻广（或友人）中逢.在西窗卜斐烛夜谈，诉说巴山 仅雨时彼此立相思念之情。作用丰富文章内容.使人物形象更丰满.忖格更鲜明突出.情行更生动盛人,增添艺术矮染力.答题格式联想通过联想到，写出人物或事物，抒了感情.想象由想象到 咛出人物或事物 抒发了感情。【中考真题链接目录】 01雪 02远去的歌声 03莫扎特的造访 04花开的声音 05 丁香花【中考真题链接】雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们 觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至 了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中 有血红的宝珠山茶

27、，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪 下面还有冷绿的杂草。蝴蝶仿佛看见冬开在雪野中，有许多蜜蜂们忙 碌着飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘 连，撇在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化 了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便 蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升 腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的 精魂.是的，那是孤独的雪，是死提的雨，是雨的精魂。【试题】王蒙认为“读雪需要联想”。读了第一段之后，你 对鲁迅笔下“江

28、南的雪”产生了什么联想？请用几句话加以描述。（2 分）【答案】这是一开放性试题，联想符合景物的特点即可。如 “江南的雪”可以使人想起童年的欢乐时光，可以使人想起色彩 缤纷又生气洋溢的青春，也可以由生气勃勃的“雪野”联想到冬 雪之后，春天就不远了，等等。【中考真题链接】远去的歌声记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动 人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美 妙瞬间，也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。是的，我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去， 但我却无法忘记它们，有时，它们还会飘漾在我的梦中，使我恍 惚又回到了童年时代。常常是在一些晴朗的下午，阳光透过窗玻璃

29、的反照，在天 花板上浮动。这时，窗外传来一阵悠扬的女声：“修牙刷坏格牙 刷修喂”A这样枯燥乏味的几句话，竟然被唱出了婉转迷离的 旋律，这旋律，悠扬、高亢，跌宕起伏，带着一种幽远的亲切和 温润，也蕴涵着些许忧伤和凄美，在曲折的弄堂里飘旋回荡，一 声声扣动着我的心。这时，我正被大人强迫躺在床上睡午觉，窗 外传来的这声音，仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者 说是阳光演奏出的声音和旋律，在我童年的记忆中，午后的阳光， 就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起 来，我追随着这声音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海 边，走进树林，走到山上，走入云端奇怪的是，在我的联想 中，就是没

30、有和修牙刷的行当连在一起的东西，只是一阵从一个 遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。B我唯恐这音乐很快消失，便 用心捕捉它们，捕捉它们的每一个音符，每一次回旋，每一声拖 腔。当这声音如游丝一般在天边消失，我也不知不觉被它带入了 云光斑斓的梦境。C这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱 蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上，便 出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声，修牙刷这样乏味的 活计，在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想，能唱 出如此奇妙动听的歌声的人，必定是一些很美丽的女人。我不止 一次想像她们的形象：柳树一样的身姿，桃花一样的面容，清泉 一样的目光，她们

31、彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘 然而去我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖，它们确实是 歌，或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后，我吃了一惊，她们 和我想像中的仙女完全是两回事。我不止一次观察过她们修理牙刷的过程，那是一种细巧的 工作，用锥子在牙刷柄上刺出小洞，然后再穿入牙刷毛。她们的 手很粗糙，然而非常灵活有意思的是，这些长得不好看的村姑，并没有破坏我对她 们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上，依然是那团诗意盎然的彩 晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时，依然会遐想联翩， 走进我憧憬的乐园。那声音，早已远去，现在再也不会有人要修牙刷。我很奇 怪，为什么我会一直清晰地记得它们。当我用文字来

32、描绘这些声 音时，它们仿佛正萦绕在我的耳畔。D有时候，躺在床上，在将醒 未醒之际，这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来，使时光倒流数 十年，把我一下子拽回到遥远的童年时代。在童年的记忆中，这样的优美歌声并不单一。那时，在街 头巷尾到处有动听的呼喊，除了修牙刷的，还有箍桶的，配钥匙 的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊。还 有那些飘漾在暮色中的叫卖声，卖芝麻糊的，卖小馄饨的，卖炒 白果和五香豆的，一个个唱得委婉百嘴，带着一种甜美的辛酸， 轻轻叩动着人心【试题】美学家认为“要发现生活的美，必须透过想像力这副眼 镜”。请联系文章内容，用自己的话说说：“修牙刷的呼喊声”使作 者产生了哪些联

