浙教版科学中学七年级第二学期下册全册分课练习-浙教版.docx
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1、第1章对环境的察觉2第1节感觉世界2第2节声音的发的和传播5第3节目和听觉9第4节光和颜色14第5节光的反射和折射19第6节眼和视觉28第7节信息的获取和利用37第2章运动和39第1节运动和能的形成39第2节机械运动41第3节的存在47第4节的图示52第5节物体为什么会下落57第6节摩擦的利和弊61第7节牛顿第一定律66第8节平衡的条件72第3章 代代相传的牛命77第1节动物的生命周期:77第2节新生命的诞牛80第3节走向成熟83第4节动物新老个体的体替87第5节植物的一生90第6节植物生殖方式的式样性98第4章 不断运动的地球103第1节地球的自转103第2节北京的时间和“北京时间”106第
2、3节地球的绕日运动110第4节日历上的科学118第5节地壳变动和火山地震121第6节地球表球的七巧板板块125第7节地形和表示地形的地图130第1章对环境的察觉第1节感觉世界、选择题1 .人体皮肤感觉外界刺激的感觉神经末梢分布于()A.角质层 B.生发层 C.真皮 D.皮下组织2 .人体皮肤最薄处是()A,面部 B.手掌C.大腿内侧D.眼皮3 .甲、乙、丙三个脸盆依次装有热水、温水和冷水。你把左手浸入甲盆,右手浸入丙 盆,过一会儿同时放逬乙盆,这时双手的感觉是()C.左手感觉冷、右手感觉热D.两手都感觉冷4 .俗话说:“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之室久而不闻其臭从生理学观点 来看,这种现象
3、说明()A.人的嗅觉中枢不发达B,人的嗅觉中枢易适应C.人的嗅觉中枢易疲劳D.人的嗅觉中枢易破坏5 . “孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的()A,嗅觉和听觉B.听觉和视觉C,听觉和味觉D,触觉和味觉6 .著名作家海伦凯勒失去了听觉和视觉,但她通过“阅读”盲文学习了大量的知 识,她获取信息的主要手段是()A.触觉 B,味觉 C嗅觉 D.心灵感应7 .公安部门通常使用警犬缉毒,这是利用了狗()。A.目光敏锐B.动作敏捷 C.味觉发达 D.嗅觉发达8 .当肌体受到损伤性刺激时,具有报警作用的感受器是()。A,触觉感受器B,冷觉感受器C.痛觉感受器D.热觉感受器二、填空题
4、1 .皮肤的外层是:内层是 一另外还有毛发、皮脂腺、汗腺、指(趾)甲等,真皮下面还有 2 .视觉器官的主要组成部分是 ;味觉感受器在和内。3 .如图所示,A、B、C、D表示人舌上的味蕾分布区,各区味蕾对相应的味道具有较最敏感;最敏感。三、判断题1 .皮肤中具有防止外界病菌、化学物质侵入的结构是排列紧密的弹性纤维和胶原纤维。 ()2 .假如皮肤被小刀划破但仅伤及到角质层和生发层就不会有疼痛感。()发散拓展中国古典名著西游记中有一段说道是唐僧师徒在“五庄观”中吃人参果: 猪八戒第一次因心急口将人参果吞下肚去,结果虽“吃” 了一个人参果却仍不知道 人参果是什么滋味,你知道为什么吗?而孙悟空、唐僧他们
5、细细品味,觉得人参果非常 鲜美,这又是为什么?第1节感觉世界、1. C 2。D 3.C4.C 5. C. 6. A, 7. D 8. C二、1.蔽 真皮 附属物 皮下组织2.0 舌 鼻3.(1)甜味(2)苦味(3) 酸味(4)成味三、1. X2. / 发散拓展猪八戒不知人参果滋味,是因为他直接将果子吞下肚,果 中化学物质没经过味蕾,所以不会知道其中美味,而唐僧、悟空等人则细细咀嚼,果 汁中化学物质溶于唾液直接到或间接刺激味觉细胞,使其产生信息,传到大脑,产生 “鲜美的感觉。第1节感觉世界、选择题1 .形成感觉的部位是()A,脊髓灰质B.大脑皮层C,感觉器官 D.感受器2 .下列哪项除外,都属于
6、皮肤感受器()A.热觉感受器B.冷觉感受器C.痛觉感受器D.味觉感受器3 .下列感觉对人体保护意义最大的是()A.冷觉 B.嗅觉 C.触觉 D.痛觉4 .俗话说:“入兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之室久而不同其嗅”从生理学观点来看, 这种现象说明()A.人的嗅觉器官不发达B.人的嗅觉器官易适应C.人的嗅觉器官易疲劳D.人的嗅觉器官易破坏5 .实施局部麻醉后的手术过程中,病人的感觉状况为()A.痛觉和触觉完全消失B.痛觉存在,触觉消失C,触觉存在,痛觉消失D.痛觉与触觉都存在二、填空题6 .人的皮肤有、 _、 _、一等感觉功能,其中对人体健康保护意义最大的是 7 .进入厕所,我们就闻到股恶臭味,这时