33、想想像？（写出两例）（4分）【答案】答题要求：内容上扣住“联想想像”，语言表达清 楚流畅。每一例2分，内容1分，语言1分。示例：听着窗外传来的吆喝声音，感觉那声音仿佛是映照在天花 板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律。听着窗外美妙的声音，“我”想像自己仿佛走出弄堂，走 出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端将窗外传来的吆喝声音，想像成一阵从一个遥远而陌生的 地方传来的美妙音乐。当这声音如游丝一般在天边消失时，我也 会不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。窗外传来的吆喝声留在心中的感觉，让“我”联想到一枝 饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上留 下永

34、远不会消除的彩晕。听着奇妙动听的“歌声”，“我”想像吆喝的女人一定是 很美丽的仙女，彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然 而去【中考真题链接】莫扎特的造访赵丽宏不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的 时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的F 大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对 我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品， 我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿 子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？ ” “是的

35、，是天才， 他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。我这样回答儿子。10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有 对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻 都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从 钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从 冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接 不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地 拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。 美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能 躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见

36、那些在微风中颤 动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色 翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上 停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿 子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很 大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小 溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其 他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡 有

37、莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们 也能感受到阳光灿烂的情调。我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚 至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬 在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。“他为什么那么穷？ ”儿子的目光里饱含着困惑和不平。“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响 乐第四十一交响曲。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和， 是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮 汐，无穷无尽)“钱算什么？ ”儿子突然喊道，“

38、钱会烂掉，音乐活在人的心 里！”我和妻子相视一笑。(12)在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙 壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使， 在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导 我们抵达(莫扎特，谢谢你的造访。【试题】请从修辞和表现手法的角度，对第段中划线的句子作 简要赏析。(4分)【答案】采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对 人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的 音乐描写得具体可感。【中考真题链接】花开的声音 陈文和 花开也有声音么？一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的 声音。那棵昙花的

39、花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个雏 形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它 会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十 一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢 地鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风，紧接着，我 便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。 只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。 痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞 煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷 为之闪闪发亮。除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可 不是那种“急性子”，早在夏

40、季时，它的禧蕾就在枝叶间开始孕 育，开头只有一粒米那般大小，和叶茅的形状几乎难以分辨，过 了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的 体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫 长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到 了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞， 才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的 那一株茶花，叫“五宝茶花”，枝头共有十几个花苞，它们之间 好像有个约定，谁先开谁后开。那一天是休息日，我终于看到第 一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛 是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深

41、绿色的枝叶 间苏醒，惺，除的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。那张开 的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么 柔和，那么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是 悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认 定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁 吧！花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然 出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一 种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个 渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。 当它“破茧而出”或“破墙而出时，会出现多大的冲击波啊， 那一瞬

42、间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音, 你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美 好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己 的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另 一种“天籁” 了。长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为， 在人世间，倾述是一种方式，谛听也是一种方式。一个人能听到 花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展 开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。【试题】观照全文，作者如何由物及理，从自然之花联想到“世 界上一切美好的事物”？请简要分析。（4分）【答案】作者先写昙花、茶

43、花开放的声音动听、迷人，由此 认定自然之花开放的声音是一种天籁；继而联想到世界上一切 美好的事物”突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛 听，感受其审美的愉悦和情感的满足。（4分）【中考真题链接】丁香花杨明初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品 站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽 出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香 花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂， 花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。 丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植 在庭院

44、、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀 丽，清艳宜人。二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声， 说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点 两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先 机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不 忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头 万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字 头，香的上半部，是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头， 正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不 但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花 时到底是什么样子来

45、着？我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高 中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在 1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考 任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正 是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷 纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句 诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们 轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及 退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。我 眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从 考场出来。嘴里充溢着积

46、年药液的苦味。我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外 的戈壁滩上，每天坐着火车唯当唯当地跑出去，再唯当唯当地跑 回来，日不出而作，日落也不息。深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻 深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这 里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从查考 谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那 滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊荣，刘墉先生那高深英 测的锅背。呵呵呵地笑了。放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体 在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了 浅浅的心酸。少年初识愁滋味，

47、我发现丁香花是一种说话声音不 高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季 节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风 尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？ 我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它 不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不 说话。它也许在和风说话，我也听不清楚它们在聊什么。我只想 这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里， 每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下停一停。【试题】阅读下面句子，回答括号中的问题。眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的 尊荣，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。（该句运用了什 么修辞方法和表现手法，有什么表达效