7、的臭味是通过 .刺激將嗅味传到大脑,从而形成嗅觉。8 .过冷、过热,化学物质刺激等都能引起痛觉,这些刺激的共同特性是,因此痛觉是具有性。9 .如图A、B、C、D表示人舌上的味蕾分布区,各味蕾对相应的味道有较强的敏感性, 试回答:1) A区味蕾对训练 1. B 2. D 3. D 4. B 5. C 6.热觉,冷觉,触觉,痛觉,痛觉7,鼻 腔,嗅觉神经末梢,嗅觉神经末梢 8.强到一定程度后都对人体有损伤性,保护 9,甜味,苦味,酸味,咸味第一节感觉世界1 .皮肤有、等感觉功能,当皮肤受到损伤性刺激 时,会有 感觉。2 .皮肤的各部分对各种刺激的敏感程度样吗?请举例说明。3 .当我们经过咖啡屋时,
8、远远就会闻到咖啡的香味。你知道嗅觉是怎样形成的吗?4 .在毒品走私案的侦破过程中,海关人员常常需要缉私犬的帮助。你知道这是为什么 吗?5 .舌的表面布满许多小凸点,内藏 有许多 细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其是对物质的刺激特别敏感。6 .是四种基本味觉等味觉是多种刺激综合后产生的感觉。7,人在感冒时,常常会缺乏食欲,觉得很多食物不如平时香甜可口。你知道这是为什 么吗?说说.各抒己见设想一下:人若是没有痛觉会怎样?实验与探究活动测定味觉感受区设计一个实验,测定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感,请将实验方案写下来。第一节感觉世界1.冷觉热觉触觉痛2.不一样,举例略3.咖啡的香味通过鼻腔,
9、刺激嗅觉神经末梢, 嗅神经将刺激传递到大脑,从而形成嗅觉。4.动物对不同物质气味的敏感程度不同, 缉私犬经过训练后,利用其对毒品气味的敏感性,达到寻找毒品的目的。5.味蕾味觉 细胞液态6.酸甜苦咸麻辣涩7.人感冒时,嗅觉的灵敏性降低了,味觉的敏感程度也 会减弱。第2节 声音的发生和传播 、选择题1 .下列说法中不正确的是()A,物体不振动,就一定不能发声B.我们平常听到声音是因为空气能传播声音C,只要物体振动,我们就一定能听到声音D.声音要靠介质传播,固、液、气体都是传播声音的介质2 .星期天,小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼,小林非常兴奋,大声地叫喊。刚要上钩 的鱼都被叫声吓跑了,这说明()A,
10、只有空气能传播声音B,空气和水都能传播声音C,水不能传播声音D.声音在任何条件下都能传播3 .关于声音的传播,下列说法中不正确的是()A.声音在空气中的传播速度为340米/秒B,声音能在墙壁中传播C,要想听到声音,必须有振动的物质和传播声音的介质D.声音在真空中传播最快4 .在下列媒介中声速最小的是()。A.铁 B.水 C,空气D,木头5 .古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”中的鸟声、风声 分别是靠什么振动产生的()A,固体、液体 B,固体、气体C,液体、气体D,液体、液体抽气二、填空题1.将一只闹钟放在个玻璃罩内,如图所示,当闹钟正常闹铃 时,人看见小锤的振动,听见闹钟
11、的响声。如将罩内的空气全部抽出,那么闹钟闹铃时人 看见小锤的振动,听见闹钟的响声。(填“能”或“不能”)2 .进行百米赛跑时,应在看见发令枪冒烟时开始计时,如果以听见枪声幵始计时,则 计得的时间于看见烟时计得的时间。3 .把手指放到正在播放音乐的收音机扬声器上,你会感到扬声器和机身都在振动,这 说明声音是由于产生的。4 .把恰好没在海面下的钟敲响,钟声传到海底,再反射回海面,共经过2s,则海的 深度为 mo (海水的温度为25C)空气(15匕)340m/s蒸蒸水(25匕)1497m/s空气(25匕)346m/ s海水(25匕)1531m/s发散拓展李明和王军两位同学欲测得一段铁路的长,但没有合
12、适的尺,他们知道声音在空气中 的传播速度是340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是李明站在欲测铁路的一 端,王军站在另一端,李明用锤子敲击一下铁轨,王军听到两次响声,两次声响的时间 间隔为2s,这段铁路有多长?第2节声音的发生和传播,1. C 2. B 3. D 4. c 5, B二、1.能能能不能2.小3,振动4. 153 1发散拓展729. 6米第2节 声音的发生和传播、选择题1 .下列关于声音发生的叙述正确的是()A.只有固体的振动才能发出声音B,液体的振动不会发出声音C,液体、气体的振动不会发出声音D.固体、液体、气体振动时都会发生声音2 .下列关于声音传播的说法中,正确
13、的是()A.只要有声源存在,声音一定能传播B.由于声音的传播要依赖物质,其传播速度在所有物质中都是一样的C.声音的传播形成是声源的振动而引起周围物质的振动是以声波形式传播D,声音在空气中传播的速度不会随温度而变化3 .将电铃放进密封的玻璃罩中,当用抽气机向外抽气时,渐渐听不到铃声这一事实说 明 ()A.声音遇到玻璃会反射回去B.声音传播要依赖于物质ABCDDA区味蕾对最敏感;2)B区味蕾对 最敏感;3)C区味蕾对 最敏感;4)D区味蕾对最敏感。二、填空题5 .物体一会发出声音,发声的物体叫6 .声音依靠、和一等物质作介质,以的形式传播。7 .渔民可以利用电子发声器把鱼引到网里,说明 能够传声。
14、8 . 一切正在发声的物体都在声,15空气中的传播速度为米/秒,登上月球的宇航员只能靠无线电话交谈,这是因为声音不能在中传播。9,在装满水的长铁管一端敲击下,在较远处的另一端将听到 次响声,最后一声是靠 传过来的,这说明声音在不同的物质中传播速度 训练二1. D 2, C 3. B 4. A 5.振动,声源6.固体,液体,气体,声波?.液体8.振 动,340真空9. 3.空气,不同第二节声音的发生和传播1 .太阳时刻发生着核反应,我们为什么只看到太阳发出的光而听不到它的声音()A,太阳在发生核反应过程中,是不会发出声音的B.太阳距离我们太远,听不见C.太阳与地球之间隔着真空,而声音传播要依赖一
15、定的物质D,以上说法都不对2 .关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音的传播速度是340米/秒B.声音可以在真空中传播C, 一切正在发声的物体都在振动D,声音只能在空气中传播3 .手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是什么物体振动产生的(A.手指 B,琴弦 C,空气D,弦柱4 .如图,用槌子轻击音叉,音叉就会发出轻微的声音。把音叉跟吊在支架上的轻质小球接触,小球会 表明音叉在一。用手指轻轻接触发声的音叉,可以直接感觉它的振动。如果捏紧音叉的叉股,使它停止振动,就 (填“听到”或“听不到”)声音了。这个实验说明如图,将电铃放逬密封的玻璃罩中,当用抽气机向外抽气时,会发 现铃声越来越轻,直至完
16、全听不到。这事实说明() A.声音遇到玻璃会反射回去B.声音的传播要依赖于物质C,玻璃是良好的声音屏障D,抽气后电铃停止振动了6 .锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,为什 么?7 .小丽将一个音乐盒用细线系住,放入水中(如图所示), 请问:她能听到音乐盒发出的声音吗?你能从这个实验 中得出什么结论?8 .声音是由于物体 而产生的,声音的传播需要 声音以的形式传播。声音的传播速度与可有关。在15的空气中,声音的传播速度是_。声音在水中的传播速度(填“大于”、“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。 9.下列关于声波的说法中,不正确的是() A.人听不见的声音都叫超声波B,人能听到的声波叫
17、声音C,超声波可以探测人体的病变 D,声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播10.利用超声波可测海洋的深度,已知声波在海水中的传播速度是1. 5x10:米/秒,三三三三MV户一目声波从发出到回(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”? (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”, 这说明光的传播和声音的传播有什么不同? 说说.各抒己见1 .为什么同一声音在个空房间和一个有地毯、窗帘和家具的房间里听起来会不一样?2 .小明在半山腰对着相距几百米以外的小王拍手打招呼,小王先看到他拍手的动作, 而后听到掌声,你知道这是为什么吗
18、?实验与探究活动声音的发生右图是演示声音的发生装置。在两个同样的木框(25 厘米x 20厘米)上粘贴两张用水浸湿的厚图画纸并用图钉 钉牢。等到纸干了,像鼓膜样张紧的时候,将两木框分 别钉在两个木座(25厘米x 15厘米)上。在其中一个框上挂 个轻质小球,两框相对放置在邻近的地方,用小木槌打 击一个木框中心的纸面,可以听到纸面振动的声音,并可 以看到另一木框上的小球从纸面跳开。做做,看看能否 成功!并请解释其中的道理。第二节声音的发生和传播I. C 2. C 3. B 4.四开 振动 听不到 声音是由于物体振动产生的5. B 6.声音是由于物体振动产生的,用手按住锣面时,使锣面停止振动,所以声音
19、也就 消失了。7.能。说明液体也能传播声音。8.振动介质波介质温度340米/ 秒大于 9. A 10. 4500mII. (1)真空不能传声。(2)光的传播不需要介质,而声音的传播需要介质。第3节耳和听觉1 .人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音,而听不到手臂上下挥动发出的声音,这是因 为()。A.人手臂上下挥动的频率太低B.人手臂上下挥动的振幅太小C,人手臂上下挥动不是振动D,人手臂不是发声的物体2 .假如跟你家墙之隔的邻居经常放音响或引吭高歌,为了减少这些声音对你学习、 体息的影响,下列采取的方法没有用的是()A.将门、窗关紧 B.用棉花塞住耳朵C.将门、窗打开,让空气加快流动D,将门、窗关上
20、后再把棉毯挂在窗上3 .形成听觉的正确路径为()A.声波-耳一听神经一听觉中枢B,声波一外耳一中耳内耳C.声波外耳一中耳一耳蜗D.声波一鼓膜一听小骨一耳蜗4 .患中耳炎很可能导致耳聋,其原因是()A.听觉感受器受损伤B.听神经受伤C,鼓膜和听小骨受伤D.大脑皮层听觉中枢损伤5 .大剧场的四周墙壁要修得凹凸不平,目的是()。A.增强声音的反射B,减弱声音的反射C.为了装饰剧场,美观漂亮D.为了增大音量6 .声音从水中发出,再经空气传入人耳,在此过程中一定不变的是()A.响度 B,音色 C,音调 D.不能判断二、填空题1 .乐音的三个基本特征为 、一和2 .声音是发声体 而产生的。钢琴、吉它、笛子
21、等乐器发出的声音,即使音调、响 度都相同。也可以从它们的分钟。3 .女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的高,这是因为同学说话的声带振动比较 的缘故。4 .减少噪声的途径有发散拓展噪声是否可以利用?请查阅相关资料,举例说明。第3节目和听觉一 1. A 2. c 3. D 4. B 5. B 6. C二、1.音调、音色 响度2.振动音色3.部(或频率)快4.在声源处减弱 査 传播过程中减弱,在人耳处减弱 发散拓展可以除草、发电,制冷、除虫、克敌 等,第3节目和听觉(1)、选择题1 .属于听觉感受器的是()A.耳蜗 B.鼓膜 C,前庭和半规管D.听小骨2 .感受头部位置变动的感受器在于()A.
22、听小骨 B.听神经 C.耳蜗 D,前庭和半规管3 .中耳包括 ()A.鼓膜、鼓室和三块听小骨B.耳蜗、前庭和半规管C.耳廓、耳道和鼓膜D.鼓室、听小骨、耳蜗4 .鼻、因、喉受病菌感染时,病菌可能通过哪个结构进入中耳,引起中耳炎() A,外耳道 B.鼻泪管 C.咽鼓管 D.半规管5 .容易晕车、晕船的是因为什么过敏()A.前庭、耳蜗 B.前庭、半规管C.耳蜗、半规管 D.听小骨、鼓膜6 .听觉形成的部位是()A,鼓膜 B,内耳 C.位听神经D,大脑皮层二、填空题7 .耳的主要功能有 觉和 觉两个方面。它的结构分为 和三个部分。8 .听觉形成的过程是,外界声音引起震动,这种震动由传到内耳,内耳中的
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